Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Функции и методика организации классного часа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация "Функции и методика организации классного часа"

библиотека
материалов
Функции и методика организации классного часа Работу выполнила студентка ПОБ...
Классный час Классный час – форма воспитательной работы, при которой школьник...
Час классного руководителя – это форма воспитательной работы, при которой шко...
Функции: Просветительная функция заключается в том, что классный час расширяе...
Функции: Ориентирующая функция состоит в формировании у школьников определенн...
Функции: Направляющая функция классного часа предусматривает перевод разговор...
Методика организации классного часа Методика организации классного часа предп...
Темы и содержание классных часов Темы и содержание классных часов классный ру...
Виды классного часа К первому виду относятся классные часы, подготовка к кото...
Виды классного часа Второй вид классных часов характеризуется совместной деят...
Виды классного часа Третий вид классных часов предполагает активную самостоят...
Этапы подготовки учителя к классному часу 1) определение темы классного часа,...
Этапы подготовки учителя к классному часу 7) определение своей роли и позиции...
Список используемых источников https://lib.nspu.ru/umk/d734f2d4a965e203/t26/c...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Функции и методика организации классного часа Работу выполнила студентка ПОБ
Описание слайда:

Функции и методика организации классного часа Работу выполнила студентка ПОБ НАЧ КЗ-4 Федулова Ф.А.

№ слайда 2 Классный час Классный час – форма воспитательной работы, при которой школьник
Описание слайда:

Классный час Классный час – форма воспитательной работы, при которой школьники под руководством педагога включаются в специально организованную деятельность, способствующая формированию у них системы отношений к окружающему миру.

№ слайда 3 Час классного руководителя – это форма воспитательной работы, при которой шко
Описание слайда:

Час классного руководителя – это форма воспитательной работы, при которой школьники под руководством педагога включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию у детей системы отношений к окружающему миру. Выделяют следующие воспитательные функции классного часа: просветительную, ориентирующую, направляющую и формирующую (Н.Е. Щуркова).

№ слайда 4 Функции: Просветительная функция заключается в том, что классный час расширяе
Описание слайда:

Функции: Просветительная функция заключается в том, что классный час расширяет круг знаний воспитанников по этике, эстетике, психологии, физике, математике, литературоведению и другим наукам. Предметом классного часа могут быть и знания из области техники, народного хозяйства, а также сведения о событиях, происходящих в деревне, городе, стране, мире, т. е. объектом рассмотрения может стать любое явление социальной жизни.

№ слайда 5 Функции: Ориентирующая функция состоит в формировании у школьников определенн
Описание слайда:

Функции: Ориентирующая функция состоит в формировании у школьников определенного отношения к объектам окружающей действительности, в выработке у них иерархии материальных и духовных ценностей. Если просветительная функция предполагает знакомство с миром, то ориентирующая — его оценку. Названные функции неразрывно связаны между собой. Так, трудно или даже невозможно привить детям любовь к классической музыке, которую они ни разу не слышали.

№ слайда 6 Функции: Направляющая функция классного часа предусматривает перевод разговор
Описание слайда:

Функции: Направляющая функция классного часа предусматривает перевод разговора о жизни в область реальной практики учащихся, направляет их деятельность. Эта функция выступает как реальное воздействие на практическую сторону жизни школьников, их поведение, выбор ими жизненного пути, постановку жизненных целей и их реализацию. Если в процессе проведения классного часа отсутствует определенная направленность, то эффективность его воздействия на воспитанников существенно снижается, а знания не переходят в убеждения. Например, классный час на тему "Международный год ребенка" может завершиться принятием такого коллективного решения, которое предполагает сбор книг для малышей из Дома ребенка.

№ слайда 7 Методика организации классного часа Методика организации классного часа предп
Описание слайда:

Методика организации классного часа Методика организации классного часа предполагает определение его содержания, которое зависит от целей, задач, возрастных особенностей детей, их опыта. Могут быть предложены различные темы классных часов, например человек и человеческие отношения, наука и познание, прекрасное в жизни, искусстве, человеке, вопросы государства и права, соблюдение гигиенических норм, половое воспитание, профориентация, психологическое просвещение, экономическое и экологическое воспитание и т. д.

№ слайда 8 Темы и содержание классных часов Темы и содержание классных часов классный ру
Описание слайда:

Темы и содержание классных часов Темы и содержание классных часов классный руководитель определяет, когда изучит уровень воспитанности школьников, их нравственные представления, взгляды, интересы, желания, суждения (с помощью анкеты, беседы), выявит проблемы воспитания и отношений в коллективе. Педагог может привлечь детей и их родителей к определению наиболее важных тем для рассмотрения на часе классного руководителя.

№ слайда 9 Виды классного часа К первому виду относятся классные часы, подготовка к кото
Описание слайда:

Виды классного часа К первому виду относятся классные часы, подготовка к которым требует от педагога широких познаний, жизненного и педагогического опыта. В ходе их проведения дети лишь привлекаются к обсуждению некоторых вопросов, изложению фактов и примеров. Таковы, например, классные часы на темы: «Что такое самообразование?», «Как развивать память?», «Об индивидуальности и индивидуализме» и др. Некоторые классные часы данного вида целесообразно проводить, привлекая специалистов – врача, психолога, юриста. Задача классного руководителя – оказать им помощь в подготовке беседы или выступления.

№ слайда 10 Виды классного часа Второй вид классных часов характеризуется совместной деят
Описание слайда:

Виды классного часа Второй вид классных часов характеризуется совместной деятельностью педагогов и учащихся. Определение главных идей и содержания, как правило, принадлежит учителю, а пути и методы их воплощения педагог разрабатывает вместе с детьми. Под руководством учителя школьники готовят отдельные фрагменты воспитательного часа, педагог ведет классный час, привлекая детей к обсуждению проблемы, объединяя выступления школьников и отдельных групп в единое целое. Примерные темы подобных классных часов: «О культуре внешнего вида», «О красоте внутренней и внешней», «Твори добро ради добра» и др.

№ слайда 11 Виды классного часа Третий вид классных часов предполагает активную самостоят
Описание слайда:

Виды классного часа Третий вид классных часов предполагает активную самостоятельную работу самих учащихся. Ответственность за их подготовку и проведение возлагается на группу школьников. Классный руководитель вместе с учащимися продумывает лишь идеи, общую композицию классного часа, помогает микроколлективам составить творческие задания. При самостоятельной подготовке по группам ученики проявляют творческий подход, много выдумки, фантазии, между группами возникает дух соревнования. Ведут воспитательный час сами учащиеся, педагог лишь иногда направляет их. После проведения классных часов такого типа целесообразно подвести итоги, дать оценку работе групп.

№ слайда 12 Этапы подготовки учителя к классному часу 1) определение темы классного часа,
Описание слайда:

Этапы подготовки учителя к классному часу 1) определение темы классного часа, формулировка его цели исходя из задач воспитательной работы с коллективом; 2) тщательный отбор материала с учетом поставленных целей и задач на основе требований к содержанию классного часа (актуальность, связь с жизнью, опытом учащихся, соответствие их возрастным особенностями, образность и эмоциональность, логичность и последовательность); 3) составление плана подготовки и проведения классного часа; 4) привлечение школьников к активной деятельности в период подготовки и в ходе классного часа, использование разнообразных методов и приемов, воздействующих на сознание, чувства и поведение учащихся, повышающих интерес и внимание к обсуждаемой проблеме; 5) подбор наглядных пособий, музыкального оформления, подготовку помещения, создание обстановки, благоприятной для откровенного, непринужденного разговора; 6) определение целесообразности участия в классном часе учащихся и их родителей, друзей, старших и младших товарищей, работников школы, специалистов по теме классного часа;

№ слайда 13 Этапы подготовки учителя к классному часу 7) определение своей роли и позиции
Описание слайда:

Этапы подготовки учителя к классному часу 7) определение своей роли и позиции в процессе подготовки и проведения воспитательного часа; 8) выявление возможности по закреплению полученной на классном часе информации в дальнейшей практической деятельности детей. При подготовке и проведении классных часов используются различные приемы: а) рассказ, чтение газетных и журнальных материалов с последующим обсуждением, обзоры периодических изданий; б) лекции, проводимые приглашенными специалистами; в) анкетирование и анализ его результатов; г) беседы за круглым столом, обсуждение конкретных событий; д) знакомство с произведениями искусства, элементы художественно-творческой деятельности самих учащихся (когда в ходе классного часа поют, рисуют, сочиняют); е) обращения к высказываниям выдающихся людей с последующим обсуждением; ж) «мозговой штурм», работа в творческих группах.

№ слайда 14 Список используемых источников https://lib.nspu.ru/umk/d734f2d4a965e203/t26/c
Описание слайда:

Список используемых источников https://lib.nspu.ru/umk/d734f2d4a965e203/t26/ch3.html http://www.uroki.net/docklruk/docklruk68.htm http://mazahaker-ncux.narod.ru/lekcii/pedagogika/38.html

№ слайда 15 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

Как говорится, не всегда новое лучше старого. И те традиции, которые школа собрала в прошлом, могут быть очень полезны для нынешнего подрастающего поколения. Классный час представляет возможность классному руководителю пообщаться со всем классом на темы, которые далеки от изучаемого предмета. С одной стороны, учитель узнает, чем живут его ученики, а с другой стороны, раскрывая важную тему на классном часе, педагог может оказать неоценимое воспитательное воздействие на своих подопечных.

Классный час, как правило, проводится в начале учебного года, а также в конце каждой учебной четверти. На таком классном часе учитель обсуждает с детьми итоги успеваемости, не называя конкретных имен, чтобы не травмировать учеников, говорит о ситуации в целом. Кроме этого, накануне каникул учитель предупреждает школьников о мерах безопасности на дороге и на улице.

Большое значение имеют классные часы на какую-либо воспитательную тему. Важно, чтобы эта проблема была актуальной и для детей. Классный час, в отличии от урока, не предполагает получение оценки, а значит и порицание за неправильный ответ. Это создает условия для того, чтобы дети немного раскрепостились, чувствовали себя безопасно и, как следствие, могли бы откровенно рассказать о своей позиции. Такой классный час может рассказать учителю о многом. 

Можно провести классный час вне стен школы. Прекрасная возможность - выйти всем классом в музей. Такая форма классного часа будет способствовать сплочению детского коллектива, укрепления взаимопонимания между учителем и учениками. (http://www.mirbonus.ru/klassnyiy-chas-chto-takoe-klassnyiy-chas-i-zachem-on-nuzhen/)
Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров315
Номер материала 400535
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх