Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование инновационных методов и приёмов в образовательном процессе
Преподаватель общественных дисциплин КГА ПОУ «РЖДК»
Крумкина Е.В
2 слайд
План
1.Понятие и сущность инновационного процесса в образовании.
2.Сравнительная характеристика традиционных методов обучения и инновационными методами обучения.
3.Технологии инновационных методов обучения:
- 3.1 интерактивные технологии обучения;
-3.2 технологию проектного обучения;
-3.3 компьютерные технологии.
4. Основные способы графического представления информации:
- 4.1 ментальные карты;
- 4.2 денотатный граф;
- 4.3 схемы «Фишбойн».
3 слайд
Инновации (от англ, innovation — нововведение, новация) — это изменения внутри педагогической системы, улучшающие течение и результаты учебно-воспитательного процесса
Какие проблемы чаще всего оказываются объектами инноваций? Все те же вечные педагогические беды:
- как повысить мотивацию учебно-воспитательной деятельности,
-как увеличить объем материала, изучаемого на уроке,
-как ускорить темпы обучения,
-как устранить потери времени
4 слайд
Таблица 1 Сравнительные характеристики традиционного и инновационного образовательных учреждений
5 слайд
3.Технологии инновационных методов обучения:
3.1 Интерактивные технологии обучения
Взаимоотношение педагога и обучаемого опираются на творческое, продуктивное мышление, поведение, общение. Обучаемые учатся общаться, критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа производственных ситуаций.
Информация является не целью, а средством для освоения
действий и операций!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Проблемная Семинар- Учебная Мозговой
лекция диспут дискуссия штурм
6 слайд
3.2 Технологии проектного обучения
Рассматривается как гибкая модель организации учебного процесса в профессиональной школе, ориентированная на творческую самореализацию личности обучаемого путём развития его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания новых товаров и услуг.
Пояснительная Изделие
записка
3.3 Компьютерные технологии
С появлением операционной системы Windows в сфере профессионального обучения открылись новые возможности. Прежде всего, это доступность диалогового общения в так называемых интерактивных программах. Кроме того, стало осуществимым широкое использование графики (рисунков, схем, диаграмм, чертежей, карт, фотографий)
7 слайд
4.Основные способы графического представления информации
4.1 Ментальные карты
Эффективность достигается 4 аспектами:
вместо линейной записи использовать радиальную, когда главная тема помещается в центре листа
Выделяются ключевые слова(яркие,запоминаемые, «говорящие»), которые помещаются на ветвях, расходящихся от центральной темы.
Связи (ветки) являются ассоциативными
Ассоциации могут подкрепляться символическими рисунками
8 слайд
9 слайд
4.2 Денотатный граф- это способ вычленения из текста существенных признаков ключевого понятия.
Сущность:
1)Важен точный выбор глагола, связывающего ключевое понятие (существительное) и его существенных признак
2)Дробление ключевого слова по мере построения графа на слова «веточки»
3)Соотнесение каждого слова- «веточки» с ключевым понятием с целью исключения любых несоответствий и противоречий.
10 слайд
11 слайд
5. Причинные диаграммы Исикавы («Рыбий скелет»,
схема «Фишбоун»)
Сущность:
- графическая техника помогает структурировать процесс, упорядочить факторы, влияющие на объект анализа;
- идентифицировать возможные причины проблемы (иное название – причинные (причинно-следственные) диаграммы или «причинные карты».
12 слайд
В целом, графическое структурирование информации позволяет учителю:
-во-1, не только наглядно представить школьникам учебный материал по отдельной теме, курсу;
- во-2, уменьшить объем информации, необходимой для запоминания, за счет выделения ключевых понятий и логических связей между ними.
Переработка информации каждым школьником при составлении графической схемы позволяет говорить о понимании и восприятии информации, об интериоризации учебной информации каждым учеником.
Систематическая и целенаправленная работа по преобразованию учебной информации в графический образ, способствует снижению значимости трудности учения школьников, связанной возрастающим объемом и сложностью изучаемой в школе информации.
13 слайд
Благодарю за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация может служить методическим пособием для преподавания гуманитарных дисциплин.
В ней изложены основные способы графического представления информации: ментальные карты, денотатный граф, схема "фишбойн", кластеры, концептуальные таблицы.
Все эти инновационные графические методы позволяют обучающимся систематизировать, обобщать полученные знания. Рекомендовано использовать данную методику в конце каждого раздела.
Возможно применение для отстающих обучающихся, которые по уважительным причинам не смогли освоить ту или иную тему.
Тема презентации может стать методической темой любого преподавателя гуманитарных дисциплин.
6 665 164 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Крумкина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.