487187
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация к мастер-классу "Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических приёмов"

Презентация к мастер-классу "Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических приёмов"

библиотека
материалов
МАСТЕР-КЛАСС : «Формирование исследовательской компетенции обучающихся средст...
Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, ко...
ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА: Обучение участников мастер-класса построению образователь...
Основные задачи моей педагогической работы: – научить самостоятельному поиску...
Прием «Мозговой штурм» Этапы: 1. Постановка проблемы. Предварительный этап. 2...
Прием «Ассоциация» Какиеассоциации возникают на слово«рыцарь»? 1 этап: Учащие...
ПОПС – формула Памятка для учащихся П – позиция (в чем заключается точка зрен...
Пример - Ты – человек XXI века попал в 1095 г. и слышишь призыв папы Римского...
Прием «Кластер» Кластер - это способ графической организации материала. Прои...
Прием «Синквэйн»  Правила написания синквейна  Синквейн (фр. – пятистишье) –...
  Пример Жанна д’Арк Жанна д’Арк; отважная, неординарная; сожгли, реабилитиро...
Прием «тонкие и толстые вопросы». «тонкие» вопросы Кто? Что? Когда? Как звать...
РЕФЛЕКСИЯ Метод «Шесть шляп мышления» Эдварда де Боно
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Алексеев Н.Г., Леонтович А.В., Обухов А..С., Фомина Л.Ф...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МАСТЕР-КЛАСС : «Формирование исследовательской компетенции обучающихся средст
Описание слайда:

МАСТЕР-КЛАСС : «Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических приёмов» МБОУ «Новониколаевская средняя общеобразовательная школа № 3» соискатель на высшую квалификационную категорию, учитель первой квалификационной категории КУЗНЕЦОВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА Ноябрь 2013

2 слайд Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, ко
Описание слайда:

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. А. Н. Колмогоров

3 слайд ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА: Обучение участников мастер-класса построению образователь
Описание слайда:

ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА: Обучение участников мастер-класса построению образовательного процесса с учетом исследовательской деятельности учащихся Задачи: Обобщение опыта по применению различных педагогических приёмов при формировании исследовательской компетенции Познакомить участников мастер-класса с возможностями применения данных приёмов формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Основные задачи моей педагогической работы: – научить самостоятельному поиску
Описание слайда:

Основные задачи моей педагогической работы: – научить самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации; – сформировать навыки самоконтроля; – создать условия для развития и проявления ребенком своих личностных качеств, формирования его индивидуальности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей; – ориентировать учащихся на развитие критического мышления, их рефлексивных способностей, умений представить результаты своей работы; – сформировать навыки работы в команде.

6 слайд Прием «Мозговой штурм» Этапы: 1. Постановка проблемы. Предварительный этап. 2
Описание слайда:

Прием «Мозговой штурм» Этапы: 1. Постановка проблемы. Предварительный этап. 2. Генерация идей. Правила для этого этапа: Главное — количество идей. Не делайте никаких ограничений. Полный запрет на критику и любую (в том числе положительную) оценку высказываемых идей, так как оценка отвлекает от основной задачи и сбивает творческий настрой. Необычные и даже абсурдные идеи приветствуются. Комбинируйте и улучшайте любые идеи. 3. Группировка, отбор и оценка идей.

7 слайд Прием «Ассоциация» Какиеассоциации возникают на слово«рыцарь»? 1 этап: Учащие
Описание слайда:

Прием «Ассоциация» Какиеассоциации возникают на слово«рыцарь»? 1 этап: Учащиеся записывают все возникшие у них ассоциации на листе бумаги или в тетради. 2 этап: Объединяют эти ассоциации в паре. 3 этап: Объединяют ассоциации в группе. 4 этап: Работая в группе, составляют рассказ "Что мы знаем о рыцарях", используя все ассоциации группы. 5 этап: Работая в группе, выполняют задание:«Какиекачества особенно высоко ценились среди феодалов?» 6 этап: Работа вгруппе,вопрос: "Каково было понимание рыцарской чести?" 7 этап:Задание для всего класса:"Какое поведение мы сейчас называем рыцарским?»

8 слайд ПОПС – формула Памятка для учащихся П – позиция (в чем заключается точка зрен
Описание слайда:

ПОПС – формула Памятка для учащихся П – позиция (в чем заключается точка зрения) – я считаю, что… О – обоснование (доводы в поддержку позиции) - потому, что… П – пример (факты, иллюстрирующие довод) - например… С – следствие (вывод, призыв к принятию позиции) - поэтому…

9 слайд Пример - Ты – человек XXI века попал в 1095 г. и слышишь призыв папы Римского
Описание слайда:

Пример - Ты – человек XXI века попал в 1095 г. и слышишь призыв папы Римского Урбана II об освобождении Гроба Господня в Иерусалиме. Ты уже знаешь итоги и последствия крестовых походов. - Поддержал бы ты папу Римского или убедил его отказаться от походов?

10 слайд Прием «Кластер» Кластер - это способ графической организации материала. Прои
Описание слайда:

Прием «Кластер» Кластер - это способ графической организации материала. Происходит выделение смысловых единиц текста и графическое оформление в определенном порядке в виде грозди. В центре записывается ключевое понятие и от него расходятся стрелки-лучи.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Прием «Синквэйн»  Правила написания синквейна  Синквейн (фр. – пятистишье) –
Описание слайда:

Прием «Синквэйн»  Правила написания синквейна  Синквейн (фр. – пятистишье) – это «стихотворение», состоящее из пяти строк, в котором автор выражает свое отношение к проблеме: 1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна; 2-я строка – два прилагательных, характеризующих ключевое слово; 3-я строка – три глагола, показывающие действия понятия; 4-я строка – короткое предложение, в котором отражено авторское отношение к понятию; 5-я – одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства и ассоциации, связанные с понятием.

13 слайд   Пример Жанна д’Арк Жанна д’Арк; отважная, неординарная; сожгли, реабилитиро
Описание слайда:

  Пример Жанна д’Арк Жанна д’Арк; отважная, неординарная; сожгли, реабилитировали, канонизировали; главнокомандующая французскими войсками в Столетней войне; Орлеанская дева. Потребности Потребности; биологические, материальные; возникают, проявляются, требуют; побуждают человека к деятельности; нужда

14 слайд Прием «тонкие и толстые вопросы». «тонкие» вопросы Кто? Что? Когда? Как звать
Описание слайда:

Прием «тонкие и толстые вопросы». «тонкие» вопросы Кто? Что? Когда? Как звать ...? Было ли ...? и др. «толстые» вопросы Объясните, почему...? Почему, вы думаете ...? Почему вы считаете ...? В чём различие ...? Предположите, что будет, если ...? и др.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд РЕФЛЕКСИЯ Метод «Шесть шляп мышления» Эдварда де Боно
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Метод «Шесть шляп мышления» Эдварда де Боно

17 слайд СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Алексеев Н.Г., Леонтович А.В., Обухов А..С., Фомина Л.Ф
Описание слайда:

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Алексеев Н.Г., Леонтович А.В., Обухов А..С., Фомина Л.Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся // Исследовательская работа школьников. – 2002. № 1. С. 24-33; №2. Н. В. Богатенкова, И. В. Муштавинская «Технология развития критического мышления на уроках истории и краеведения», Санкт - Петербургский университет педагогического мастерства, 2001 3. Е.С. Полат, Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие. – М. Академия, 2003.

Краткое описание документа:

В настоящее время достаточно остро ощущается потребность современного общества в выпускниках школы, нацеленных на саморазвитие и самореализацию, умеющих оперировать полученными знаниями, обладающих развитыми познавательными потребностями, умением ориентироваться в современном информационном пространстве, продуктивно работать, эффективно сотрудничать, адекватно оценивать себя и свои достижения, а также  в выпускниках, готовых к самостоятельному жизненному выбору.

Цель мастер - класса:

Обучение участников мастер-класса построению образовательного процесса с учетом исследовательской деятельности учащихся.

Задачи:

         Обобщение опыта по применению различных педагогических приёмов при формировании исследовательской компетенции

         Познакомить участников мастер-класса с возможностями применения данных приёмов

         формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности.

 

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, карточки с заданиями

Общая информация

Номер материала: 145521

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация