Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация на тему "Инновационные методы обучения на уроках биологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация на тему "Инновационные методы обучения на уроках биологии"

библиотека
материалов
КГА ПОУ «Региональный железнодорожный колледж» Тема: «Кластер,синквейн –как п...
Задача: Изучить особенности кластера и сенквейна как инновационных методов об...
КЛАСТЕРЫ - 1 .Графическая организация материал. 2 Выделения смысловых единиц...
Эпиграф Мысли не громоздятся, а гроздятся. Технологии: 1. Ключевое слово-осно...
ВОЗМОЖНОСТИ 1.При введении в тему урока ( актуализации) 2.При сборе материала...
Примеры кластеров по экологии. «Лимитирующие факторы» ТЕМА:
1 Связь экологии с другими науками
Лимитирующий фактор
Лимитирующий фактор
Лимитирующий фактор Ветер Приводит к задержке роста (криволесье) Увеличение и...
Лимитирующий фактор Глубокие корни или поверхностная корневая система (кактус).
С помощью кластера легко решить поставленную проблему на уроке. Совместное вл...
Виды синквейнов -традиционный -обратный -зеркальный -бабочка -дидактический С...
Примеры синквейнов по химии и биологии: 1.СПИРТЫ 2. ВРЕДНЫЕ, ТОКСИЧНЫЕ 3. ЛЕ...
Пример традиционного слогового синквейна (2-4-6-8-2) ЗВЕРИ ЗЛЫ ОПАСНЫ СКАЛЯТ...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КГА ПОУ «Региональный железнодорожный колледж» Тема: «Кластер,синквейн –как п
Описание слайда:

КГА ПОУ «Региональный железнодорожный колледж» Тема: «Кластер,синквейн –как примеры инновационных методов обучения.» Выполнил: преподаватель химии, биологии Юреску Т.В. г. Уссурийск, 2015 г.

№ слайда 2 Задача: Изучить особенности кластера и сенквейна как инновационных методов об
Описание слайда:

Задача: Изучить особенности кластера и сенквейна как инновационных методов обучения.

№ слайда 3 КЛАСТЕРЫ - 1 .Графическая организация материал. 2 Выделения смысловых единиц
Описание слайда:

КЛАСТЕРЫ - 1 .Графическая организация материал. 2 Выделения смысловых единиц текста. 3 Позволяет выделять главное,устанавливать причинноследственные связи. 4.Позволяет открыто думать по поводу любой проблемы . 5Позволяет изучить информацию любой сложности . 6.Состоит из центрального слова и лучей отходящих всё дальше и дальше . 7.Используется на любом этапе урока.

№ слайда 4 Эпиграф Мысли не громоздятся, а гроздятся. Технологии: 1. Ключевое слово-осно
Описание слайда:

Эпиграф Мысли не громоздятся, а гроздятся. Технологии: 1. Ключевое слово-основа. 2. Запись слова вокруг основы. 3. Новое слово –ядро для ассоциации. 4. Взаимосвязанные понятия соединяются линиями.

№ слайда 5 ВОЗМОЖНОСТИ 1.При введении в тему урока ( актуализации) 2.При сборе материала
Описание слайда:

ВОЗМОЖНОСТИ 1.При введении в тему урока ( актуализации) 2.При сборе материала (изучение новой темы ) 3.При работе с текстом 4.При закреплении 5.При повторении пройденного материала 7.При повторении и систематизации знаний 6.При контроле знаний

№ слайда 6 Примеры кластеров по экологии. «Лимитирующие факторы» ТЕМА:
Описание слайда:

Примеры кластеров по экологии. «Лимитирующие факторы» ТЕМА:

№ слайда 7 1 Связь экологии с другими науками
Описание слайда:

1 Связь экологии с другими науками

№ слайда 8 Лимитирующий фактор
Описание слайда:

Лимитирующий фактор

№ слайда 9 Лимитирующий фактор
Описание слайда:

Лимитирующий фактор

№ слайда 10 Лимитирующий фактор Ветер Приводит к задержке роста (криволесье) Увеличение и
Описание слайда:

Лимитирующий фактор Ветер Приводит к задержке роста (криволесье) Увеличение испарения воды Распростране-ние спор и семян С помощью волнения насыщает воду кислородом и перемешивает слои

№ слайда 11 Лимитирующий фактор Глубокие корни или поверхностная корневая система (кактус).
Описание слайда:

Лимитирующий фактор Глубокие корни или поверхностная корневая система (кактус).

№ слайда 12 С помощью кластера легко решить поставленную проблему на уроке. Совместное вл
Описание слайда:

С помощью кластера легко решить поставленную проблему на уроке. Совместное влияние лимитирующих факторов. Проблема – может ли птица жить под водой? Решение проблемы – обмен лимитирующими факторами.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Виды синквейнов -традиционный -обратный -зеркальный -бабочка -дидактический С
Описание слайда:

Виды синквейнов -традиционный -обратный -зеркальный -бабочка -дидактический Структура: А)1 строчка - тема- слово Б)2 строчка - 2 слова-характеристика. В)3 строчка - 3 слова – действие Г)4 строчка – фраза-отношение . Д)5 строчка – слово-чувство, ассоциация.

№ слайда 15 Примеры синквейнов по химии и биологии: 1.СПИРТЫ 2. ВРЕДНЫЕ, ТОКСИЧНЫЕ 3. ЛЕ
Описание слайда:

Примеры синквейнов по химии и биологии: 1.СПИРТЫ 2. ВРЕДНЫЕ, ТОКСИЧНЫЕ 3. ЛЕГКО ВОСПЛАМЕНЯЮТСЯ, ГОРЯТ СИНИМ ПЛАМЕНЕМ, ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ С ВОДОЙ 4. РАЗРУШАЮТ ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. 5. АЛКОГОЛИЗМ 1. БИОЦЕНОЗ 2. ГУСТОНАСЕЛЕННЫЙ, ПРИРОДНЫЙ 3. ОБМЕНИВАЕТСЯ, ПЕРЕДАЕТ, ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ 4. КАК ХОРОШО В ЛЕСУ ЧЕЛОВЕКУ. 5. ЭКОЛОГИЯ

№ слайда 16 Пример традиционного слогового синквейна (2-4-6-8-2) ЗВЕРИ ЗЛЫ ОПАСНЫ СКАЛЯТ
Описание слайда:

Пример традиционного слогового синквейна (2-4-6-8-2) ЗВЕРИ ЗЛЫ ОПАСНЫ СКАЛЯТ ОСТРО ЗУБЫ ПОТОМУЧТО НЕ ЗНАЛИ ДОБРА дидактический синквейн АУТБРИДИНГ НЕРОДСТВЕННОЕ СКРЕЩИВАНИЕ ПОВЫШЕНИЕ ГЕТЕРОЗИГОТНОСТИ ОСОБЕЙ УЛУЧШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ СЕЛЕКЦИИ ПРОДУКТИВНОСТЬ.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация является результатом методической работы преподавателя по самообразованию. В ней рассмотрены новые методы обучения биологии и химии на примере кластеров и синквейнов. В теоретической части даны определния методов, рассмотрены виды, признаки, характеристики данных методов, приведены примеры кластеров и синквейнов по теме "Лимитирующие факторы". Данная разработка раскрывает вопросы по данной теме, включенные в варианты ЕГЭ по биологии. В презентации использованы элементы проблемного обучения, проблемные ситуации. Презентацию можно использовать как преподавателю в своей методической работе, так и обучающимся при подготовке к ЕГЭ.

Автор
Дата добавления 27.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров824
Номер материала 546457
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх