Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к коучингу на тему "Теоретические основы кембриджского подхода к процессам преподавания и обучения"

Презентация к коучингу на тему "Теоретические основы кембриджского подхода к процессам преподавания и обучения"


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Теоретические основы кембриджского подхода к процессам преподавания и обучени...
Конструктивистская теория (Hattie, 2009). Учитель Имеющиеся знания Новые знан...
Убеждение учителя Пажарес утверждает, что при выборе стиля преподавания, убеж...
Эффективность преподавания
Успешное преподавание и успешный учитель Профессиональное понимание Наличие м...
Выводы о качественном и успешном образовании
Используемые источники http://kartinkiprovsio.ru/razdeli/kartinki/uchitel-kar...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Теоретические основы кембриджского подхода к процессам преподавания и обучени
Описание слайда:

Теоретические основы кембриджского подхода к процессам преподавания и обучения. Учитель химии и биологии СШ им Д.Конаева Монастырева И.П. Конструктивистская теория Убеждения учителя Успешный учитель Эффективность преподавания

№ слайда 2 Конструктивистская теория (Hattie, 2009). Учитель Имеющиеся знания Новые знан
Описание слайда:

Конструктивистская теория (Hattie, 2009). Учитель Имеющиеся знания Новые знания Источник знаний - учитель Источник знаний - сверстники Источник знаний – учебные издания Подходы к преподаванию, основанные на передаче готовых знаний, не способствует ни успешному их усвоению, ни развитию глубокого их понимания, ни взаимодействию с уже имеющимися знаниями (руководство для учителя, 1 уровень, стр 107). Целью преподавания, с точки зрения данной теории, является достижение учеником более основательного понимания предмета, обеспечив использование и применение знаний в ситуациях вне класса. Развитие мышления учащихся Образ мыслей Убеждения Действия

№ слайда 3 Убеждение учителя Пажарес утверждает, что при выборе стиля преподавания, убеж
Описание слайда:

Убеждение учителя Пажарес утверждает, что при выборе стиля преподавания, убеждения учителя имеют большее влияние, чем его знания, поскольку в процессе обучения влияют на все его действия в классе Учитель Критическое мышление Открыт для новых идей Действия

№ слайда 4 Эффективность преподавания
Описание слайда:

Эффективность преподавания

№ слайда 5 Успешное преподавание и успешный учитель Профессиональное понимание Наличие м
Описание слайда:

Успешное преподавание и успешный учитель Профессиональное понимание Наличие методологических знаний о преподавании, о личности ученика, методики исследования и совершенствования практики Практические навыки Наличие практических и технических навыков. Методика поощрения, оценивания. Поддержание эмоционально-положительной среды занятия. Профессионально-нравственная целостность Этические и моральные ценности профессии: честность, смелость, справедливость, уважение к ученикам.

№ слайда 6 Выводы о качественном и успешном образовании
Описание слайда:

Выводы о качественном и успешном образовании

№ слайда 7 Используемые источники http://kartinkiprovsio.ru/razdeli/kartinki/uchitel-kar
Описание слайда:

Используемые источники http://kartinkiprovsio.ru/razdeli/kartinki/uchitel-kartinki/42740.html http://mama.aukro.ua/phorum/read.php?f=572&i=2268&t=2268&view=h Рисунки. Интернет ресурсы: Литература: Руководство для учителя (1 уровень) стр 107


Краткое описание документа:

Презентация на тему "Теоретические основы кембриджского подхода к процессам преподавания и обучения", составлена в помощь коучу. Из числа современных научных подходов, наиболее популярной является конструктивисткая теория. Данная теория базируется на утверждении о том, что развитие мышления учащихся происходит в условиях взаимодействия имеющихся знаний с новыми, либо со знаниями, полученными в классе из различных источников: учителя, сверстников или учебных пособий. Целью преподавания - достижение учеником более основательного понимания предмета, используя знания затем в ситуациях вне класса.

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров789
Номер материала 430597
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх