Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация на тему "Развитие УУД на уроках русского языка и литературы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация на тему "Развитие УУД на уроках русского языка и литературы"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Развитие универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы...
Универсальные учебные действия – это совокупность способов действий, которая...
Универсальные учебные действия – это обобщенные действия, обеспечивающие умен...
Универсальные учебные действия познавательные регулятивные коммуникативные ли...
Работа в группах, исследовательская работа, анализ текста, прием составления...
Умение составлять обобщающие таблицы и схемы формирует познавательное универс...
Умение самостоятельно учиться, добывать знания, обобщать и делать выводы, фик...
Главное правило при составлении интеллект-карт: максимально свободно выражайт...
Групповая работа развивает все универсальные учебные действия.
Познавательные: при групповой работе происходит резкое повышение интереса к у...
Регулятивные – умение планировать работу в группе, корректировать ее, давать...
Коммуникативные – в процессе общения учащиеся учатся правильно оценивать свои...
Личностные – растет самокритичность, ребенок более точно оценивает свои возмо...
Смыслообразование – установление связи между целью учебной деятельности и ее...
Учитель получает возможность реально осуществлять индивидуальный подход к уча...
Овладение УУД ведет к формированию самостоятельности. Пример этому – исследов...
Овладение учащимися УУД создает возможность самостоятельного успешного усвоен...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы
Описание слайда:

Развитие универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы Достовалова Людмила Витальевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Барсовская СОШ»

№ слайда 2 Универсальные учебные действия – это совокупность способов действий, которая
Описание слайда:

Универсальные учебные действия – это совокупность способов действий, которая обеспечивает способность обучающегося к самостоятельному усвоению новых знаний, включая и организацию самого процесса усвоения.

№ слайда 3 Универсальные учебные действия – это обобщенные действия, обеспечивающие умен
Описание слайда:

Универсальные учебные действия – это обобщенные действия, обеспечивающие умение учиться

№ слайда 4 Универсальные учебные действия познавательные регулятивные коммуникативные ли
Описание слайда:

Универсальные учебные действия познавательные регулятивные коммуникативные личностные

№ слайда 5 Работа в группах, исследовательская работа, анализ текста, прием составления
Описание слайда:

Работа в группах, исследовательская работа, анализ текста, прием составления таблицы, схемы, написание рефератов, подготовка докладов, использование парной формы контроля, самостоятельная работа с учебной литературой – активные средства, которые используются на уроках русского языка и литературы для развития УУД

№ слайда 6 Умение составлять обобщающие таблицы и схемы формирует познавательное универс
Описание слайда:

Умение составлять обобщающие таблицы и схемы формирует познавательное универсальное учебное действие

№ слайда 7 Умение самостоятельно учиться, добывать знания, обобщать и делать выводы, фик
Описание слайда:

Умение самостоятельно учиться, добывать знания, обобщать и делать выводы, фиксировать главное в свернутом виде – это то, чему ученик должен научиться в школе Составление интеллект-карт способствует этому.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Главное правило при составлении интеллект-карт: максимально свободно выражайт
Описание слайда:

Главное правило при составлении интеллект-карт: максимально свободно выражайте свои идеи, будьте творческими, яркими , выразительными.

№ слайда 10 Групповая работа развивает все универсальные учебные действия.
Описание слайда:

Групповая работа развивает все универсальные учебные действия.

№ слайда 11 Познавательные: при групповой работе происходит резкое повышение интереса к у
Описание слайда:

Познавательные: при групповой работе происходит резкое повышение интереса к учению

№ слайда 12 Регулятивные – умение планировать работу в группе, корректировать ее, давать
Описание слайда:

Регулятивные – умение планировать работу в группе, корректировать ее, давать оценку своим действиям.

№ слайда 13 Коммуникативные – в процессе общения учащиеся учатся правильно оценивать свои
Описание слайда:

Коммуникативные – в процессе общения учащиеся учатся правильно оценивать свои поступки, регулировать свое поведение в зависимости от изменившихся условий окружения, преодолевать противоречия между членами группы, чтобы добиться большего взаимопонимания

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Личностные – растет самокритичность, ребенок более точно оценивает свои возмо
Описание слайда:

Личностные – растет самокритичность, ребенок более точно оценивает свои возможности, лучше себя контролирует. Приобретаются навыки, необходимые для жизни в обществе: самостоятельность, ответственность, такт, умение строить свое поведение с учетом позиций коллектива.

№ слайда 16 Смыслообразование – установление связи между целью учебной деятельности и ее
Описание слайда:

Смыслообразование – установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом. Нравственно-этическая ориентация обеспечивает личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

№ слайда 17 Учитель получает возможность реально осуществлять индивидуальный подход к уча
Описание слайда:

Учитель получает возможность реально осуществлять индивидуальный подход к учащимся, учитывать их взаимные склонности, способности, темп работы, что позволяет давать группам задания, дифференцированные по трудности.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Овладение УУД ведет к формированию самостоятельности. Пример этому – исследов
Описание слайда:

Овладение УУД ведет к формированию самостоятельности. Пример этому – исследовательская работа «Моя родословная».

№ слайда 20 Овладение учащимися УУД создает возможность самостоятельного успешного усвоен
Описание слайда:

Овладение учащимися УУД создает возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений, компетентностей, включая организацию усвоения, то есть умения учиться.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Презентация представляет собой рассказ об опыте работы по теме Развитие УУД на уроках русского языка и литературы". Я отвечаю на такие вопросы, как "Что такое УУД?", "Какие упражнения, задания способствуют развитию УУД у ученика?" Даю выдержки из урока, показываю, как работают ребята. Это групповая работа, где роли выбирают сами ребята, здесь работают все, каждый вносит свой вклад в работу группы. Группы делю по знаниям: группа слабых учеников, группа средних учеников, группа сильных учеников. Я не смешиваю сильных и слабых учеников, что заставляет работать всех. Задания для сильных и слабых учеников разные по трудности. В слабой группе даю подсказки. Урок заканчивается выполнением теста.

Общая информация

Номер материала: 294829

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>