Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация к уроку: Путешествие в неорганическую химию.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация к уроку: Путешествие в неорганическую химию.

библиотека
материалов
Урок – путешествие по теме «Важнейшие классы неорганических соединений».
Цели и задачи Цели: закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать;...
Первая остановка «Аукцион знаний» *
Ответить на вопросы. 1. Соли азотной кислоты (Нитраты). 2. Вещества, состоящи...
Вторая остановка «Интеллектуальная» *
Вопросы для кроссворда. Вопросы: Сложные вещества, состоящие из двух элементо...
Решение кроссворда 							6							 					1	О	К	С	И	Д	Ы			 					2	Б	И	Н	А	Р	Н	Ы...
Третья остановка «Оксиды» *
Составьте формулы оксидов 1 команда: В земной коре-литосфере находятся оксид...
Формулы Оксид алюминия – Al2 O3 Оксид кремния – SiO2 Оксид железа – Fe2O3 Окс...
Четвёртая остановка «Капитанская» *
1 команда: Ах, что же я поделаю с собой – Ведь в щелочи я сине-голубой. А в к...
Пятая остановка «Опасный поворот» *
Прочитать правило по мерам предосторожности при обращении с химическими реакт...
Ответ. Химические реактивы нельзя пробовать на вкус.
Шестая остановка «Индикаторная» *
Определить. В двух пробирках даны растворы веществ, среди них есть кислота и...
    Что бы это значило?
    Что бы это значило?
Ответ. 1) Фенолфталеин. 2) Лакмус.
Седьмая остановка «Химическая дорожка» *
Впереди дорожка веществ. Здесь живут оксиды, кислоты, щелочи, соли. Я поздрав...
Задание на дорожке: Составить формулы: оксид фосфора (5) гидроксида меди (2)...
Дайте названия веществам, формулы которых приведены ниже: HCL SO3 CaCO3
Укажите, какие кислоты и основания соответствуют приведенным ниже оксидам: а)...
Дать название веществам  1-ая команда NaCl; K2CO3; Ba(NO3)2; MgCl2; Li3PO4; C...
Дать название веществам  2-ая команда Na2CO3; KCl ; Mg(NO3)2 ; Na2SiO3 ; ZnS...
Восьмая остановка «Крестики-нолики» *
 Игра Крестики-нолики Выделить соли Ba(OH)2 	 Mg3(PO4)2 	 K2O H2O 	 HBr 	 FeB...
Крестики нолики. Выделить кислоты.
Девятая остановка «Эстафетная» *
1 Команда Осуществить превращения и указать тип реакции Cu ↔ CuO →СuС12 → Сu(...
Написать всевозможные реакции. 1)HCl, CaO, H2O, Na2SO4, NaOH, Zn. 2)CuO, H2SO...
Десятая остановка «Расчетная» *
Решение расчетных задач. 1)Найти относительную плотность метана по воздуху. 2...
  Потопайте ногами, если вы с этим утверждением согласны: 1. Мне было очень...
Домашнее задание: Во время путешествия вы купили сувениры своим родителям: а)...
38 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок – путешествие по теме «Важнейшие классы неорганических соединений».
Описание слайда:

Урок – путешествие по теме «Важнейшие классы неорганических соединений».

№ слайда 2 Цели и задачи Цели: закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать;
Описание слайда:

Цели и задачи Цели: закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать; продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях; воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи и взаимовыручки. Задачи: повторить и систематизировать знания учеников о классификации, номенклатуре, свойствах основных классов неорганических соединений; закрепить умение решать расчетные задачи и записывать химические свойства классов уравнениями реакций;

№ слайда 3 Первая остановка «Аукцион знаний» *
Описание слайда:

Первая остановка «Аукцион знаний» *

№ слайда 4 Ответить на вопросы. 1. Соли азотной кислоты (Нитраты). 2. Вещества, состоящи
Описание слайда:

Ответить на вопросы. 1. Соли азотной кислоты (Нитраты). 2. Вещества, состоящие из двух элементов (Бинарные соединения). 3. Сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотных остатков (Соли). 4. «Хлеб» Химической промышленности (Серная кислота). 5. Основность угольной кислоты (Два). 6. Растворимые основания (Щёлочи). 7. Соли соляной кислоты (Хлориды)8. Оксид водорода (Вода) 9. Сложные вещества, состоящие из атомов водорода и кислотных остатков (Кислоты) 10. Вещества, с помощью которых можно определить кислоту и щёлочь (Индикаторы) 11. Сложные вещества, состоящие из катионов металлов и гидроксид-анионов (Основания)

№ слайда 5 Вторая остановка «Интеллектуальная» *
Описание слайда:

Вторая остановка «Интеллектуальная» *

№ слайда 6 Вопросы для кроссворда. Вопросы: Сложные вещества, состоящие из двух элементо
Описание слайда:

Вопросы для кроссворда. Вопросы: Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород со степенью окисления (-2). Вещества, состоящие из двух химических элементов. Сложные вещества, состоящие из ионов металлов и связанных с ними одного или нескольких гидроксид ионов. Сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотных остатков. Вещества-указатели. С их помощью определяют кислоты, щелочи и другие вещества. Сложные вещества, молекулы которых состоят из атомов водорода и кислотных остатков.

№ слайда 7 Решение кроссворда 							6							 					1	О	К	С	И	Д	Ы			 					2	Б	И	Н	А	Р	Н	Ы
Описание слайда:

Решение кроссворда 6 1 О К С И Д Ы 2 Б И Н А Р Н Ы Е 3 О С Н О В А Н И Я 4 С О Л И О 5 И Н Д И К А Т О Р Ы Ы

№ слайда 8 Третья остановка «Оксиды» *
Описание слайда:

Третья остановка «Оксиды» *

№ слайда 9 Составьте формулы оксидов 1 команда: В земной коре-литосфере находятся оксид
Описание слайда:

Составьте формулы оксидов 1 команда: В земной коре-литосфере находятся оксид алюминия… (глина), оксид кремния (IV) … (песок), оксид железа (III)… (содержится в красном железняке) 2команда: Водная оболочка Земли - гидросфера - это оксид водорода... В воздухе есть оксид углерода (IV)… (углекислый газ), оксид серы(IV)…

№ слайда 10 Формулы Оксид алюминия – Al2 O3 Оксид кремния – SiO2 Оксид железа – Fe2O3 Окс
Описание слайда:

Формулы Оксид алюминия – Al2 O3 Оксид кремния – SiO2 Оксид железа – Fe2O3 Оксид водорода – H2О Оксид углерода – CO2 Оксид серы – SO2

№ слайда 11 Четвёртая остановка «Капитанская» *
Описание слайда:

Четвёртая остановка «Капитанская» *

№ слайда 12 1 команда: Ах, что же я поделаю с собой – Ведь в щелочи я сине-голубой. А в к
Описание слайда:

1 команда: Ах, что же я поделаю с собой – Ведь в щелочи я сине-голубой. А в кислоте быть синим я не смею: Я ..., И в кислотах я краснею. 2 команда: Как на прогулке от мороза, От кислого я стану розов. Но вид мой в щелочи смешон: Я сразу желтый, как лимон. Отгадай загадки:

№ слайда 13 Пятая остановка «Опасный поворот» *
Описание слайда:

Пятая остановка «Опасный поворот» *

№ слайда 14 Прочитать правило по мерам предосторожности при обращении с химическими реакт
Описание слайда:

Прочитать правило по мерам предосторожности при обращении с химическими реактивами Начав движение с верхней левой клетки и передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки таким образом, чтобы из букв, приведённых в клетках, получилось правило по мерам предосторожности при обращении с химическими реактивами.

№ слайда 15 Ответ. Химические реактивы нельзя пробовать на вкус.
Описание слайда:

Ответ. Химические реактивы нельзя пробовать на вкус.

№ слайда 16 Шестая остановка «Индикаторная» *
Описание слайда:

Шестая остановка «Индикаторная» *

№ слайда 17 Определить. В двух пробирках даны растворы веществ, среди них есть кислота и
Описание слайда:

Определить. В двух пробирках даны растворы веществ, среди них есть кислота и щелочь. Ваша задача в течение 1 минуты, определить в какой пробирке кислота, а в какой щелочь, пользуясь индикаторами. Свой ответ поясните. В это время задание командам: Отгадать загадки (про индикаторы). CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ CuSO4 + Fe → ( CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu )

№ слайда 18     Что бы это значило?
Описание слайда:

    Что бы это значило?

№ слайда 19     Что бы это значило?
Описание слайда:

    Что бы это значило?

№ слайда 20 Ответ. 1) Фенолфталеин. 2) Лакмус.
Описание слайда:

Ответ. 1) Фенолфталеин. 2) Лакмус.

№ слайда 21 Седьмая остановка «Химическая дорожка» *
Описание слайда:

Седьмая остановка «Химическая дорожка» *

№ слайда 22 Впереди дорожка веществ. Здесь живут оксиды, кислоты, щелочи, соли. Я поздрав
Описание слайда:

Впереди дорожка веществ. Здесь живут оксиды, кислоты, щелочи, соли. Я поздравляют Вас, вы успешно добрались до города. Если хотите быть другом этих веществ, вам придется выполнить еще одно задание, но уже каждый за себя (задание дифференцированное).

№ слайда 23 Задание на дорожке: Составить формулы: оксид фосфора (5) гидроксида меди (2)
Описание слайда:

Задание на дорожке: Составить формулы: оксид фосфора (5) гидроксида меди (2) сульфата алюминия

№ слайда 24 Дайте названия веществам, формулы которых приведены ниже: HCL SO3 CaCO3
Описание слайда:

Дайте названия веществам, формулы которых приведены ниже: HCL SO3 CaCO3

№ слайда 25 Укажите, какие кислоты и основания соответствуют приведенным ниже оксидам: а)
Описание слайда:

Укажите, какие кислоты и основания соответствуют приведенным ниже оксидам: а) SiO2 – ... , P2O5 – ... , SO3 – ... , б) MgO – ... , Na2O – ... , Al2O3 – ... . Все ли кислоты и основания можно получить растворением этих оксидов в воде?

№ слайда 26 Дать название веществам  1-ая команда NaCl; K2CO3; Ba(NO3)2; MgCl2; Li3PO4; C
Описание слайда:

Дать название веществам  1-ая команда NaCl; K2CO3; Ba(NO3)2; MgCl2; Li3PO4; CuCl2.   Химическая дорожка

№ слайда 27 Дать название веществам  2-ая команда Na2CO3; KCl ; Mg(NO3)2 ; Na2SiO3 ; ZnS
Описание слайда:

Дать название веществам  2-ая команда Na2CO3; KCl ; Mg(NO3)2 ; Na2SiO3 ; ZnS ; ZnSO4   Химическая дорожка

№ слайда 28 Восьмая остановка «Крестики-нолики» *
Описание слайда:

Восьмая остановка «Крестики-нолики» *

№ слайда 29  Игра Крестики-нолики Выделить соли Ba(OH)2 	 Mg3(PO4)2 	 K2O H2O 	 HBr 	 FeB
Описание слайда:

 Игра Крестики-нолики Выделить соли Ba(OH)2 Mg3(PO4)2 K2O H2O HBr FeBr3 Na2SO4 CuCl2 Ca(NO3)2

№ слайда 30 Крестики нолики. Выделить кислоты.
Описание слайда:

Крестики нолики. Выделить кислоты.

№ слайда 31 Девятая остановка «Эстафетная» *
Описание слайда:

Девятая остановка «Эстафетная» *

№ слайда 32 1 Команда Осуществить превращения и указать тип реакции Cu ↔ CuO →СuС12 → Сu(
Описание слайда:

1 Команда Осуществить превращения и указать тип реакции Cu ↔ CuO →СuС12 → Сu(NО3)2 →Cu 2 Команда Са → СаО → Са(ОН)2 → СаCO3 → CaO

№ слайда 33 Написать всевозможные реакции. 1)HCl, CaO, H2O, Na2SO4, NaOH, Zn. 2)CuO, H2SO
Описание слайда:

Написать всевозможные реакции. 1)HCl, CaO, H2O, Na2SO4, NaOH, Zn. 2)CuO, H2SO4, NaOH, SO3, H2O, Ca. Получить всевозможными способами MgCl2.

№ слайда 34 Десятая остановка «Расчетная» *
Описание слайда:

Десятая остановка «Расчетная» *

№ слайда 35 Решение расчетных задач. 1)Найти относительную плотность метана по воздуху. 2
Описание слайда:

Решение расчетных задач. 1)Найти относительную плотность метана по воздуху. 2)Вычислить количество вещества, содержащегося в 17 г. Сероводорода. Сколько молекул содержится в данном образце сероводорода? Сколько атомов водорода? 3) Сформулируйте условие задачи и решите ее: MgO(2 моль)+ H2(х л.) →…

№ слайда 36   Потопайте ногами, если вы с этим утверждением согласны: 1. Мне было очень
Описание слайда:

  Потопайте ногами, если вы с этим утверждением согласны: 1. Мне было очень интересно на уроке. 2. Я узнал много нового и познавательного 3. Я принимал активное участие во всех этапах урока. 4. Мне нравится такая форма урока. Рефлексия

№ слайда 37 Домашнее задание: Во время путешествия вы купили сувениры своим родителям: а)
Описание слайда:

Домашнее задание: Во время путешествия вы купили сувениры своим родителям: а) алюминия; б) ортофосфорную кислоту; в) оксид серы(IV); г) водорода оксид. д) оксид кальция; е) щелочь. Необходимо составить формулы сложных веществ и написать возможные уравнения реакций.

№ слайда 38
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

·        Цели: закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать;

         продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях;

         воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи и взаимовыручки.

         Задачи: Повторить и систематизировать знания учеников о классификации,  номенклатуре, свойствах основных классов неорганических соединений;

         закрепить умение решать расчетные задачи и записывать химические свойства классов   уравнениями реакций;

 

 

Оборудование:

·         на столах учащихся  конверты с заданиями, чистые листы; на столе ассистентов (2 старшеклассника)  конверт с ответами, решениями упражнений.

 

·         на демонстрационном столе: наборы реактивов для лабораторного опыта (пронумерованные склянки с растворами, фенолфталеин, лакмус, пробирки);

Автор
Дата добавления 14.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров334
Номер материала 442078
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх