Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Методы исследования заряженных частиц
Задачи урока:
- познакомиться с методами регистрации частиц
уметь рассчитывать по треку скорость и энергию частицы
- развивать умение работать в группе
- развивать навыки самоорганизации, самооценки
2 слайд
Детекторы – обнаружители частиц
Трековые приборы Счетчики
Трек –след от частицы
по треку можно определить:
заряд частицы (1927г Капица П.Л.предложил помещать камеру в магнитное поле для определения знака заряда)
2. скорость частицы
3. энергию частицы
![Задание: заполни таблицу
пузырьковая камера самостоятельно параграф 68 [ 3 ]](https://documents.infourok.ru/b45da391-3781-4217-9dfa-3f02889c06cc/0/slide_03.jpg "Задание: заполни таблицу
пузырьковая камера самостоятельно параграф 68 [ 3 ]")
3 слайд
Задание: заполни таблицу
пузырьковая камера самостоятельно параграф 68 [ 3 ]
4 слайд
Чарльз
Вильсон
Выступления
Камера
Вильсона
Метод
фотоэмульсии
Счетчик
Гейгера
Пузырьковая
камера
критерий оценки выступления
1б - требования к слайду
1б - регламент ( 3мин)
1б - ораторские данные
1б – понятность изложения
1б – ответы на вопросы
![Метод фотоэмульсии
автор Мысовский 1927г [1]еРазмер е электрона – 10 -15см,...](https://documents.infourok.ru/b45da391-3781-4217-9dfa-3f02889c06cc/0/slide_05.jpg "Метод фотоэмульсии
автор Мысовский 1927г [1]еРазмер е электрона – 10 -15см,...")
5 слайд
Метод фотоэмульсии
автор Мысовский 1927г [1]
е
Размер е электрона – 10 -15см, его нельзя увидеть в
электронный микроскоп. Как же физики изучают такие
маленькие частицы?
стопка фотобумаг
6 слайд
Фотоэмульсия содержит бромид серебра
- Кристаллы бромида серебра
е
Метод фотоэмульсии
7 слайд
е
8 слайд
Фотоэмульсия содержит бромид серебра, при
проявлении кристаллы, сквозь которые пролетел
электрон, почернеют. Таким образом, толщина
трека увеличиться в 10 000 раз.
- Кристаллы бромида серебра
е
трек – след от частицы
Метод фотоэмульсии
9 слайд
Метод фотоэмульсии
В основе метода ядерной фотоэмульсии лежит явление
ударной ионизации
Ударная ионизация - образование иона из атома в
результате его соударения с заряженной частицей
большой энергии
Преимущество метода:
простота
большая плотность фотоэмульсии позволяет увидеть
треки множества частиц и даже ядерные реакции
Недостатки метода:
1. треки очень малы их изучают через микроскоп
![Камера Вильсона
автор: 1912г анг. Ч.Вильсон [2]
- Н 2О- ион спиртаαНедостаток...](https://documents.infourok.ru/b45da391-3781-4217-9dfa-3f02889c06cc/0/slide_10.jpg "Камера Вильсона
автор: 1912г анг. Ч.Вильсон [2]
- Н 2О- ион спиртаαНедостаток...")
10 слайд
Камера Вильсона
автор: 1912г анг. Ч.Вильсон [2]
- Н 2О
- ион спирта
α
Недостаток:
Плотность паров воды
и спирта мала –
застревает мало
частиц
Явления, лежащие в основе принципа действия прибора: ударная ионизация, конденсация
![α частицаКатод (-)Анод(+)е- лавинаСчетчик Гейгера
1908г [3]Гермети...](https://documents.infourok.ru/b45da391-3781-4217-9dfa-3f02889c06cc/0/slide_11.jpg "α частицаКатод (-)Анод(+)е- лавинаСчетчик Гейгера
1908г [3]Гермети...")
11 слайд
α частица
Катод (-)
Анод(+)
е- лавина
Счетчик Гейгера
1908г [3]
Герметичная стеклянная трубка заполнена инертным газом-
аргоном. Катод –цилиндрообразный, анод- проволока,
натянутая вдоль оси цилиндра. Частица выбивает из катода
электрон, который при движении к аноду ионизирует атомы
аргона, порождая е- лавину. Когда е-лавина доходит до анода,
прибор регистрирует частицу (е или Yквант)
Явления, лежащие в основе принципа действия счетчика:
ударная ионизация, образование е- лавин.
Недостаток- низкая эффективность (10%).
12 слайд
Дано Расчет скорости и энергии по треку
Протон
е=1,6 10 -19Кл
m=1,67 10^ -27кг
В= 2,5 Тл
Найти:
R1,R2,V1,V2,E1,E2
Решение:
R1= 7 10 -3м
2. По теореме Пифагора найдем R2
3.В перпендикулярном магнитном поле сила Лоренца заставляет частицу
двигаться по окружности:
Fл = m αцентростремительное
еVB sin 90 0= m V2/R (2)
4. Выразим из уравнения (2) скорость V и сосчитаем скорость в т.1 и в т.2:
5. Найдем кинетическую энергию частицы в т.1 и в т.2:
Ек = mV2/2
1
2
0 1
0 2
В= 2,5 Тл
1клетка= 1мм
13 слайд
Учимся планировать
Сформулируй цель по нахождению физической величины
Найди скорость,энергию в т. 1 и в т. 2 на треке
14 слайд
Учимся планировать
Сформулируй цель по нахождению физической величины
Найди скорость,энергию в т. 1 и в т. 2 на треке
15 слайд
Проверим: номер карточки
Критерий: 6 правильных ответов – «5»
5 правильных ответов – «4»
3,4 правильных ответа – «3»
16 слайд
Закончи предложение:
Детектор – это…
Существует две группы детекторов – это…
В основе всех детекторов лежит явление- …
Пузырьковая и камера Вильсона называются -…
По треку можно определить- …
Трековые приборы помещают в магнитное поле ,
чтобы определить…
Преимущества пузырьковой камеры перед камерой
Вильсона …
8. Назначение счетчиков …
Мы познакомились с счетчиком …
Преимущества метода фотоэмульсии …
Критерий: 10-9 правильных ответов – «5»
8-7 правильных ответов – «4»
6-5 правильных ответов – «3»
17 слайд
д/з
Параграф 68
Ударная ионизация
Конденсация
Сцинтилляция
Кипение
Образование е –лавин
Работа выхода
Магнитное поле
Сила Лоренца
Центростремительное ускорение
Кинетическая энергия
Удачи!
Критерий оценки урока:
5 - все понял, могу сейчас повторить
4 - в целом понял, могу
ответить на вопросы
3 - понял лишь часть материала
«минус» - ничего не понял
18 слайд
Использовались
Акоста В. и др. Основы современной физики
М. Просвещение 1981г с.343
2. Кириллова И.Г. Книга для чтения по физике
пособие для учащихся М. Просвещение с.95
3. Перышкин А.В., Е.М. Гутник Физика 9 учебник М. Дрофа 2010г с. 235
4. Родина Н.А. Физика атомного ядра учебно-
наглядное пособие по физике
5. Скрелин Л.И. Дидактический материал по
физике М. Просвещение с.52
19 слайд
Содержание презентации:
Тема, задачи урока (слайд №1)
Актуализация знаний (слайд№2,3)
Создание поля творческого общения
( выступления по своим слайдам)*
* слайды №5 – 10 на случай, если учащиеся не сделали д/з
Передача нового материала
«расчет скорости и энергии по треку» (слайд №11)
Учимся планировать (слайд №12,13)
Выполнение ВД адекватных НЗ (слайд №14,15)
7. Комментарий к д/з, рефлексия (слайд №16)
8. Использовались (слайд №17)
9. Содержание презентации (слайд №18)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
С помощью презентации "Методы исследования заряженных частиц" можно организовать работу учащихся на следующих этапах урока:
1. Выступления по своим слайдам о камере Вильсона, о пузырьковой камере, о счетчике Гейгера, о методе фотоэмульсии
2. Передача новых знаний "Определение скорости частицы по треку"
3. Планирование практической деятельности
4. Выполнение плана-практическая часть
5. Контроль выполнения практической части
6. Рекомендации по выполнению домашнего задания
На этапе планирования используется методика формирования ключевых компетенций автор д. ф.м.н. Анофрикова С.В.
6 665 015 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шалимова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.