Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку "Слово - окно в историю русского языка"

Презентация к уроку "Слово - окно в историю русского языка"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Слово- окно в историю языка Факультативное занятие в 7 классе Учитель русског...
Дерево языков
Задание для 1 группы 1) ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ: ПЛЕТУ, ПЛЕСТИ, ЗАПЛОТ,...
Задание для 2 группы 1) ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ: ЕДА, ЕСТЬ, ЯСТВА, ТУНЕЯ...
Задание для 3 группы 1)ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ: ВРАЩАТЬ, ВРЕМЯ, ВОРОЧУСЬ...
1 группа -ОТВЕТЫ 1 задание Смысл общего корня: «то, что сплетено» или «плетен...
2 группа -ОТВЕТЫ 1 задание Смысл общего корня: ЕДА ТУНЕЯДЕЦ= ВТУНЕЯДЕЦ ВТУНЕ...
3 группа - ответы 1 задание Смысл общего корня: «вращение» или «то, что повор...
Значение слова «шлем»
Шлем
Другаго дни велми рано кровавыя зори светъ поведаютъ; чръныя тучя съ моря ид...
Другаго дни велми рано кровавыя зори светъ поведаютъ; чръныя тучя съ моря ид...
ИНТЕРНЕТ-ТУРНИР Задание на 3 минуты 1.Высота Спасской башни Кремля 2.Дата пос...
ОТВЕТЫ 1.Высота Спасской башни ( со звездой) 71 метр 2.Дата постройки храма В...
М.М.Бахтин … НЕТ НИ ПЕРВОГО СЛОВА, НИ ПОСЛЕДНЕГО СЛОВА, И НЕТ ГРАНИЦ ДИАЛОГИЧ...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Слово- окно в историю языка Факультативное занятие в 7 классе Учитель русског
Описание слайда:

Слово- окно в историю языка Факультативное занятие в 7 классе Учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №108 Козлова Людмила Владимировна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Дерево языков
Описание слайда:

Дерево языков

№ слайда 4 Задание для 1 группы 1) ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ: ПЛЕТУ, ПЛЕСТИ, ЗАПЛОТ,
Описание слайда:

Задание для 1 группы 1) ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ: ПЛЕТУ, ПЛЕСТИ, ЗАПЛОТ, ПЛОТНИК, ПЛОТИНА, СПЛЕТНЯ, ПЛЁТКА Дать пояснения слову «ПЛОТНИК» 2) РАСПРЕДЕЛИТЬ СЛОВА ПО ОБЩИМ СМЫСЛОВЫМ РЯДАМ: ОКОННЫЙ, ОКО, ОКНО, ОКОНЧИТЬ, ЗАОЧНЫЙ, ИСКОННЫЙ, ОКОЛО, ЗАКОН, КОНЕЦ, КОЛЬЦО 3)НАЙТИ СМЫСЛ, ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ СЛОВА: ДУШНО, ВОЗДУХ, ДЫХАНИЕ, ЗАТХЛЫЙ

№ слайда 5 Задание для 2 группы 1) ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ: ЕДА, ЕСТЬ, ЯСТВА, ТУНЕЯ
Описание слайда:

Задание для 2 группы 1) ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ: ЕДА, ЕСТЬ, ЯСТВА, ТУНЕЯДЕЦ, ЕЛ, СЫРОЕЖКА, ЗАЯДЛЫЙ, НАДОЕСТЬ, ОБЕДНЯ Дать пояснения слову «ТУНЕЯДЕЦ» 2) РАСПРЕДЕЛИТЬ СЛОВА ПО ОБЩИМ СМЫСЛОВЫМ РЯДАМ: ГОРНИЦА, ГОРЬКИЙ, ГОРЕТЬ, ГОРЛО, ГОРКА, ГОРЛИЦА, ГОРНЫЙ, ГОРНИЙ (ПОЛЁТ) 3)НАЙТИ СМЫСЛ, ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ СЛОВА: ВСАДНИК, СОСЕД, САЖА, ОСАДА, СЕЛО

№ слайда 6 Задание для 3 группы 1)ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ: ВРАЩАТЬ, ВРЕМЯ, ВОРОЧУСЬ
Описание слайда:

Задание для 3 группы 1)ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ: ВРАЩАТЬ, ВРЕМЯ, ВОРОЧУСЬ, ОБОРОТЕНЬ, ВЕРЕТЕНО, ОБЕРНУТЬ, ПОВОРОТ, ОБРАТНО, ВОРОТА Дать пояснения слову «ОБРАТНО» 2) РАСПРЕДЕЛИТЬ СЛОВА ПО ОБЩИМ СМЫСЛОВЫМ РЯДАМ: КОРЕНЬ, КОРОТКИЙ, КОРЫТО, УКОР, КОРА, КОРЯГА, , СОКРАЩЕНИЕ, ПОКОРИТЬ 3)НАЙТИ СМЫСЛ, ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ СЛОВА: НОЖНЫ, ЗАНОЗА, ПРОНЗИТЕЛЬНЫЙ, ВОНЗИТЬ

№ слайда 7 1 группа -ОТВЕТЫ 1 задание Смысл общего корня: «то, что сплетено» или «плетен
Описание слайда:

1 группа -ОТВЕТЫ 1 задание Смысл общего корня: «то, что сплетено» или «плетение» ПЛОТНИК – тот, кто плетёт плоты Плот- сплетённые брёвна 2 балла 2 задание Общие смысловые ряды: 1 ряд: окно, оконный 2 ряд: око, заочный 3 ряд: окончить, конец 4 ряд: исконный, закон 4 балла 3 задание Смысл, объединяющий слова: Дух= дыхание 1 балл

№ слайда 8 2 группа -ОТВЕТЫ 1 задание Смысл общего корня: ЕДА ТУНЕЯДЕЦ= ВТУНЕЯДЕЦ ВТУНЕ
Описание слайда:

2 группа -ОТВЕТЫ 1 задание Смысл общего корня: ЕДА ТУНЕЯДЕЦ= ВТУНЕЯДЕЦ ВТУНЕ = ЗРЯ, НАПРАСНО «тот, кто даром ест» = дармоед 2 балла 2 задание Общие смысловые ряды: 1 ряд: горний, горница 2 ряд: гореть, горький 3 ряд: горка, горный 4 ряд: горло, горлица 4 балла 3 задание Смысл, объединяющий слова: «ТО, ЧТО СЕЛО ИЛИ ОСЕЛО» 1 балл

№ слайда 9 3 группа - ответы 1 задание Смысл общего корня: «вращение» или «то, что повор
Описание слайда:

3 группа - ответы 1 задание Смысл общего корня: «вращение» или «то, что поворачивается» ОБРАТНО = ОБОРОТНО, ВСПЯТЬ, НАЗАД 2 балла 2 задание Общие смысловые ряды: 1 ряд: корень, коряга 2 ряд: короткий, сокращение 3 ряд: кора, корыто 4 ряд: укор, покорить (оскорбление, обида) 4 балла 3 задание Смысл, объединяющий слова: Смысл, объединяющий слова: НОЖ ( Ж//З, О// ноль звука) НЗ

№ слайда 10 Значение слова «шлем»
Описание слайда:

Значение слова «шлем»

№ слайда 11 Шлем
Описание слайда:

Шлем

№ слайда 12 Другаго дни велми рано кровавыя зори светъ поведаютъ; чръныя тучя съ моря ид
Описание слайда:

Другаго дни велми рано кровавыя зори светъ поведаютъ; чръныя тучя съ моря идутъ, хотятъ прикрыти 4 солнца, а въ нихъ трепещуть синии млънии. Быти грому великому, итти дождю стрелами съ Дону Великаго! Ту ся копиемъ приламати, ту ся саблямъ потручяти о шеломы половецкыя, на реце на Каяле, у Дону Великаго! О Руская земле! Уже за шеломянемъ еси!

№ слайда 13 Другаго дни велми рано кровавыя зори светъ поведаютъ; чръныя тучя съ моря ид
Описание слайда:

Другаго дни велми рано кровавыя зори светъ поведаютъ; чръныя тучя съ моря идутъ, хотятъ прикрыти 4 солнца, а въ нихъ трепещуть синии млънии. Быти грому великому, итти дождю стрелами съ Дону Великаго! Ту ся копиемъ приламати, ту ся саблямъ потручяти о шеломы половецкыя, на реце на Каяле, у Дону Великаго! О Руская земле! Уже за шеломянемъ еси!

№ слайда 14 ИНТЕРНЕТ-ТУРНИР Задание на 3 минуты 1.Высота Спасской башни Кремля 2.Дата пос
Описание слайда:

ИНТЕРНЕТ-ТУРНИР Задание на 3 минуты 1.Высота Спасской башни Кремля 2.Дата постройки храма Василия Блаженного 3.Что значимое для Руси случилось в 1147 году 4.Дата похода князя Игоря в «Слове о полку…» 5.Имя и отчество лингвиста Виноградова

№ слайда 15 ОТВЕТЫ 1.Высота Спасской башни ( со звездой) 71 метр 2.Дата постройки храма В
Описание слайда:

ОТВЕТЫ 1.Высота Спасской башни ( со звездой) 71 метр 2.Дата постройки храма Василия Блаженного 1551-1561гг 3.1147 год – первое упоминание в летописи о Москве. 4.Поход князя Игоря состоялся в 1185 г 5.Виктор Владимирович Виноградов За каждый правильный ответ – 1 балл

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 М.М.Бахтин … НЕТ НИ ПЕРВОГО СЛОВА, НИ ПОСЛЕДНЕГО СЛОВА, И НЕТ ГРАНИЦ ДИАЛОГИЧ
Описание слайда:

М.М.Бахтин … НЕТ НИ ПЕРВОГО СЛОВА, НИ ПОСЛЕДНЕГО СЛОВА, И НЕТ ГРАНИЦ ДИАЛОГИЧЕСКОМУ КОНТЕКСТУ: ОН УХОДИТ В БЕЗГРАНИЧНОЕ ПРОШЛОЕ И БЕЗГРАНИЧНОЕ БУДУЩЕЕ…

Краткое описание документа:

Цели урока

образовательная: выявление связи древнерусского и современного русского языков, ценности слова в языке, значимости в слове корней, которые несут в себе заложенный в древности смысл через века;

развивающая: развитие восприятия, воображения, внимания, речи;

воспитательная: развитие познавательного интереса к истории и культуре русского народа,

-освоение культурных ценностей, отражённых в языке и постигаемых с помощью языка,

- воспитание бережного отношения к русскому языку, к его истории.

Работа по формированию УУД

Формирование регулятивных УУД:

-целеполагание (постановка учебной задачи: соотнести, что известно, а что ещё нет),

-планирование (определение последовательности действий),

-прогнозирование,

-оценка уровня усвоения,

-саморегуляция (мобилизация сил и энергии).

Формирование познавательных УУД:

-смысловое чтение,

-поиск необходимой информации,

-построение речевого высказывания,

-оценка деятельности,

рефлексия,

-выявление общего смысла в однокоренных словах, которые в современном русском не рассматриваются как однокоренные,

-выделение ряда однокоренных слов среди слов с омонимичными корнями.

Формирование коммуникативных УУД:

-планирование учебного сотрудничества,

-постановка вопросов (сотрудничество в поиске и отборе информации),

-принятие решений,

-управление поведением партнёра,

-умение выражать свои мысли,

-владение монологической и диалогической речью в соответствии с нормами русского языка,

-выработка навыка коллективной работы и самоконтроля.

Формирование логических УУД:

-анализ,

-сравнение,

-построение логической цепи рассуждений

-выведение следствий.

 

Урок подготовлен в технологии мини- проектов и технологии ИКТ.

 Класс разбит на 3 группы, каждая работает над своим заданием, они должны прийти к одному выводу, доказывая свои решения на разном материале. У каждого ученика на уроке планшет или ноутбук, подключённый к Интернету.

План урока и приёмы

Фрагменты урока

Пояснения

1.Эмоциональный настрой на урок

Просмотр видеофрагмента

«Летописец»

из документального фильма «Древняя Русь. Возрождённая правда», на фоне изображения учитель читает строки из стихотворения

…А всё перед лампадой

Старик сидит да пишет – и дремотой

Знать во всю ночь он не смыкал очей.

Как я люблю его спокойный вид,

Когда душой в минувшем погружённый,

Он летопись свою ведёт; и часто

Я угадать хотел, о чём он пишет.

Слайд №1

 30 сек.

2.Постановка общей проблемы.

 Связь с предыдущим уроком

А вы не хотели бы вместе со мной заглянуть на страницы, написанные в 12 веке?

Почему это будет интересно?

Получится ли у нас задуманное, сможем ли мы понять текст, написанный 800 лет назад?

Что нам может помочь в этой работе?

(На предыдущих уроках мы говорили о богатстве древнерусской культуры, её особенностях, учились работать с информацией в Интернете, работать с толковым и этимологическим  словарями на Яндексе, знакомились с древнерусскими корнями, приставками и суффиксами)

Интерактивная доска

 

 

 

 

2 мин

Общая информация

Номер материала: 115519


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»