Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 18
п. Терского Буденновского района»
Мирошникова
Татьяна Александровна
учитель истории
вторая категория
"Использование
игровых технологий
на уроках истории".
2 слайд
Цель
активизировать мыслительную
деятельность учащихся
всевозможными методами с
применением игровых технологий
обучения.
3 слайд
ЗАДАЧИ:
обучать учащихся истории в школе;
заинтересовывать их волшебным
миром истории;
проводить урок интересным,
увлекательным, запоминающимся;
организовать работу учеников на любом
этапе урока посредством игр
4 слайд
И Г Р А
естественная форма
обучения для ребенка.
Она часть его
жизненного опыта.
это вид деятельности,
где ребенок активный
участник.
5 слайд
Результаты
игры
Ответы
стали более глубокими,
продуманными
Учащиеся
высказывают
свое мнение
Положительный
микроклимат
в классе
Успеваемость повышается
интерес к предмету повышается
внимательное отношение к мнению одноклассников
6 слайд
Игра должна вызывать у учащихся
положительные эмоции;
В ней обязателен элемент
соревнования;
Она должна строиться с учетом
возрастных особенностей учеников;
Игра должна основываться на
свободном творчестве и
самодеятельности учащихся.
Требования, предъявляемые
к организации игры:
7 слайд
ПЕД. КОПИЛКА
МИРОШНИКОВОЙ
ТАТЬЯНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ
учителя истории
8 слайд
«Монетки»
9 слайд
"НАЙДИ СООТВЕТСТВИЯ"
Лента
времени
ПОНЯТИЯ:
Сфинкс
Родовая
община
10 слайд
«КРОССВОРД»
11 слайд
«Шифровка»
12 слайд
« Ромашка»
КИТАЙ
ЕГИПЕТ
ПАЛЕСТИНА
ГРЕЦИЯ
ДВУРЕЧЬЕ
Италия
ФИНИКИЯ
ИНДИЯ
ФИНИКИЯ
13 слайд
«ТАИНСТВЕННЫЙ СУНДУЧОК»
1500 г. до н. э.
476 г до н. э.
2600г до н. э.
776г до н. э.
1 в н. э.
14 слайд
«РЕБУСЫ»
А
ВИ
ВИ
ВИ
ВИ
ВИ
+
ЕВФ +
о
а
,
15 слайд
«АНАГРАММЫ»
О Р Г О Д
Р А М У А М И П Х
Ф О Ц У К И Н Й
З Е Р Ь Ц А
16 слайд
«СОБЕРИ ПАЗЛЫ»
17 слайд
«КИТАЙСКИЕ ИЕРОГЛИФЫ»
18 слайд
«УГАДАЙ,
КТО ЭТО?»
19 слайд
«ДВЕНАДЦАТЬ « А»»
20 слайд
«РЕКЛАМНЫЙ ПЛАКАТ»
21 слайд
«ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
Задание:
1.Надпишите название рек
в Палестине, Египте, Междуречье.
2.Надпишите названия морей,
омывающих эти страны.
3.Надпишите столицы Египетского,
Вавилонского, Финикийского,
Ассирийского, Персидского царств.
4.Обведите границы этих государств.
22 слайд
«Мое настроение»
грустное
равнодушное
радостное
недовольное
тоскливое
23 слайд
ДИАГНОСТИКА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Качество знаний
24 слайд
ЛИТЕРАТУРА
Методика проведения игр и дискуссий на
уроках истории./М.В. Короткова. М, 2003г.
Преподавание истории в школе. (Сценарии
тематических уроков).Н.И. Шевченко
М,2003г.
Игры на уроках истории./Л.П. Борзова.
М,2004г.
25 слайд
ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ !
Надеюсь на
сотрудничество!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ТЕМЕ:
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ».
Работу выполнила:
Мирошникова Татьяна Александровна
Каждый учитель хочет, чтобы его уроки были интересными, увлекательными и запоминающимися. В наше время объем информации, изучаемый на уроках истории, возрос, расширилась источниковая база, учебники знакомят с разными точками зрения на одно и то же события. Это с одной стороны. С другой стороны, количество часов, отводимых учебным планом на изучение курсов истории, сократилось. В этой связи учителя и методисты ищут пути и способы повышения эффективности процесса обучения истории. Одним из возможных путей решения проблемы, является использование игровых форм на уроке.
6 664 462 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мирошникова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.