Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Расширение связей родителей и школы как обязательное условие повышения эффективности воспитательного процесса
Кондратюк Н. Н.
Донецкая общеобразовательная школа
I-IІ ступеней № 110
2 слайд
Семья и школа – это берег и море.
На берегу, ребенок делает свои первые шаги,
получает первые уроки жизни,
а потом перед ним открывается необозримое море знаний,
и курс в этом море прокладывает школа.
Это не значит, что он должен совсем оторваться от берега…..
Л.А.Кассиль
3 слайд
Эффективность совместной деятельности детей, родителей и педагогов зависит от соблюдения следующих условий:
1) положительный настрой участников на совместную работу, осознание её цели и личностной значимости;
2) совместное планирование, организация и подведение итогов деятельности;
3) распределение функций, ролей и сфер деятельности участников совместной работы с учётом из желаний и возможностей;
4) создание педагогом условий для выбора участниками различных видов, способов, форм деятельности, своей позиции;
5) тактичность и ненавязчивость педагогического воздействия;
6) поддержание и укрепление родительского авторитета в глазах детей;
7) стремление педагога показать родителям лучшие качества их детей;
8) чёткая общественно-педагогическая позиция классного руководителя, соотносящаяся с целями обучения и воспитания.
4 слайд
Основные формы сотрудничества педагогов, детей и родителей
Классные родительские собрания;
Формы познавательной деятельности: - общественные смотры знаний, которые готовятся и проводятся совместно с родителями;- творческие отчёты по предметам;-открытые уроки, на которые приглашены родители (конечно, такие уроки потом должны обсуждаться, анализироваться совместно с родителями); - праздники знаний и мастерства, в которых свои знания, умения, увлечения представляют как дети, так и родители (например, каждая семья, оформляет стол, стенгазету, готовит интересный рассказ о своих увлечениях и т.д.); - турниры знатоков (тематические или по разным темам) могут проходить между командой родителей и командой детей, либо между смешанными семейными командами (в первом случае необходимо подобрать вопросы и задания для турнира таким образом, чтобы они были посильны как для родителей, так и для детей).
Формы трудовой деятельности: оформление и оборудование учебного кабинета, благоустройство и озеленению школьного двора
Формы досуга:- совместные праздники, соревнования, конкурсы, походы, экскурсии; - совместная подготовка к школьным конкурсам;
Общешкольные собрания;
Работа с родительским активом.
5 слайд
Успешность воспитательного процесса зависит от того, как складываются отношение между педагогами, учащимися и родителями. Для формирования сотрудничества между взрослыми и детьми важно представлять коллектив как единое целое, как большую семью, которая сплачивается и интересно живет, если организована совместная деятельность педагогов, родителей, детей. Это способствует единению, сплочению семьи, установлению взаимопонимания между родителями и детьми, созданию комфортных условий в семье.
6 слайд
Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей, и результат воспитания может быть успешным тогда, когда учителя и родители станут союзниками. В основе этого союза – единство стремлений, взглядов на воспитательный процесс, вместе выработанные общие цели и воспитательные задачи, пути достижения результатов.
7 слайд
Союз, взаимопонимание педагогов и родителей, их взаимное доверие возможны, если педагог исключает в работе с родителями дидактизм, не поучает, а советует, размышляет вмести с ними, договаривается о совместных действиях; тактично подводит их к пониманию необходимости приобрести педагогические знания; если при общении с родителями чаще звучат фразы: “ А как вы думаете?”, “ Давайте вместе решим, как быть”, “ Хочется услышать ваше мнение”. Вся атмосфера взаимодействия общения педагога с родителями должна показать, что педагог нуждается в родителях, в объединения усилий, что родители – его союзники, и он не может обойтись без их совета и помощи.
8 слайд
Одно из родительских собраний целесообразно посвятить проблеме сотрудничества педагога и родителей в воспитании детей. Для обсуждения могут быть предложены следующие вопросы:
– Почему необходимо сотрудничество педагогов и родителей?
– В чем школа может помочь родителям, чем родители могут помочь школе и педагогам?
– Что мешает педагогам и родителям успешно сотрудничать? Что необходимо, чтобы взаимодействие учителей и родителей было плодотворным?
– Назовите возможные формы сотрудничества совместной работы педагогов и родителей.
– Какие формы совместной деятельности могут сблизить, сдружить взрослых и детей в вашем коллективе?
9 слайд
На одной из первых встреч с родителями целесообразно провести анкетирование:
Какие качества своего ребёнка Вы можете назвать?
Какие положительные качества своего ребёнка Вы считаете главными?
Каким Вы хотели бы видеть своего ребёнка в конце учебного года? Через 3 года?
Эта анкета поможет изучить микроклимат семьи, её нравственные приоритеты.
Для меня самое главное , чтобы у моего ребёнка было хорошее:
Питание.
Здоровье.
Друзья.
Работа.
Учёба.
Взаимоотношения с родными.
Любовь.
Деньги.
Образование.
Жильё.
10 слайд
Формы взаимодействия педагогов и родителей:
Родительское собрание – основная форма работы с родителями, где обсуждаются проблемы жизни классного и родительского коллективов.
Рекомендации по проведению родительских собраний:
Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учёбе.
Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей
Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии…
Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся.
11 слайд
Родительский лекторий способствует ознакомлению родителей по вопросам воспитания, повышению их педагогической культуры, выработке единых подходов к воспитанию детей. Название “лекторий” условно. Оно означает, что родителям читаются не только лекции. Формы работы разнообразны, и часто они определяют позицию родителей не как пассивных слушателей, а стимулируют их активность, творчество, участие в обсуждении вопросов, в организации и проведении занятий.
12 слайд
Конференция по обмену опытом воспитания детей может быть тематической. Ее проведение целесообразно, если действительно есть опыт продолжительного семейного воспитания по данной проблеме. Такая форма вызывает интерес, привлекает внимание родителей, а информация для них звучит более убедительно, вызывается, воспринимается родителями с большим доверием для обмена опытом можно взять несколько конкретных вопросов, вызывающих у родителей наибольший практический интерес.
13 слайд
Вечер вопросов и ответов производится после опросов родителей и выяснения перечня проблем, который возникает в воспитании детей и взаимоотношениях с ними; на одни вопросы может ответить педагог, для ответа на другие приглашается специалист (например, по вопросам психологии, полового воспитания). Ряд вопросов проблемного характера может быть предложен для обсуждения родителей и стать основной для специально подготовленного диспута.
14 слайд
Диспут – размышление по проблемам воспитания – одна из интересных для родителей формы повышения педагогической культуры. Он подходит в непринужденной обстановке, позволяет всех включить в обсуждение проблем, способствует формированию умения всесторонне анализировать факты и явления, опираясь на накопленный опыт, пробуждает активное педагогическое мышление. Участники диспута сами, разбившись по группам, могут сформировать наиболее интересные вопросы, а затем отобрать и предварительно обговорить те из них, которые можно вынести на коллективные обсуждения. Такой способ позволяет включить в поиск наиболее правильного решения вопроса, помогает родителям занять определенную позицию, предоставляет возможность каждому высказаться для проведения итогов; педагогу или кому-то из родителей нужно подготовить заключительное сообщение. Предметом подобных обсуждений, дискуссий могут быть конкретные ситуации из жизни класса, семьи, просмотренные вмести спектакли и кинофильмы.
15 слайд
Особо важной формой является взаимодействия педагогов с родительским комитетом, который может быть выбран родительским собранием на весь учебный год. В некоторых классах, где родители активны и заинтересованы, функцию членов родительского комитета по очереди выполняют все, распределившись в группы по желанию. Родительский актив – это опора педагогов, и при умелом взаимодействии он становится проводником их идеи.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация "Расширение связей родителей и школы как обязательное условие повышения эффективности воспитательного процесса" я подготовила как дополнительный материал к классному родительскому собранию. Всем известно, как важно чтобы в воспитательном процессе учавствовали три его участника: ученик+учитель+родители. Это залог успеха. Но, к сожалению, не всегда родители, в меру своей занятости на работе,уделяют должное внимание и время учебы своих детей. Именно по этой причине, я подготовила лекторий и эту презентацию для родителей. Презентация содержит материал как для классных руководителей, так и полезную информацию для родителей.
6 664 983 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кондратюк Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.