Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на сюжетно - ролевую игру "Зоопарк" средняя группа

Презентация на сюжетно - ролевую игру "Зоопарк" средняя группа


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район...
Проект реализуется с детьми 4-6 лет Направленность: познание окружающего мира...
Актуальность проекта Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие спо...
Описание предметно – развивающего пространства: месторасположение – средняя...
Цель: Сформировать у детей умение играть в сюжетно- ролевую игру «Зоопарк»....
Активизация словаря: - профессии: ветеринар, директор, кассир, экскурсовод,...
Предварительная работа: - рассматривание картин: «Белки», «Лиса с лисятами» «...
Работа с детьми: * Познавательно – исследовательская деятельность (ООД, экску...
Работа с родителями * Родительское собрание «Роль игры в развитии детей дошко...
Ожидаемые результаты: 1. Развертывание в самостоятельной деятельности специф...
Игровые роли и действия. - Директор зоопарка - много знает о животных и отве...
Этапы проекта 1 этап – подготовительный 1. Составление перспективного плана 2...
 Этапы: 1 этап подготовительный Изучение методических пособий и литературы
Создание условий для организации сюжетно – ролевой игры.
Подбор художественной литературы, пословицы, стихи, рассказы, загадки, игры.
Помощь родителей в изготовлении атрибутов Фартук для контролера Уборочный инв...
2 этап – основной 1.Организованная образовательная деятельность. 2.Рассматри...
II. Этап – основной Организованная образовательная деятельность. Чтение худож...
Беседы о животных
ОО «Художественно – эстетическое развитие» Рисование. Тема: «Рыбки плавают в...
ОО «Художественно – эстетическое развитие» Аппликация. Тема: «Лиса – краса»
ОО «Художественно – эстетическое развитие» Лепка. Тема: «Уточка»
Дидактические игры
Сюжетно – ролевая игра «Зоопарк» На машине грузовой звери едут в детский сад....
«И вдруг зазвонил телефон»
«Вот мы строим вольеры из строительного материала»
«К нам приехали на грузовой машине животные»
«Рассматриваем животных и распределяем по видам: хищники и травоядные»
«Животных осматривает ветеринар»
«Распределение ролей»
«Роли распределены и работники зоопарка все на своих рабочих местах» Тагир Ха...
Богдан - дворник Амиля – контролер
Проходите, господа, В зоопарка ворота! Зоопарк зовёт друзей, Чтоб порадовать...
«Приобретение билетов»
«Контролер проверяет билеты и пропускает в зоопарк»
«Рассматриваем и обсуждаем животных»
«Наблюдение за игрой детей»
«Наблюдение за игрой детей»
«Итог игры, рассказы детей каких животных они встретили в зоопарке»
1 из 40

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район
Описание слайда:

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №24 г. Туймазы Муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Проект: Сюжетно – ролевая игра «Зоопарк» Выполнил: воспитатель Ильина О.Р. категории нет запрашиваемая категория: первая Туймазы 2014 г.

№ слайда 2 Проект реализуется с детьми 4-6 лет Направленность: познание окружающего мира
Описание слайда:

Проект реализуется с детьми 4-6 лет Направленность: познание окружающего мира через искусственно созданную среду Вид проекта: долгосрочный (2 года), групповой, игровой Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители

№ слайда 3 Актуальность проекта Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие спо
Описание слайда:

Актуальность проекта Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу. К сожалению, в нашем городе нет зоопарка и, поэтому я решила создать и проиграть сюжетно-ролевую игру «Зоопарк». В сюжетно-ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность, но самое главное, эта деятельность порождает стремление к самореализации, самовыражению. Кроме того, игра является надежным диагностическим средством психического развития детей. Сюжетно-ролевая игра знакомит детей с животными, учит относиться к ним бережно и внимательно.

№ слайда 4 Описание предметно – развивающего пространства: месторасположение – средняя
Описание слайда:

Описание предметно – развивающего пространства: месторасположение – средняя группа «Жемчужина» Атрибуты: - игрушки-животные, игрушки-птицы, игрушки - насекомые (не менее 50 штук); - вольеры, клетки, террариумы; - строительный материал (деревянный, пластмассовый, мягкий); - инвентарь: ведерки, метелки, тазики, тряпочки; - фартуки, косынки, нарукавники; - корм для животных (из пластилина, пенопласта, цветной бумаги, пластмассовые игрушки- продукты); - самодельные деньги, билеты.

№ слайда 5 Цель: Сформировать у детей умение играть в сюжетно- ролевую игру «Зоопарк».
Описание слайда:

Цель: Сформировать у детей умение играть в сюжетно- ролевую игру «Зоопарк». Задачи: Образовательные: - формировать желание организовывать сюжетно – ролевые игры; - способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, питании, месте обитания; - расширять представления детей об обязанностях сотрудников зоопарка; - формировать у детей ролевое поведение, элементарное парное ролевое взаимодействие, ролевой диалог; - обогащать и активировать словарный запас детей. Развивающие: - подводить детей к созданию собственных игровых замыслов; - развивать умение распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий; - развивать умение детей коллективно возводить постройки, необходимые для игры. Воспитательные: - формировать дружеские взаимоотношения между детьми; - воспитывать доброе отношение к животным; - закреплять правила поведения в общественных местах; - закреплять умения правильно, безопасно пользоваться атрибутами игры.

№ слайда 6 Активизация словаря: - профессии: ветеринар, директор, кассир, экскурсовод,
Описание слайда:

Активизация словаря: - профессии: ветеринар, директор, кассир, экскурсовод, рабочий, охранник, дворник; - предметы: лопата, метла, тряпка, тазик, вольер (клетка); жираф, верблюд, бегемот, носорог, слон, тигр, медведь, крокодил; - признаки: полосатый, горбатый, хищный, пятнистый; - действия: убирать, кормить, поить, чистить.

№ слайда 7 Предварительная работа: - рассматривание картин: «Белки», «Лиса с лисятами» «
Описание слайда:

Предварительная работа: - рассматривание картин: «Белки», «Лиса с лисятами» «Утки», «Пернатые друзья»; - беседа на тему: «Ты - часть природы»; - чтение художественной литературы: С.В. Маршак «Детки в клетке», К.Д.Ушинский «Спор животных», русские народные сказки «Лиса и волк», «Три медведя»; - изготовление атрибутов для зоопарка (билеты, корм для животных, смысловые целостности).

№ слайда 8 Работа с детьми: * Познавательно – исследовательская деятельность (ООД, экску
Описание слайда:

Работа с детьми: * Познавательно – исследовательская деятельность (ООД, экскурсии, наблюдение, рассматривание). * Коммуникативная деятельность (беседы, чтение художественной литературы, загадки, стихи) * Игровая деятельность (игры, игровые упражнения, игровые ситуации) * Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструирование).

№ слайда 9 Работа с родителями * Родительское собрание «Роль игры в развитии детей дошко
Описание слайда:

Работа с родителями * Родительское собрание «Роль игры в развитии детей дошкольного возраста» * Консультация «Воспитание дружеских отношений в игре» «Дикие животные», «Влияние ребенка на полноценное развитие личности ребенка» * Информационный листок для родителей о занятиях на тему «Животный мир», «Зоопарк»

№ слайда 10 Ожидаемые результаты: 1. Развертывание в самостоятельной деятельности специф
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: 1. Развертывание в самостоятельной деятельности специфических ролевых действий и ролевой речи. 2. Парное ролевое взаимодействие со сверстниками. 3. Ролевое общение, короткий диалог. 4. Расширение знаний о работе и работниках зоопарка.

№ слайда 11 Игровые роли и действия. - Директор зоопарка - много знает о животных и отве
Описание слайда:

Игровые роли и действия. - Директор зоопарка - много знает о животных и отвечает за всё, что происходит в зоопарке. -Проводник – отлавливает и поставляет животных для зоопарка. -Экскурсовод - проводит экскурсии, рассказывая интересно, увлекательно про обитателей зоопарка. - Рабочие зоопарка (служители) – кормят животных, убирают клетки и вольеры, моют своих питомцев, заботятся о них. - Работники кухни – готовят специальные корма для животных. - Врач (ветеринар) – лечит обитателей зоопарка, делает им прививки. - Смотритель зоопарка. - Кассир – продаёт билеты на посещение зоопарка и на экскурсии.

№ слайда 12 Этапы проекта 1 этап – подготовительный 1. Составление перспективного плана 2
Описание слайда:

Этапы проекта 1 этап – подготовительный 1. Составление перспективного плана 2. Изучение методических пособий и литературы по данной теме 3. Создание условий для организации сюжетно – ролевой игры 4. Подбор художественной литературы, пословицы, стихи, рассказы, загадки, игры

№ слайда 13  Этапы: 1 этап подготовительный Изучение методических пособий и литературы
Описание слайда:

Этапы: 1 этап подготовительный Изучение методических пособий и литературы

№ слайда 14 Создание условий для организации сюжетно – ролевой игры.
Описание слайда:

Создание условий для организации сюжетно – ролевой игры.

№ слайда 15 Подбор художественной литературы, пословицы, стихи, рассказы, загадки, игры.
Описание слайда:

Подбор художественной литературы, пословицы, стихи, рассказы, загадки, игры.

№ слайда 16 Помощь родителей в изготовлении атрибутов Фартук для контролера Уборочный инв
Описание слайда:

Помощь родителей в изготовлении атрибутов Фартук для контролера Уборочный инвентарь для работников зоопарка

№ слайда 17 2 этап – основной 1.Организованная образовательная деятельность. 2.Рассматри
Описание слайда:

2 этап – основной 1.Организованная образовательная деятельность. 2.Рассматривание картин, иллюстраций. 3.Чтение художественной литературы, пословицы, поговорки, отгадывание загадок. 4.Беседы. 5.Дидактические игры, подвижные игры. 6.Художественное творчество (лепка, аппликация, рисование. 7.Сюжетно – ролевая игра «Зоопарк». 8.Наблюдение за игрой детей.

№ слайда 18 II. Этап – основной Организованная образовательная деятельность. Чтение худож
Описание слайда:

II. Этап – основной Организованная образовательная деятельность. Чтение художественной литературы

№ слайда 19 Беседы о животных
Описание слайда:

Беседы о животных

№ слайда 20 ОО «Художественно – эстетическое развитие» Рисование. Тема: «Рыбки плавают в
Описание слайда:

ОО «Художественно – эстетическое развитие» Рисование. Тема: «Рыбки плавают в аквариуме»

№ слайда 21 ОО «Художественно – эстетическое развитие» Аппликация. Тема: «Лиса – краса»
Описание слайда:

ОО «Художественно – эстетическое развитие» Аппликация. Тема: «Лиса – краса»

№ слайда 22 ОО «Художественно – эстетическое развитие» Лепка. Тема: «Уточка»
Описание слайда:

ОО «Художественно – эстетическое развитие» Лепка. Тема: «Уточка»

№ слайда 23 Дидактические игры
Описание слайда:

Дидактические игры

№ слайда 24 Сюжетно – ролевая игра «Зоопарк» На машине грузовой звери едут в детский сад.
Описание слайда:

Сюжетно – ролевая игра «Зоопарк» На машине грузовой звери едут в детский сад. Попросить хотят ребят им построить «Зоопарк»!

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 «И вдруг зазвонил телефон»
Описание слайда:

«И вдруг зазвонил телефон»

№ слайда 27 «Вот мы строим вольеры из строительного материала»
Описание слайда:

«Вот мы строим вольеры из строительного материала»

№ слайда 28 «К нам приехали на грузовой машине животные»
Описание слайда:

«К нам приехали на грузовой машине животные»

№ слайда 29 «Рассматриваем животных и распределяем по видам: хищники и травоядные»
Описание слайда:

«Рассматриваем животных и распределяем по видам: хищники и травоядные»

№ слайда 30 «Животных осматривает ветеринар»
Описание слайда:

«Животных осматривает ветеринар»

№ слайда 31 «Распределение ролей»
Описание слайда:

«Распределение ролей»

№ слайда 32 «Роли распределены и работники зоопарка все на своих рабочих местах» Тагир Ха
Описание слайда:

«Роли распределены и работники зоопарка все на своих рабочих местах» Тагир Халитов – кассир Матвей Шапко - ветеринар

№ слайда 33 Богдан - дворник Амиля – контролер
Описание слайда:

Богдан - дворник Амиля – контролер

№ слайда 34 Проходите, господа, В зоопарка ворота! Зоопарк зовёт друзей, Чтоб порадовать
Описание слайда:

Проходите, господа, В зоопарка ворота! Зоопарк зовёт друзей, Чтоб порадовать детей!

№ слайда 35 «Приобретение билетов»
Описание слайда:

«Приобретение билетов»

№ слайда 36 «Контролер проверяет билеты и пропускает в зоопарк»
Описание слайда:

«Контролер проверяет билеты и пропускает в зоопарк»

№ слайда 37 «Рассматриваем и обсуждаем животных»
Описание слайда:

«Рассматриваем и обсуждаем животных»

№ слайда 38 «Наблюдение за игрой детей»
Описание слайда:

«Наблюдение за игрой детей»

№ слайда 39 «Наблюдение за игрой детей»
Описание слайда:

«Наблюдение за игрой детей»

№ слайда 40 «Итог игры, рассказы детей каких животных они встретили в зоопарке»
Описание слайда:

«Итог игры, рассказы детей каких животных они встретили в зоопарке»


Краткое описание документа:

Проект реализуется с детьми 4-6 лет
Направленность: познание окружающего мира через искусственно созданную среду
Вид проекта: долгосрочный (2 года), групповой, игровой
Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители

 Актуальность проекта

Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу. К сожалению, в нашем городе нет зоопарка и, поэтому я решила создать и проиграть сюжетно-ролевую игру «Зоопарк». В сюжетно-ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность, но самое главное, эта деятельность порождает стремление к самореализации, самовыражению. Кроме того, игра является надежным диагностическим средством психического развития детей. Сюжетно-ролевая игра знакомит детей с животными, учит относиться к ним бережно и внимательно. Описание предметно – развивающего пространства: месторасположение – средняя группа «Жемчужина»
Атрибуты:
- игрушки-животные, игрушки-птицы, игрушки - насекомые (не менее 50 штук);
- вольеры, клетки, террариумы;
- строительный материал (деревянный, пластмассовый, мягкий);
- инвентарь: ведерки, метелки, тазики, тряпочки;
- фартуки, косынки, нарукавники;
- корм для животных (из пластилина, пенопласта, цветной бумаги, пластмассовые игрушки- продукты);
- самодельные деньги, билеты.
Автор
Дата добавления 02.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1796
Номер материала 471553
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх