Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "PISA халықаралық зерттеу әдістері аясында Сайын Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесін оқыту"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация на тему "PISA халықаралық зерттеу әдістері аясында Сайын Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесін оқыту"

библиотека
материалов
 PISA халықаралық зерттеу әдістері аясында Сайын Мұратбековтың «Жусан иісі»...
PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына сай, бәсекеге қабілетті, қоғамдағы тү...
PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына негізделген әдістерді пайдалана отыры...
Жоба міндеттері PISA халықаралық зерттеуіне негізделген тиімді әдіс бойынша о...
PISA халықаралық зерттеуінің мақсаттарына сай СТО стратегияларын қолдана оты...
PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына сай әдістермен мәтін бойынша жұмыс жүр...
Шығарманың ой -түйінін жан-жақты аша отырып, идеясына көз жеткізеді, жазушыны...
Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі Амандасу, түгендеу; Сынып ішінде жағымд...
ІІ. Ойды жинақтау (оқушыларға алдын ала мәтінмен танысып келу берілген) Білім...
Әңгіме желісі бойынша сұрақтар қою 1. С.Мұратбековтың шығармасы қалай аталады...
2. Түсіну (орта деңгей) «Жусан иісі» әңгімесін өз сөздерімен композициялық қ...
3. Қолдану (орта деңгей) (оқу материалын жаңа ситуацияда қолдану) 1-тапсырма...
4. Талдау (жоғарғы деңгей) (жасырын жәйттерді ашады) Әңгіме желісі бойынша жа...
5. Синтез (жинақтау) (жоғарғы деңгей) Кластер әдісі арқылы Аянның басындағы...
6. Бағалау (жоғарғы деңгей) (өзіндік пікір келтіру, ойын білдіру) эссе жазу...
ІІІ. Рефлексия (кері байланыс) Соғыс кезіндегі жетімдік Балалар соғыс кесірін...
IV. Бағалау. Табыс критерийлері арқылы 9-10 балл – «5», 6-8 балл – «4», 4-5 б...
V. Үй тапсырмасы «Баяғыда бір жетім бала болыпты...» тақырыбында ертегі құра...
PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына негізделген әдістерді пайдалана отыры...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  PISA халықаралық зерттеу әдістері аясында Сайын Мұратбековтың «Жусан иісі»
Описание слайда:

 PISA халықаралық зерттеу әдістері аясында Сайын Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесін оқыту Ақанбаева Пейзатхан Жақсыбайқызы Текелі қаласы, №1ОМ МДШО-мен ММ қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

№ слайда 2 PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына сай, бәсекеге қабілетті, қоғамдағы тү
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына сай, бәсекеге қабілетті, қоғамдағы түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешім қабылдай алатын оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыруға негізделген СТО-ның тиімді әдістерін пайдалана отырып, С.Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесін оқып меңгереді. Әңгіме кейіпкерлеріне ұқсас қазіргі қоғамдағы шарасыз қалған адамдарға қол ұшын беруге дайын, әрқашан адамгершілік қасиетін сақтай білетін тұлға қалыптасады. Өзектілігі

№ слайда 3 PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына негізделген әдістерді пайдалана отыры
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына негізделген әдістерді пайдалана отырып, С.Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесін өмірмен байланыстыру арқылы проблемалық жағдайларды шешуге үйренеді, логикалық ойлауды қажет ететін тапсырмалармен жұмыс жасауға бейімделеді. Жоба мақсаты

№ слайда 4 Жоба міндеттері PISA халықаралық зерттеуіне негізделген тиімді әдіс бойынша о
Описание слайда:

Жоба міндеттері PISA халықаралық зерттеуіне негізделген тиімді әдіс бойынша оқушыларға әңгіме мазмұнын игерту. Логикалық сұрақтар беру арқылы әңгіме идеясын анықтату. Оқушылардың бәсекеге қабілеттілігін дамытуға негізделген проблемалық сұрақтар мен шығармашылық тапсырмалар беру арқылы олардың өзіне деген сенімділігін, қоғамдық жағдайларға деген көзқарастарын дамыту.

№ слайда 5 PISA халықаралық зерттеуінің мақсаттарына сай СТО стратегияларын қолдана оты
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеуінің мақсаттарына сай СТО стратегияларын қолдана отырып, «Жусан иісі» әңгімесін оқып білгеннен кейін, қазіргі кездегі жетім балаларға жанашырлық танытып, жетімдіктің салдарын түсінеді. Ата – ана қадірін бағалап үйренеді. Логикалық ойлау қабілеттері даму арқылы шығармашыл ойлай білетін, жан-жақты тұлға қалыптасады. Ғылыми болжам

№ слайда 6 PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына сай әдістермен мәтін бойынша жұмыс жүр
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына сай әдістермен мәтін бойынша жұмыс жүргізгеннен кейін, шығармадағы панасыз балалардың тағдырын бүгінгі қоғам проблемасына айналып отырған жетімдер өмірімен байланыстыру арқылы адамгершілік, жанашырлық қасиеттерді бойларына сіңіреді. Оқушылардың өзіндік пікірі қалыптасып, адами құндылықтардың маңызын түсініп шығады. Ғылыми жаңалық

№ слайда 7 Шығарманың ой -түйінін жан-жақты аша отырып, идеясына көз жеткізеді, жазушыны
Описание слайда:

Шығарманың ой -түйінін жан-жақты аша отырып, идеясына көз жеткізеді, жазушының қозғап отырған көкейкесті мәселесін талдап, мазмұнын ашады. Сабақтың мақсаты Сабақта қолданылатын әдістер Кластер, қос жазба күнделігі, Т кестесі, жалпақ және жіңішке сұрақтар стратегиясы, Венн диаграммасы. Көрнекіліктер Жазушы портреті, слайд, тақырыптық суреттер, бағалау парағы

№ слайда 8 Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі Амандасу, түгендеу; Сынып ішінде жағымд
Описание слайда:

Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі Амандасу, түгендеу; Сынып ішінде жағымды атмосфера орнату; Оқушыларды 3 топқа бөліп, топтық жұмысқа даярлау (сандар арқылы)

№ слайда 9 ІІ. Ойды жинақтау (оқушыларға алдын ала мәтінмен танысып келу берілген) Білім
Описание слайда:

ІІ. Ойды жинақтау (оқушыларға алдын ала мәтінмен танысып келу берілген) Білім (мәлiметтердi қайталау немесе тану арқылы есте қалай сақталғанын тексеруге бағытталады, мағлұмат пен деректердi еске түсiредi) Кластер әдісі арқылы С.Мұратбеков өмір жолын еске түсіру. Өмірі Сайын 15 қазанда Алматы облысының Қапал ауданындағы Қоңыр ауылында туған. 1957–1963 жж. ҚазМУ-де сырттай оқыған, 1971 жылы Мәскеудегі Жоғары әдеби курсты бітірген. Шығармалары «Менің қарындасым», «Жусан иісі», «Жабайы алма», «Басында Үшқараның», «Дос іздеп жүрмін», «Ауыл оты», «Қылау», т.б Қызметі 1954–1962 жж. туған ауылында колхозшы, мұғалім, аудандық, облыстық газеттердің әдеби қызметкері, 1962–1972 жж. «Жұлдыз» журналында, «Қазақ әдебиеті» газетінде бөлім меңгерушісі, Қазақстан Жазушылар одағында кеңесші, Көркем әдебиетті насихаттау бюросының директоры, 1972–1977 жж. Қазақстан КП Орталық Комитетінде жауапты қызметкер, 1977–1980 жж. «Қазақ әдебиеті» газетінің бас редакторы, 1980–1984 жж. Қазақстан Жазушылар одағының хатшысы, 1984–1986 жж. «Жазушы» баспасының директоры, 1988–1991 жж. ҚЖО-ның екінші хатшысы болған. XІ сайланған Қазақ КСР Жоғарғы Кеңесінің депутаты. С.Мұратбеков

№ слайда 10 Әңгіме желісі бойынша сұрақтар қою 1. С.Мұратбековтың шығармасы қалай аталады
Описание слайда:

Әңгіме желісі бойынша сұрақтар қою 1. С.Мұратбековтың шығармасы қалай аталады? («Жусан иісі») 2. Басты кейіпкер кім? (Аян) 3. Шығармада қай кездегі оқиға бейнеленген? (Соғыс) 4. Аян басынан қандай қиыншылықтар өтті? (әжесі қайтыс болды, аяғын тайдырды, майданнан қара қағаз келді) 5. Аян олармен қалай күресті? (ертегі шығару арқылы) 6. Аянға қол ұшын берген кімдер? (Бапай шал мен кемпірі, Асылбек қарт, ауыл балалары 7. Әңгіме немен аяқталады? (Аянды қаладағы балалар үйіне жіберді)

№ слайда 11 2. Түсіну (орта деңгей) «Жусан иісі» әңгімесін өз сөздерімен композициялық қ
Описание слайда:

2. Түсіну (орта деңгей) «Жусан иісі» әңгімесін өз сөздерімен композициялық құрылымы бойынша талдайды 6. Шешімі. Аянның ауылдағы достарымен қимай қоштасып, қаладағы балалар үйіне жіберілуі. 5. Шарықтау шегі. Майдандағы әкесінен қара қағаздың келуі. 4. Шиеленісуі. Аянның тобығын тайдырып алуы. Бапайдың Аянға немқұрайлы қарауы. 3. Дамуы. Аянның әжесі қайтыс болып, оны Бапай атты туысы қасына алады. Басталуы Соғыс кезінде әжесі мен Аянның ауылға көшіп келуі 2. Байланысуы Аян мінезінің жайлылығы арқасында ауыл балаларымен тез тіл табысады.

№ слайда 12 3. Қолдану (орта деңгей) (оқу материалын жаңа ситуацияда қолдану) 1-тапсырма
Описание слайда:

3. Қолдану (орта деңгей) (оқу материалын жаңа ситуацияда қолдану) 1-тапсырма «Қос жазба күнделік» әдісі арқылы 2-тапсырма (мәтіннен сәтті/сәтсіз сәттерді «Т» кестесі арқылы теріп шығады) Аян мен әжесінің ауылға келуі; 2. Аянның балаларға ертегі айтуы; 3. Аянның қиын сәттерде сабырлылық танытуы Аянның әжесінің қайтыс болуы; 2. Аянның тобығын тайдырып алуы; 3. Қара қағаздың келуі; 4. Аянның жалғыз қалған сәттері; 5. Балалар үйіне кетуі Әңгімеден маған әсер еткен үзінді Менің ойым Майданнан Аянға қара қағаздың келген сәті. Менің Аянға шынымен жаным ашыды,өйткені ол өмірдегі тірегінен айырылды.

№ слайда 13 4. Талдау (жоғарғы деңгей) (жасырын жәйттерді ашады) Әңгіме желісі бойынша жа
Описание слайда:

4. Талдау (жоғарғы деңгей) (жасырын жәйттерді ашады) Әңгіме желісі бойынша жалпақ-жіңішке сұрақтар қою, өмірмен байланыстыру Жіңішке сұрақтар Жауабы Жалпақ сұрақтар Жауабы «Жусан иісі» тақырыбы әңгіме мазмұнын аша алды ма? Иә/Жоқ Әңгіме кімнің атынан баяндалады, автор мен Аянның арасында қандай байланыс бар? Автор атынан баяндалады, балалық шақтағы досы. Қазіргі қоғамда Аянмен тағдырлас балалар бар ма? Бар/Жоқ Сізге салса «Жусан иісі» әңгімесіндегі Аянның басындағы қайғыны жеңілдету үшін немесе жоқ қылу үшін шығарманың қай жеріне өзгеріс енгізер едіңіз? Соғысты болдырмау немесе әжесін аман қалдырып,әкесін майданнанаман қайтару Автордың әңгімені осылайша аяқтауы сізге ұнады ма? Иә/Жоқ Өмірде Аян секілді аяғын тайдырған, тірексіз қалған баламен кездессеңіз не істер едіңіз? Шамам келгеншеқол ұшын берер едім

№ слайда 14 5. Синтез (жинақтау) (жоғарғы деңгей) Кластер әдісі арқылы Аянның басындағы
Описание слайда:

5. Синтез (жинақтау) (жоғарғы деңгей) Кластер әдісі арқылы Аянның басындағы қиыншылықтың себебі шарасыздық жоқшылық жалғыздық жетімдік соғыс

№ слайда 15 6. Бағалау (жоғарғы деңгей) (өзіндік пікір келтіру, ойын білдіру) эссе жазу
Описание слайда:

6. Бағалау (жоғарғы деңгей) (өзіндік пікір келтіру, ойын білдіру) эссе жазу «Жетім көрсең, жебей жүр» тақырыбында эссе жазу.

№ слайда 16 ІІІ. Рефлексия (кері байланыс) Соғыс кезіндегі жетімдік Балалар соғыс кесірін
Описание слайда:

ІІІ. Рефлексия (кері байланыс) Соғыс кезіндегі жетімдік Балалар соғыс кесірінен ата-аналарынан, тіреушілерінен айырылып жетім қалған, жоқшылық көріп, өмірдің ащы кездерін бастан өткізген. Қазіргі жетімдік Қол-аяқтары сау әке, аналардың жауапкершілігі жоқтығының кесірінен балалар тірі жетім қалуда. Ұқсастықтары Бейкүнә балалар тағдыр тауқыметін жастай көруде.

№ слайда 17 IV. Бағалау. Табыс критерийлері арқылы 9-10 балл – «5», 6-8 балл – «4», 4-5 б
Описание слайда:

IV. Бағалау. Табыс критерийлері арқылы 9-10 балл – «5», 6-8 балл – «4», 4-5 балл «3».   Табыс критерийлері   Орындалатын деңгейлер   Балл     Ұпайлар Өзінің баллы Мұғалімнің баллы «Білу» Жартылай 1     Толықтай 2 «Түсіну» Жартылай 1     Толықтай 2 «Қолдану» Жартылай 1     Толықтай 2 «Талдау» Жартылай 1     Толықтай 2 «Синтез» Жартылай 1     Толықтай 2 «Бағалау»

№ слайда 18 V. Үй тапсырмасы «Баяғыда бір жетім бала болыпты...» тақырыбында ертегі құра
Описание слайда:

V. Үй тапсырмасы «Баяғыда бір жетім бала болыпты...» тақырыбында ертегі құрастыру

№ слайда 19 PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына негізделген әдістерді пайдалана отыры
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына негізделген әдістерді пайдалана отырып, С.Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесін өмірмен байланыстыру арқылы проблемалық жағдайларды шешуге үйренді, логикалық ойлауды қажет ететін тапсырмалармен жұмыс жасауға бейімделді. Оқушылардың адамгершілік қасиеттері артты. Ата-аналарының қадірін түсінді. Қорытынды

Краткое описание документа:

PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына сай, бәсекеге қабілетті, қоғамдағы түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешім қабылдай алатын оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыруға негізделген СТО-ның тиімді әдістерін пайдалана  отырып,  С.Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесін оқып меңгереді. Әңгіме кейіпкерлеріне ұқсас қазіргі қоғамдағы шарасыз қалған адамдарға қол ұшын беруге дайын, әрқашан адамгершілік қасиетін сақтай білетін тұлға қалыптасады.

Жоба мақсаты

 

PISA халықаралық зерттеуінің мақсатына негізделген әдістерді пайдалана отырып, С.Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесін өмірмен байланыстыру арқылы проблемалық жағдайларды шешуге үйренеді, логикалық ойлауды қажет ететін тапсырмалармен жұмыс жасауға бейімделеді. 

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров1289
Номер материала 322455
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх