Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Формирование ключевых компетентностей обучаюихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация "Формирование ключевых компетентностей обучаюихся"

библиотека
материалов
 Формирование ключевых компетентностей обучающихся
Понятие о компетентности и компетенции Как правило под компетенцией понимают...
Суть компетентностного подхода академической успешности как цели обучения, ко...
Компетентностная модель современного учителя ценности, принципы и цели; профе...
Ценности: свобода учащегося быть самим собой; каждый человек обладает своим...
Профессиональные качества: доброжелательно и заинтересованно относиться к уч...
Базовая компетентность учителя: включать учащихся в виды деятельности, спосо...
Ключевые компетентности: 1. Социальные: понимание необходимости и умение рабо...
Позитивное отношение к себе и своему предмету.
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Формирование ключевых компетентностей обучающихся
Описание слайда:

Формирование ключевых компетентностей обучающихся

№ слайда 2 Понятие о компетентности и компетенции Как правило под компетенцией понимают
Описание слайда:

Понятие о компетентности и компетенции Как правило под компетенцией понимают характеристику(описание) должности. Компетентностями же принято называть интегративную характеристику качеств человека(работника),описывающую его готовность решать реальные задачи, которые ставит перед ним профессиональная, учебно-познавательная или иная деятельность. Образно говоря, компетенция-это характеристика места, а компетентность-характеристика лица.

№ слайда 3 Суть компетентностного подхода академической успешности как цели обучения, ко
Описание слайда:

Суть компетентностного подхода академической успешности как цели обучения, которая не всегда коррелируется с готовностью решать задачи, которые поставит перед выпускником жизнь - познавательными, профессиональными или бытовыми; традиционному предметно-дисциплинарному, чаще всего репродуктивному обучению, в основу которого заложена идея трансляции и усвоения знаний(информации) «размытости» и трудности диагностирования целей - «векторов», связанных с воспитанием, развитием и социализацией в процессе обучения; разорванности, фрагментации, многопредметности содержания образования, которые препятствуют развитию познавательных мотивов, формированию единой целостной научной картины мира и формированию эмоционально- ценностного отношения к изучаемому содержанию, приводят к перезагрузкам и связанным с ними нарушениями здоровья школьников; противоречию между школой и жизнью, состоящему в том, что педагогические требования определяются предметом, а притязания учащихся направлены на метапредметные результаты, определяющие успешность в жизни.

№ слайда 4 Компетентностная модель современного учителя ценности, принципы и цели; профе
Описание слайда:

Компетентностная модель современного учителя ценности, принципы и цели; профессиональные качества; ключевые компетенции; педагогические методы, способы и технологии; профессиональные позиции.

№ слайда 5 Ценности: свобода учащегося быть самим собой; каждый человек обладает своим
Описание слайда:

Ценности: свобода учащегося быть самим собой; каждый человек обладает своим «совершенством»; помочь каждому учащемуся его индивидуальные дарования сделать социально плодотворными; индивидуальное развитие каждого учащегося соответствует его способностям, интересам и возможностям; человек учится только тому, что соответствует его способностям, интересам и что он считает полезным для себя; чтобы быть успешным в современном обществе выпускник должен владеть соответствующем комплексом ключевых компетенций; приобщение учащегося к той культурной традиции, которая в максимальной степени может способствовать его развитию.

№ слайда 6 Профессиональные качества: доброжелательно и заинтересованно относиться к уч
Описание слайда:

Профессиональные качества: доброжелательно и заинтересованно относиться к ученикам; быть готовым принимать конструктивную критику от коллег и учащихся, осуществляя коррективы в своей деятельности; иметь: - собственный взгляд на социальную ситуацию и окружающий мир и быть способным поделиться им с учащимися; - развитую способность к критике и рефлексии; - собственную позицию и свою манеру обучения, не быть безликим; воздерживаться от роли « кладезя мудрости и знания»; понимать других людей, имеющих иные ценности, интересы и способности; быть открытым для любых мнений учащихся по обсуждаемому вопросу; уметь делиться с учащимися своими мыслями и чувствами; демонстрировать: компетентное поведение – собственную ответственность за результат, любознательность, способность к кооперации и диалогу и т. п.; увлечённость своим предметом; использовать четкую, понятную, гибкую речь с образными выражениями.

№ слайда 7 Базовая компетентность учителя: включать учащихся в виды деятельности, спосо
Описание слайда:

Базовая компетентность учителя: включать учащихся в виды деятельности, способствующие развитию у них различных способностей; побуждать: - к выражению своей точки зрения , отличной от окружающих; - опробованию других способов мышления и поведения; -постановке трудных ,но реалистичных целей; создавать: -разные формы мотивации, позволяющие включать в деятельность разных учащихся и поддерживать их активность; -условия для проявления инициативы на основе собственных представлений; -позволять строить собственную картину мира на основе своего понимания и культурных образов; учить: -не бояться выражать свое понимание проблемы (особенно в тех случаях, когда оно расходится с пониманием большинства); -задавать вопросы и делать предложения ; -выслушивать и понимать мнение других , но иметь право не соглашаться с ним; -понимать других людей , имеющих иные ценности, интересы и способности; -работать в группе , выполняя свою часть работы, понимая при этом ,в чем состоит конечный результат; -определять свою позицию относительно обсуждаемой проблемы и свою роль в групповой работе; -осуществлять самооценку своей деятельности и её результатов по своим критериям; доводить до полного понимания школьниками критериев оценки результатов их работ; поощрять за попытки что-то сделать самостоятельно;

№ слайда 8 Ключевые компетентности: 1. Социальные: понимание необходимости и умение рабо
Описание слайда:

Ключевые компетентности: 1. Социальные: понимание необходимости и умение работать в группе, в «команде». 2. Межкультурные или интеркультурные: готовность понять и принять различия между людьми - национальные, культурные, религиозные, языковые. а) Убеждения, ценностные ориентиры, помогающие решать проблемы и задачи, которые ставит жизнь; б) жизненные сценарии и модели поведения; в) нравственно-этические ситуации, которые дети проживают как личностно значимое жизненное событие. 3. Коммуникативные: владение устной и письменной речью на уровне, необходимом и достаточном для осуществления профессиональной, познавательной и иной деятельности. 4. Информационная компетентность выпускника школы характеризует его готовность самому добывать и обрабатывать информацию (библиографические умения, работа в сети). 5. Познавательная компетентность - понимание необходимости и готовность учиться и переучиваться всю жизнь.

№ слайда 9 Позитивное отношение к себе и своему предмету.
Описание слайда:

Позитивное отношение к себе и своему предмету.

Краткое описание документа:

Была представлена компетентностная модель современного учителя,которая включает в себя принципы и цели, профессиональные качества, ключевые компетенции.Базовая компетентность учителя подразумевает способность учащегося усваивать новый материал,побждает выражать свою  точку зрения.Ключевые мпетентности подразделяются на социальные,культурные,коммуникативные,информационные и познавательные.Социальные компетенции означают понимание необходимости и умениет готовность понять и принять различия между людьми(национальные,культурные).Коммуникативные означают владение устной и письменной речью.

Автор
Дата добавления 10.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров241
Номер материала 182725
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх