Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Презентация "Модель эффективного урока"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Модель эффективного урока"

библиотека
материалов
Модель эффективного урока Преподаватель ИЗО Борисова О. А. МБОУ гимназия № 35...
Функция урока ИЗО в начальных классах в системе гимназии с углубленным изучен...
Что такое эффективный урок ИЗО в понимании ученика начальной школы? Ученик хо...
УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ - художник РОДИТЕЛИ УЧЕНИКИ
Типы уроков Общепринятой классификации нет По ведущей дидактической цели урок...
Подготовительный этап Организационная часть Диагностическая часть Оборудовани...
Основной этап Актуализация опорных знаний Открытие нового знания Рефлексия Эт...
Актуализация опорных знаний Мотивация Проблематизация Проверка ранее изученного
Проблематизация выполнение пробного учебного действия фиксация индивидуальног...
Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности актуализируются требования...
Мотивационные модели урока Рациональнаямодель в основе лежит оценка, то есть...
Мотивационные приемы для постановки проблемы и включения учащихся в учебную д...
Приемы деятельности для закрепления и применения изученного материала Выполне...
Приемы для осуществления рефлексии Выставка работ и обсуждение Вопросы для са...
Приемы незаконченного тезиса Учащиеся высказываются одним предложением, выбир...
Урок - творческая мастерская
Результаты работы Испытывают потребности в занятиях ИЗО, но не планируют в да...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Модель эффективного урока Преподаватель ИЗО Борисова О. А. МБОУ гимназия № 35
Описание слайда:

Модель эффективного урока Преподаватель ИЗО Борисова О. А. МБОУ гимназия № 35 Ленинский район г. Ростов-на-Дону

№ слайда 2 Функция урока ИЗО в начальных классах в системе гимназии с углубленным изучен
Описание слайда:

Функция урока ИЗО в начальных классах в системе гимназии с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла Целостное формирование и развитие личности школьника на основе развивающего и воспитывающего обучения Поддержание и развитие у учащихся интереса к дальнейшему увлечению изобразительным искусством

№ слайда 3 Что такое эффективный урок ИЗО в понимании ученика начальной школы? Ученик хо
Описание слайда:

Что такое эффективный урок ИЗО в понимании ученика начальной школы? Ученик хочет нарисовать «картинку» Ученик хочет получить эмоциональное удовольствие Ученик хочет узнать и научиться новому

№ слайда 4 УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ - художник РОДИТЕЛИ УЧЕНИКИ
Описание слайда:

УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ - художник РОДИТЕЛИ УЧЕНИКИ

№ слайда 5 Типы уроков Общепринятой классификации нет По ведущей дидактической цели урок
Описание слайда:

Типы уроков Общепринятой классификации нет По ведущей дидактической цели урок ИЗО может делиться (Б.П.Есипов): Урок постижения новых знаний, умений.. Урок формирования и закрепления способов деятельности Урок контроля и коррекции Урок обобщения и систематизации Комбинированный урок (решение нескольких задач)

№ слайда 6 Подготовительный этап Организационная часть Диагностическая часть Оборудовани
Описание слайда:

Подготовительный этап Организационная часть Диагностическая часть Оборудование к уроку учителя Оснащенность материалами учащихся Психологическое состояние учащихся Уровень способностей и навыков учащихся

№ слайда 7 Основной этап Актуализация опорных знаний Открытие нового знания Рефлексия Эт
Описание слайда:

Основной этап Актуализация опорных знаний Открытие нового знания Рефлексия Этап учебного действия Целеполагание к следующему уроку (домашнее задание)

№ слайда 8 Актуализация опорных знаний Мотивация Проблематизация Проверка ранее изученного
Описание слайда:

Актуализация опорных знаний Мотивация Проблематизация Проверка ранее изученного

№ слайда 9 Проблематизация выполнение пробного учебного действия фиксация индивидуальног
Описание слайда:

Проблематизация выполнение пробного учебного действия фиксация индивидуального затруднения рефлексия пробного учебного действия

№ слайда 10 Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности актуализируются требования
Описание слайда:

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности актуализируются требования к ученику со стороны учебной деятельности («надо»); создаются условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в творческую деятельность («хочу»); устанавливаются тематические рамки («могу»).

№ слайда 11 Мотивационные модели урока Рациональнаямодель в основе лежит оценка, то есть
Описание слайда:

Мотивационные модели урока Рациональнаямодель в основе лежит оценка, то есть награждение или взыскание по результатам работы Посмотрим кто правильнее, красивее нарисует... Сравним… и т. д. Модельсамореализации активизация внутренних мотивов ученика, самовыражения, проявления творческой инициативы; расширение самостоятельности Давайте перенесем свои впечатления, мечты на бумагу… Кто самостоятельно может догадаться как это происходит….что из этого получится? Модельсотрудничества Делегирование полномочий учителя, самостоятельное принятие решений учащимися. Последовательность действий: учитель определяетзадание;получение заданияучеником;создание надлежащей информационнойбазы;определение границы самостоятельности и способов вмешательстваучителя. Сделай ради других

№ слайда 12 Мотивационные приемы для постановки проблемы и включения учащихся в учебную д
Описание слайда:

Мотивационные приемы для постановки проблемы и включения учащихся в учебную деятельность Игра с постановкой проблемной ситуации Музыкальные фрагменты Сказки Загадки Видеофильмы Слайд-шоу Презентации

№ слайда 13 Приемы деятельности для закрепления и применения изученного материала Выполне
Описание слайда:

Приемы деятельности для закрепления и применения изученного материала Выполнение индивидуального творческого задания (рисунка) Игры (Исправь рисунок; Что бы было, если….; Представьте себе…; и т. д.) Тест (Соотнеси репродукции) Кроссворд

№ слайда 14 Приемы для осуществления рефлексии Выставка работ и обсуждение Вопросы для са
Описание слайда:

Приемы для осуществления рефлексии Выставка работ и обсуждение Вопросы для самооценки: Наиболее трудным мне показалось… Самым интересным было… Если бы я еще раз выполнял эту работу, то сделал бы вот так… Работа с собственными ладошками. Пять пальцев – у меня всё получилось, я доволен; Четыре – не всё задуманное получилось; Три – мне мало что удалось, я не доволен результатом.

№ слайда 15 Приемы незаконченного тезиса Учащиеся высказываются одним предложением, выбир
Описание слайда:

Приемы незаконченного тезиса Учащиеся высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске: Сегодня я узнал… Было интересно… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я научился… У меня получилось… Я смог… Я попробую дома… Меня удивило… Мне захотелось…

№ слайда 16 Урок - творческая мастерская
Описание слайда:

Урок - творческая мастерская

№ слайда 17 Результаты работы Испытывают потребности в занятиях ИЗО, но не планируют в да
Описание слайда:

Результаты работы Испытывают потребности в занятиях ИЗО, но не планируют в дальнейшем заниматься искусством Любят рисовать и хотят связать жизнь с искусством Идут на урок с удовольствием, но потребности в занятиях не имеют 65% 20% 15% по окончанию учащимися начальных классов

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная разработка может быть полезна начинающим учителям изобразительного искусства. Представленна структура урока формирования и закрепления новых знаний в рамках деятельностного подхода. На эффективность урока, по моему мнению, влияют особенности личности учителя, он непременно должен быть творческим человеком, художником, а так же обязательное оснащение материалами и приспособлениями к уроку учащегося. Мотивирование к учебной деятельности предполагает осознанное вхождение учащегося в пространство учебной деятельности. Рефлексия и самооценка результатов собственной деятельности обязательно организуется в виде выставки работ. Намечаются дальнейшие цели и задачи. 

Общая информация

Номер материала: 461513

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"