Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Добро и зло
15 слайд
Что составляет грань между этими понятиями?
16 слайд
Мораль – (от лат.moralis-нравственный) особая форма общественного сознания, один из основных способов регуляции действий человека в обществе с помощью норм.
Добро – это…
то, что служит сохранению и развитию жизни;
все, что помогает человеку и природе, идет им на пользу.
А все что вредит этому – называют зло.
17 слайд
18 слайд
Делать добро – это душевная потребность для русских людей, которая сохранилась в нас еще от далеких предков. В нашей нынешней жизни так много зла, недоверия, жестокости, что некоторые теряют веру в доброту, благородство и бескорыстие людей.
19 слайд
20 слайд
Добро и зло одновременно находятся в разуме человека.
Ведь нет абсолютности, она относительна, а значит, нет людей абсолютно добрых, как и нет людей абсолютно злых.
Высшее проявление добра – мир и любовь (к Родине, к родителям, к живым и мертвым, к делу, к природе…).
Высшее проявление зла – война, убийство, ненависть.
21 слайд
22 слайд
Поступок человека может быть обоснован его чувствами, эмоциями, потребностями, инстинктом, характером, воспитанием.
И часто мы не сдерживаем себя, но мы понимаем, что существуют нормы в обществе, нравственные принципы, которые мы с вами обязаны соблюдать.
23 слайд
Человек
Добро
Зло
Что составляет грань между этими понятиями?
24 слайд
Грань между добром и злом определяется правилами и законами поведения человека в обществе, нормами морали.
25 слайд
26 слайд
«Просто так»
27 слайд
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
28 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Добро и Зло»
Цель: обсуждение двух нравственных понятий «добро» и «зло», как основных понятий морали, определяющих сущность человека в обществе
Задачи:
1. Обсудить с учащимися понятия «добро» и «зло».
2. Познакомить с закономерностями проявления их в личности человека и в окружающей жизни.
3. Показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому.
4. Воспитывать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и толерантность.
5. Привить основы нравственного поведения.
Познавательные: смысловое значение понятий: добро, зло, мораль
Коммуникативные: работа в группах
Регулятивные: учить ставить учебную задачу, решать ее, делать выводы;
Личностные: воспитывать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и толерантность;
Форма проведения: работа в группах, дискуссия
Подготовительная работа: подбор заданий для работы в группах, составление презентации
Оборудование: словарь, презентация, раздаточный материал.
6 672 048 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Мария Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.