Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме: "Роль прилагательных - антонимов в речи"

Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме: "Роль прилагательных - антонимов в речи"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Русский язык 4 класс Роль прилагательных-антонимов в речи Учитель начальных...
Я уже много знаю. Вокруг ещё много неизвестного. Я хочу узнать больше! Я могу...
Я – часть речи интересная, Широко в миру известная: Опишу любой предмет – В э...
ТЕМА УРОКА: РОЛЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ – АНТОНИМОВ В НАШЕЙ РЕЧИ
Прилагательные-антонимы Уметь подбирать … Узнать, … роль… Научиться … в речи
Прелестный – отвратительный запах, Упр. 205
Свежий хлеб – свежий ветер – свежая газета – чёрствый, сухой хлеб тёплый вете...
НЕ СПЕШИ ЯЗЫКОМ - ТОРОПИСЬ ДЕЛОМ.
Восстановите пословицы и запишите их в тетради. Маленькое дело лучше большог...
3. Выберите из данных пословиц только те, в которых есть прилагательные-антон...
Сегодня мы узнали … Мы испытывали затруднения… Нам понравилось… У нас получил...
Упр. 2 стр. 48 (Н) 2. Запишите пословицы, в которых используются прилагательн...
СПАСИБО ЗА УРОК!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык 4 класс Роль прилагательных-антонимов в речи Учитель начальных
Описание слайда:

Русский язык 4 класс Роль прилагательных-антонимов в речи Учитель начальных классов МОУ СОШ №4 г. Бежецка Алексеева Марина Николаевна

№ слайда 2 Я уже много знаю. Вокруг ещё много неизвестного. Я хочу узнать больше! Я могу
Описание слайда:

Я уже много знаю. Вокруг ещё много неизвестного. Я хочу узнать больше! Я могу узнать больше! Я готов работать!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Я – часть речи интересная, Широко в миру известная: Опишу любой предмет – В э
Описание слайда:

Я – часть речи интересная, Широко в миру известная: Опишу любой предмет – В этом равных со мной нет. Речь со мною выразительна, И точна и удивительна. Чтоб красиво говорить, Мною нужно дорожить.

№ слайда 6 ТЕМА УРОКА: РОЛЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ – АНТОНИМОВ В НАШЕЙ РЕЧИ
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: РОЛЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ – АНТОНИМОВ В НАШЕЙ РЕЧИ

№ слайда 7 Прилагательные-антонимы Уметь подбирать … Узнать, … роль… Научиться … в речи
Описание слайда:

Прилагательные-антонимы Уметь подбирать … Узнать, … роль… Научиться … в речи

№ слайда 8 Прелестный – отвратительный запах, Упр. 205
Описание слайда:

Прелестный – отвратительный запах, Упр. 205

№ слайда 9 Свежий хлеб – свежий ветер – свежая газета – чёрствый, сухой хлеб тёплый вете
Описание слайда:

Свежий хлеб – свежий ветер – свежая газета – чёрствый, сухой хлеб тёплый ветер старая газета Вывод: Многозначные имена прилагательные могут иметь разные антонимы

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 НЕ СПЕШИ ЯЗЫКОМ - ТОРОПИСЬ ДЕЛОМ.
Описание слайда:

НЕ СПЕШИ ЯЗЫКОМ - ТОРОПИСЬ ДЕЛОМ.

№ слайда 13 Восстановите пословицы и запишите их в тетради. Маленькое дело лучше большог
Описание слайда:

Восстановите пословицы и запишите их в тетради. Маленькое дело лучше большого безделья. Старый друг лучше новых двух. 2. Вставьте в пословицы подходящие по смыслу прилагательные-антонимы. Запишите пословицы в тетради. В умной беседе ума наберёшься, а в глупой – свой растеряешь. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

№ слайда 14 3. Выберите из данных пословиц только те, в которых есть прилагательные-антон
Описание слайда:

3. Выберите из данных пословиц только те, в которых есть прилагательные-антонимы. Запишите пословицы в тетради. Смелый там найдет, где робкий потеряет. Весенний дождь растит, осенний — гноит. 4. Восстановите пословицы и запишите их в тетради. Родная сторона — мать, а чужая — мачеха. Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Сегодня мы узнали … Мы испытывали затруднения… Нам понравилось… У нас получил
Описание слайда:

Сегодня мы узнали … Мы испытывали затруднения… Нам понравилось… У нас получилось…

№ слайда 18 Упр. 2 стр. 48 (Н) 2. Запишите пословицы, в которых используются прилагательн
Описание слайда:

Упр. 2 стр. 48 (Н) 2. Запишите пословицы, в которых используются прилагательные-антонимы (П)

№ слайда 19 СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Презентация к уроку русского языка в 4 классе по программе "Школа 2100" по теме: "Роль прилагательных - антонимов в речи".

Цель:  определение  роли  прилагательных - антонимов  в речи 

Задачи: 1. Уточнить роль прилагательных-антонимов в речи.

               Продолжить работу над  правильным и обоснованным употреблением антонимов.

               Формировать умения находить имена прилагательные в тексте.

               Работать над развитием устной и письменной речи.

            2. Развивать умения анализировать, устанавливать закономерности, обобщать, делать выводы.

            3. Воспитывать внимательное отношение к слову.

Формы работы: фронтальная, групповая, парная.

Методы работы: словесный, практический, наглядный.

Технология: проблемно- диалогическая.

 

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, учебник В.Е. Бунеев «Русский язык 4 класс»; М.Р.Львов  «Словарь антонимов русского языка»;  аудиозаписи музыкальных фрагментов П.И. Чайковского из цикла «Времена года»

Общая информация

Номер материала: 389725
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>