Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2
п.Чернышевск
Из опыта работы
Шемелиной Ольги Георгиевны
Учителя начальных классов
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
главной целью
общего образования на его начальном этапе: «развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира» (ФГОС, с.6) и на комплексное решение следующих
задач:
7 слайд
– формирование у школьников базовых предметных знаний и представлений о мире, обеспечивающих выполнение требований ФГОС к результатам начального общего образования и адекватных возрастным возможностям учащихся; формирование на основе этих знаний предметных умений, нашедших отражение в требованиях ФГОС;
– развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи) и познавательных интересов;
– развитие мышления детей, готовности выполнять различные умственные действия (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение), устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, умозаключения и т.д.;
– формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности, в том числе учебной;
– становление информационной грамотности, умения находить нужную информацию, работать с ней и использовать для решения различных задач;
– гражданское, духовно-нравственное, эстетическое развитие и воспитание учащихся, обеспечивающее принятие ими национальных, гуманистических и демократических ценностей, моральных норм, нравственных установок, формирование эстетического чувства, вкуса;
– воспитание коммуникативной культуры, умения взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе и в целом умения общаться в устной и письменной форме;
– укрепление физического и духовного здоровья учащихся.
8 слайд
Концепция курса
Целенаправленное развитие мышления всех учащихся в процессе усвоения программного содержания
9 слайд
УУД
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Разделы портфолио
14 слайд
Школьная олимпиада
15 слайд
2009-2010 уч. г. Юдин Артём, 1 класс II место
Простакишина Наташа, 1класс, IV место
2010-2011 уч.г. Хачатрян Альберт,2 класс I место
Юдин Артём, 2 класс II место
Простакишина Наташа, 2 класс III место
по русскому языку:
2011-2012 уч. г. Лоншакова Даша, 3 класс I место
Шемелин Данил,3 класс II место
по окружающему миру:
2011-2012 уч.г.
Чечулина Полина,3 класс II место
Лоншакова Даша, 3класс II место
Сизиков Алёша, 3класс II мест
Шемелин Данил,3 класс III место
16 слайд
Рейтинговая таблица учащихся в муниципальном туре всероссийской
ЭМУ-специалист 2012г..
ЭМУ – эрудит
17 слайд
Русский медвежонок 2012 г.
1.Хачатрян Альберт -84 балла, 1 место в школе, 90,92% выполненного задания.
2.Шемелин Данил -78 баллов, 4 место в школе,86,34% выполненного задания.
КИТ
1.Назарцев Максим-2 место, 62 балла.
2.Овчеренко Яна-3 место , 56 баллов.
3.Юдин Артём- 4 место, 51 балл.
4.Хачатрян Альберт-5 место, 48 баллов.
5.Зарубина Катя -5 место, 48 баллов.
6.Чечулина Полина -7 место,39 баллов
7.Попов Миша-8 место ,35 баллов.
18 слайд
19 слайд
Грамоты за организацию конкурсов ЭМУ
20 слайд
Проекты
21 слайд
Классный уголок
22 слайд
ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
23 слайд
Внеклассные мероприятия
24 слайд
Работы учащихся и грамоты ДДТ
25 слайд
Карта занятости учащихся во внеурочное время 4 «в».
26 слайд
Создание системы формирования духовно-нравственных ориентиров для жизненных выборов, развитие способности сделать верный выбор в начале жизненного пути.
27 слайд
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека: - элементарные представления о политическом устройстве России, об институтах государства, их роли в жизни общества, о важнейших законах нашей страны;
- представления о символах государства – Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение;
- элементарные представления об институтах гражданского общества, о возможностях участия граждан в общественном управлении;
- элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России;
- интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;
- уважительное отношение к русскому языку как к государственному, языку межнационального общения;
- начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;
- элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России;
- интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, субъекта Российской Федерации, населенного пункта, в котором находится образовательное учреждение;
- стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села, города;
- любовь к школе, своему селу, городу, народу, России;
- уважение к защитникам Родины;
- первоначальные представления о правилах поведения в школе, дома, на улице, в населенном пункте, на природе;
- умение нести ответственность за свои поступки;
- отрицательное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком своих обязанностей.
Задачи
28 слайд
2 Воспитание нравственных чувств и этического сознания: - первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях;
- различение хороших и плохих поступков;
- знание правил поведения в школе, семье, общественных местах;
элементарные представления о религиозной картине мира, роли православия и других традиционных российских религий в развитии российского государства, в истории и культуре нашей страны;
- почтительное отношение к родителям;
- уважительное отношение к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
- установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
- бережное, гуманное отношение ко всему живому;
знание правил вежливого поведения, культуры речи, умение
пользоваться «волшебными» словами, быть опрятным, чистым, аккуратным;
- стремление избегать плохих поступков; не капризничать, не быть упрямым; умение признаться в плохом поступке и проанализировать- представления о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;
- отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.
29 слайд
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:
- первоначальные представления о ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;
- первоначальные представления о нравственных основах учебы, труда и творчества;
- уважение к труду и творчеству старших и сверстников;
- элементарные представления об основных профессиях;
- ценностное отношение к учебе как виду творческой деятельности;
- элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;
- первоначальные навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;
- умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;
- умение соблюдать порядок на рабочем месте;
- бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;
- отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учебе, небережливому отношению к результатам труда людей.
30 слайд
4. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание): -развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;
- ценностное отношение к природе и всем формам жизни;
- элементарный опыт природоохранительной деятельности;
- бережное отношение к растениям и животным;
5. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание):
- представления о душевной и физической красоте человека;
- умение видеть красоту природы, труда и творчества;
- интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам;
- интерес к занятиям художественным творчеством;
- стремление к опрятному внешнему виду;
- отрицательное отношение к некрасивым поступкам и неряшливости
31 слайд
Уровни воспитанности
32 слайд
I- «Учусь общаться»
Цель: воспитание качеств личности, определяющих в повседневном поведении детей отношение к другим людям (уважение, доброжелательное отношение к каждому); осуществление взаимосвязи моральных представлений, полученных при реализации программы, с повседневной жизнью, формирующей опыт нравственного поведения
II- «Учусь понимать себя»
Цель: расширять представления детей о своих физиологических и психологических особенностях. Учить контролировать и оценивать свои привычки
III- « Учусь понимать других»
Цель: помочь детям приобрести опыт общения с людьми. Научить проявлять сильные стороны характера, понимать себя и других, сочувствовать, сопереживать.
IV –« Я среди людей»
Цель: Учить равноправному общению и взаимоотношениям, когда человек, считаясь с интересами других, умеет отстоять свои собственные интересы. Учить сочувствию и милосердию, умению находить выход из трудных обстоятельств, проявлять силу воли и характер, открывать путь ребёнку к собственному «Я».
33 слайд
МО учителей начальных классов
34 слайд
35 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация учителя начальных классов. Из опыта работы Шемелина Ольга Георгиевна. Описание опыта работы с 2009 по 2013 учебные года. Качество обучения. Программа по которой работает учитель. Все достижения учащихся и учителя. Цели и задачи образования и воспитания.Рейтинговые достижения учащихся во Всероссийских конкурсах. Школьные олимпиады. Международные конкурсы "КИТ" и "Русский медвежонок". Проекты. Классный уголок.Внеклассные мероприятия. Работы учащихся и грамоты дома детского творчества. карта занятости учащихся. Создание системы формирования духовно- нравственных ориентиров.
6 665 090 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шемелина Ольга Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.