Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Презентация образовательной игры по обществознанию "Гражданином быть обязан!"(8-9 кл.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Презентация образовательной игры по обществознанию "Гражданином быть обязан!"(8-9 кл.)

Выбранный для просмотра документ Гражданином быть обязан 2 тур.pptx

библиотека
материалов
 Гражданином быть обязан!
Задание № 1. «Я знаю» Ответ на вопрос: «да» или «нет». Естественные права – э...
Задание № 1. «Я знаю» Ответ на вопрос: «да» или «нет». Декларация имеет силу,...
Смотреть ролик
Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую» Текст, написанный Малень...
Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую» Вопросы: С текстом каког...
Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую» Ответы: Всеобщей Деклара...
Задание № 3. «Синквейн» Составьте синквейн со словами: «декларация», «право»...
Задание № 3. «Синквейн» Пример синквейна. 1 строка - Конституция 2 строка - Д...
Конвенция о правах ребенка Конвенция
Задание № 4. «Знаю наверняка» Статья 19. п.1. Государства-участники принимают...
Задание № 4. «Знаю наверняка» Статья 19. п.1. Государства-участники принимают...
В стране правовых знаний
Конституция РФ
Задание № 5. «Решите тест» Что означает слово «конституция» (constitutio) в п...
Задание № 5. «Решите тест» 2. Какова связь между конституцией и остальными за...
Задание № 5. «Решите тест» 3. Что составляет содержание раздела Конституции Р...
Задание № 5. «Решите тест» 4. Какие формы собственности, признаваемые и защищ...
Задание № 5. «Решите тест» 5. Укажите, кто в Российской Федерации осуществляе...
Задание № 5. «Решите тест» 6. Принцип равноправия всех субъектов РФ подчеркив...
Задание № 5. «Решите тест» 7. Верно ли, что: право на самоопределение – это п...
Задание № 5. «Решите тест» 8. Верно ли, что: Все статьи Конституции РФ имеют...
Задание № 5. «Решите тест» 9. Верно ли, что: Права ребенка нуждаются в дополн...
Задание № 5. «Решите тест» 10. Закончите следующее утверждение: «Органы местн...
Права и обязанности гражданина РФ
Задание № 6. «С какого возраста?»
Задание № 7. «Пишу письмо» По Конституции РФ гарантом прав и свобод граждан я...
 Подведем итоги!
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Гражданином быть обязан!
Описание слайда:

Гражданином быть обязан!

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Задание № 1. «Я знаю» Ответ на вопрос: «да» или «нет». Естественные права – э
Описание слайда:

Задание № 1. «Я знаю» Ответ на вопрос: «да» или «нет». Естественные права – это врожденные, неотъемлемые права, которые должны признаваться за любым человеком только потому, что он человек. (Да) Право и закон – одно и то же. (Нет) 10 декабря 1948 г. была принята Всеобщая декларация прав человека. (Да) Текст Декларации начинается с преамбулы. (Да) Преамбула - это часть документа, которая возлагает на государства конкретные обязанности в области прав человека. (Нет)

№ слайда 5 Задание № 1. «Я знаю» Ответ на вопрос: «да» или «нет». Декларация имеет силу,
Описание слайда:

Задание № 1. «Я знаю» Ответ на вопрос: «да» или «нет». Декларация имеет силу, обязательную для исполнения государствами, ее подписавшими. (Нет) 7. Декларация провозглашает всеобщий образец возможностей, на который должны ориентироваться каждый человек, все народы и все государства. (Да) Всеобщая Декларация прав человека провозглашает основные права человека, охватывающие все главные области его жизнедеятельности. (Да) В Декларации сказано: «Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность». (Да) В Декларации подчеркивается: «Человеку достаточно иметь только права и не иметь обязанностей». (Нет)

№ слайда 6 Смотреть ролик
Описание слайда:

Смотреть ролик

№ слайда 7 Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую» Текст, написанный Малень
Описание слайда:

Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую» Текст, написанный Маленьким Человеком на плакате: «Все люди рождаются свободными и равными, все имеют одинаковые достоинство и права. Все наделены разумом и должны относиться друг к другу как братья и сестры».

№ слайда 8 Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую» Вопросы: С текстом каког
Описание слайда:

Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую» Вопросы: С текстом какого международного документа перекликаются по смыслу слова, написанные Маленьким Человеком на плакате? Запишите данный текст таким, как он представлен в тексте Международного документа. Какое важное человеческое качество выпустил Маленький человек из виду?

№ слайда 9 Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую» Ответы: Всеобщей Деклара
Описание слайда:

Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую» Ответы: Всеобщей Декларацией прав человека. Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства. (ст. 1) Совесть.

№ слайда 10 Задание № 3. «Синквейн» Составьте синквейн со словами: «декларация», «право»
Описание слайда:

Задание № 3. «Синквейн» Составьте синквейн со словами: «декларация», «право», «человек». Структура синквейна: 1 строка - Ключевое слово 2 строка - Два прилагательных 3 строка - Три глагола 4 строка - Фраза из четырех слов 5 строка - Вывод (существительное)

№ слайда 11 Задание № 3. «Синквейн» Пример синквейна. 1 строка - Конституция 2 строка - Д
Описание слайда:

Задание № 3. «Синквейн» Пример синквейна. 1 строка - Конституция 2 строка - Демократическая, справедливая 3 строка - Гарантирует, соблюдает, защищает 4 строка – Закрепляет организацию государственной власти 5 строка - Закон

№ слайда 12 Конвенция о правах ребенка Конвенция
Описание слайда:

Конвенция о правах ребенка Конвенция

№ слайда 13 Задание № 4. «Знаю наверняка» Статья 19. п.1. Государства-участники принимают
Описание слайда:

Задание № 4. «Знаю наверняка» Статья 19. п.1. Государства-участники принимают все необходимые (_________ А), административные, социальные и (__________Б) меры с целью защиты ребенка от всех форм (________В) или (________Г) насилия, (_______Д) или злоупотребления, (_________Е) или небрежного обращения, грубого обращения или (_______Ж), включая (________З) злоупотребление, со стороны (_______И), (_______К) или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

№ слайда 14 Задание № 4. «Знаю наверняка» Статья 19. п.1. Государства-участники принимают
Описание слайда:

Задание № 4. «Знаю наверняка» Статья 19. п.1. Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

№ слайда 15 В стране правовых знаний
Описание слайда:

В стране правовых знаний

№ слайда 16 Конституция РФ
Описание слайда:

Конституция РФ

№ слайда 17 Задание № 5. «Решите тест» Что означает слово «конституция» (constitutio) в п
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» Что означает слово «конституция» (constitutio) в переводе с латинского? А) «устройство»; Б) «согласие»; В) «договор».

№ слайда 18 Задание № 5. «Решите тест» 2. Какова связь между конституцией и остальными за
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» 2. Какова связь между конституцией и остальными законами страны? А) конституция ориентируется на содержание всех законов страны; Б) все законы страны ориентируются на содержание Конституции; В) между нормами Конституции и остальных законов существует равенство.

№ слайда 19 Задание № 5. «Решите тест» 3. Что составляет содержание раздела Конституции Р
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» 3. Что составляет содержание раздела Конституции РФ об основах конституционного строя? А) общие идеологические декларации; Б) главные принципы, на которых базируется жизнь государства, общества, отдельных людей; В) оглавление Конституции.

№ слайда 20 Задание № 5. «Решите тест» 4. Какие формы собственности, признаваемые и защищ
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» 4. Какие формы собственности, признаваемые и защищаемые государством, указаны в статье 8 Конституции РФ? А) колхозная; Б) частная; В) личная; Г) государственная; Д) общественных организаций; Е) муниципальная; Ж) иностранных граждан; З) кооперативная.

№ слайда 21 Задание № 5. «Решите тест» 5. Укажите, кто в Российской Федерации осуществляе
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» 5. Укажите, кто в Российской Федерации осуществляет государственную власть? А) Генеральный прокурор РФ; Б) Президент РФ; В) Центробанк РФ; Г) Федеральное Собрание; Д) Правительство РФ; Е) Лидеры политических партий России; Ж) Аппарат Президента; З) Суды.

№ слайда 22 Задание № 5. «Решите тест» 6. Принцип равноправия всех субъектов РФ подчеркив
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» 6. Принцип равноправия всех субъектов РФ подчеркивает: А) численное равенство субъектов; Б) территориальное равенство субъектов; В) принцип равного финансирования всех субъектов; Г) равноправие во взаимоотношениях с федеральными органами власти.

№ слайда 23 Задание № 5. «Решите тест» 7. Верно ли, что: право на самоопределение – это п
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» 7. Верно ли, что: право на самоопределение – это право народа на самостоятельное решение вопросов о самоуправлении, культуре, религии; право на самоопределение позволяет проводить сепаратистскую политику? А) верно только 1; Б) верно только 2; В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

№ слайда 24 Задание № 5. «Решите тест» 8. Верно ли, что: Все статьи Конституции РФ имеют
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» 8. Верно ли, что: Все статьи Конституции РФ имеют прямое действие; В Конституции РФ записаны права и обязанности граждан? А) верно только 1; Б) верно только 2; В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

№ слайда 25 Задание № 5. «Решите тест» 9. Верно ли, что: Права ребенка нуждаются в дополн
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» 9. Верно ли, что: Права ребенка нуждаются в дополнительной охране и защите? Наша страна одной из первых подписала Конвенцию о правах ребенка? А) верно только 1; Б) верно только 2; В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

№ слайда 26 Задание № 5. «Решите тест» 10. Закончите следующее утверждение: «Органы местн
Описание слайда:

Задание № 5. «Решите тест» 10. Закончите следующее утверждение: «Органы местного самоуправления…» А) не входят в систему органов государственной власти; Б) входят в систему органов государственной власти; В) это зависит от Конституции или от Устава субъекта Федерации.

№ слайда 27 Права и обязанности гражданина РФ
Описание слайда:

Права и обязанности гражданина РФ

№ слайда 28 Задание № 6. «С какого возраста?»
Описание слайда:

Задание № 6. «С какого возраста?»

№ слайда 29 Задание № 7. «Пишу письмо» По Конституции РФ гарантом прав и свобод граждан я
Описание слайда:

Задание № 7. «Пишу письмо» По Конституции РФ гарантом прав и свобод граждан является Президент. За соблюдением прав человека наблюдает и Уполномоченный по правам человека. Напишите ему о фактах нарушения прав человека, предложите ему конкретные меры, чтобы исправить положение.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31  Подведем итоги!
Описание слайда:

Подведем итоги!

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

Образовательная игра «Гражданином быть обязан!»

Составитель: Бахтегузина Нина Романовна, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ № 44 г. Екатеринбурга.


Пояснительная записка


Образовательная игра «Гражданином быть обязан!» проводится ежегодно в рамках реализации Программы «Обучение и повышение квалификации организаторов и других участников избирательного процесса и правовой культуры граждан в Чкаловском районе муниципального образования «город Екатеринбург». Представленная разработка посвящается Всемирному дню ребенка, Международному дню прав человека и Дню Конституции Российской Федерации.

Образовательная игра «Гражданином быть обязан!» проводится Чкаловской районной территориальной избирательной комиссией города Екатеринбурга совместно с отделом образования Чкаловского района Управления образования Администрации города Екатеринбурга и методическим объединением учителей истории, обществознания и права Чкаловского района города Екатеринбурга.

Информационными источниками содержания текста заданий и презентации игры являются:

  1. Конституция РФ;

  2. Конвенция о правах ребенка;

  3. Всеобщая декларация прав человека;

  4. Интернет ресурсы (см. Приложение 3).

Основная цель игры: формирование социально – значимых качеств личности.

Задачи игры:

- расширение знаний о Конституции Российской Федерации, Конвенции прав ребенка, Всеобщей декларации прав человека;

- развитие познавательной активности и творческого мышления учащихся;

- формирование умения практического применения полученных знаний учащимися.

Условия и порядок проведения образовательной игры

1. Образовательная игра «Гражданином быть обязан!» проводится
ежегодно традиционно в первом учебном полугодии.

2. Игра проводится среди команд учащихся 8 - 9 классов общеобразовательных учреждений Чкаловского района.

Состав команды - 6 человек.

Игра проводится в два тура.

1 очный тур проводится в тестовой форме среди команд школ – участников игры. По результатам тура отбираются 8 команд - набравших наибольшее количество баллов.

2 очный тур проводится среди данных 8 команд.

3. Второй тур образовательной игры состоит из отдельных заданий (см. Приложение 1), время выполнения каждого задания ограничено.

4. Участникам конкурса предлагаются вопросы на знание Конституции Российской Федерации, Конвенции о правах ребенка, Всеобщей декларации прав человека.

За каждое правильно выполненное задание команда получает баллы.

5. Для оценки ответов (см. Приложение 2) команд создается жюри.

Подведение итогов игры,
награждение победителей и участников игры

1. По итогам работы жюри принимает решение об итогах образовательной игры «Гражданином быть обязан!».

2. По предложению жюри определяются победители (1, 2, 3 место) среди команд участников второго тура игры.

Побеждает та команда, которая правильно выполнит наибольшее количество заданий, тем самым набрав наибольшее количество баллов.

3. Победители игры и их руководители награждаются грамотами и памятными подарками.

4. Команды, не ставшие победителями, награждаются дипломами Чкаловской районной территориальной избирательной комиссии города Екатеринбурга, руководители этих команд награждаются благодарственными письмами Чкаловской районной территориальной избирательной комиссии города Екатеринбурга.

5. Финансирование конкурса осуществляется за счет спонсорских средств.


Выбранный для просмотра документ Приложение 1. Задания.docx

библиотека
материалов

Задание № 1. «Я знаю»
Ответ на вопрос: «да» или «нет».

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 10.


  1. Естественные права – это врожденные, неотъемлемые права, которые должны признаваться за любым человеком только потому, что он человек.

  2. Право и закон – одно и то же.

  3. 10 декабря 1948 г. была принята Всеобщая декларация прав человека.

  4. Текст Декларации начинается с преамбулы.

  5. Преамбула - это часть документа, которая возлагает на государства конкретные обязанности в области прав человека.

  1. Декларация имеет силу, обязательную для исполнения государствами, ее подписавшими.

7. Декларация провозглашает всеобщий образец возможностей, на

который должны ориентироваться каждый человек, все народы и все

государства.

  1. Всеобщая Декларация прав человека провозглашает основные права человека, охватывающие все главные области его жизнедеятельности.

  2. В Декларации сказано: «Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность».

  3. В Декларации подчеркивается: «Человеку достаточно иметь только права и не иметь обязанностей».


Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую»

Вам предлагается фрагмент из книги А. Усачева «Всеобщая декларация для детей и взрослых». Приключения Маленького Человека.

- Большие люди удивительно безграмотны, - подумал Маленький человек. – Надо это исправить.

И однажды Маленький Человек вышел на центральную площадь города с большим плакатом в руках:

«Все люди рождаются свободными и равными, все имеют одинаковые достоинство и права. Все наделены разумом и должны относиться друг к другу как братья и сестры».

Вскоре вокруг плаката собрались горожане.

- Глупость какая-то написана, - заявил один Толстый гражданин.- Люди не могут рождаться равными. Я, например, когда родился, весил 4 кг 500 г, а мой сосед всего 3кг 100 г., а вы…

- Послушайте! – сказал Маленький Человек. – Рождаться равными – это не значит рождаться людьми одного сорта и веса. Или одинаково сильными и красивыми. Рождаться равными – значит рождаться людьми. Маленькими и голыми. Ведь еще никто не появился на свет министром с портфелем или генералом с погонами.


Вопросы:

  1. С текстом какого международного документа перекликаются по смыслу слова, написанные Маленьким Человеком на плакате?

  2. Запишите данный текст таким, как он представлен в тексте Международного документа.

  3. Какое важное человеческое качество выпустил Маленький человек из виду?

За правильные ответы на вопросы 1 и 3 – по 1 баллу. За правильный ответ на вопрос 2 – 3 балла. Максимальное количество баллов – 5.


Задание № 3. «Синквейн»

Составьте синквейн со словами: «декларация», «право», «человек». За каждый правильно составленный синквейн – 10 баллов. Максимальное количество баллов за все задание – 30.

Структура синквейна:

1 строка - Ключевое слово

2 строка - Два прилагательных

3 строка - Три глагола

4 строка - Фраза из четырех слов

5 строка - Вывод (существительное)


Пример синквейна.

1 строка - Конституция

2 строка - Демократическая, справедливая

3 строка - Гарантирует, соблюдает, защищает

4 строка – Закрепляет организацию

государственной власти

5 строка - Закон


Задание № 4. «Знаю наверняка»

В тексте статьи 19 (п.1) Конвенции прав ребенка пропущены важные слова или словосочетания. Выберите из предложенных ниже слов (словосочетаний) нужные и вставьте их в текст. Каждое правильно вставленное слово (словосочетание) – 1 балл. Максимальное количество баллов – 10.

Список слов (словосочетаний): физического, психологического, просветительные, родителей, законных опекунов, отсутствия заботы, оскорбления, эксплуатации, сексуальное, законодательные.

Статья 19. п.1.

Государства-участники принимают все необходимые (_________ А), административные, социальные и (__________Б) меры с целью защиты ребенка от всех форм (________В) или (________Г) насилия, (_______Д) или злоупотребления, (_________Е) или небрежного обращения, грубого обращения или (_______Ж), включая (________З) злоупотребление, со стороны (_______И), (_______К) или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

Задание № 5. «Решите тест»

В каждом вопросе только один правильный ответ, за который присуждается 1 балл. Максимальное количество баллов – 10.


  1. Что означает слово «конституция» (constitutio) в переводе с латинского?

А) «устройство»;

Б) «согласие»;

В) «договор».

2. Какова связь между конституцией и остальными законами страны?

А) конституция ориентируется на содержание всех законов страны;

Б) все законы страны ориентируются на содержание Конституции;

В) между нормами Конституции и остальных законов существует равенство.

3. Что составляет содержание раздела Конституции РФ об основах конституционного строя?

А) общие идеологические декларации;

Б) главные принципы, на которых базируется жизнь государства, общества, отдельных людей;

В) оглавление Конституции.

4. Какие формы собственности, признаваемые и защищаемые государством, указаны в статье 8 Конституции РФ?

А) колхозная; Б) частная; В) личная;

Г) государственная; Д) общественных организаций;

Е) муниципальная;

Ж) иностранных граждан;

З) кооперативная.

5. Укажите, кто в Российской Федерации осуществляет государственную власть?

А) Генеральный прокурор РФ;

Б) Президент РФ; В) Центробанк РФ;

Г) Федеральное Собрание;

Д) Правительство РФ;

Е) Лидеры политических партий России;

Ж) Аппарат Президента; З) Суды.

6. Принцип равноправия всех субъектов РФ подчеркивает:

А) численное равенство субъектов;

Б) территориальное равенство субъектов;

В) принцип равного финансирования всех субъектов;

Г) равноправие во взаимоотношениях с федеральными органами власти.

7. Верно ли, что:

  1. право на самоопределение – это право народа на самостоятельное решение вопросов о самоуправлении, культуре, религии;

  2. право на самоопределение позволяет проводить сепаратистскую политику?

А) верно только 1; Б) верно только 2;

В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

8. Верно ли, что:

  1. Все статьи Конституции РФ имеют прямое действие;

  2. В Конституции РФ записаны права и обязанности граждан?

А) верно только 1; Б) верно только 2;

В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

9. Верно ли, что:

  1. Права ребенка нуждаются в дополнительной охране и защите?

  2. Наша страна одной из первых подписала Конвенцию о правах ребенка?

А) верно только 1; Б) верно только 2;

В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

10. Закончите следующее утверждение: «Органы местного самоуправления…»

А) не входят в систему органов государственной власти;

Б) входят в систему органов государственной власти;

В) это зависит от Конституции или от Устава субъекта Федерации.


Задание № 6. «С какого возраста?»

Данный конкурс проверяет знания о правовом статусе ребенка на различных возрастных этапах.
Команде необходимо соотнести приобретаемые права и обязанности, возникновение ответственности с
основными возрастными вехами в жизни ребенка. Возраст вписать в таблицу. За каждый правильный ответ -1 балл. Максимальное количество баллов – 20.

Основные вехи в жизни ребенка.

с рождения

с 15 лет

с 6, 5 лет

с 16 лет

с 10 лет

с 17 лет

с 14 лет

с 18 лет


Приобретаемые права и обязанности, возникновение ответственности.

Вправе посещать школу.



Имеет право на имя, отчество, фамилию.



Приобретает право на гражданство.


Имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов.


Вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы.


Имеет право управлять велосипедом по дорогам при движении на велосипеде.


Может вступать в молодежные общественные объединения.


Вправе распоряжаться самостоятельно своим заработком, стипендией, иными доходами.


Подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления (убийство, разбой, кража, вымогательство).


Допускается поступление на работу (на легкий труд не более 4 часов в день) с согласия одного из родителей.


Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими действиями приобретать любые права.


Подлежит первоначальной постановке на воинский учет (выдается приписное свидетельство).


Несет уголовную ответственность за любые преступления.


Подлежит административной ответственности за правонарушения в любом порядке (через комиссию по делам несовершеннолетних), за некоторые правонарушения (например, хулиганство) несет административную ответственность в общем порядке.


Имеет право самостоятельного заключения трудового договора (контракта); сохраняется ряд льгот по трудовому праву (сокращенная рабочая неделя – 36 часов).


Имеет право обучаться вождению автомобиля на дорогах в присутствии инструктора.


Имеет право управлять мопедом, при езде на дорогах.


Может стать членом кооператива, акционерного общества.


Может быть объявлен в установленном законом порядке, полностью дееспособным (эмансипированным), если работает по трудовому договору или занимается трудовой деятельностью.


Имеет право на получение паспорта.




Задание № 7. «Пишу письмо»

По Конституции РФ гарантом прав и свобод граждан является Президент. За соблюдением прав человека наблюдает и Уполномоченный по правам человека. Напишите ему о фактах нарушения прав человека, предложите ему конкретные меры, чтобы исправить положение. За каждый представленный факт – 2 балла, за соответствующее факту предложение – 3 балла. Всего за пару (факт и предложение) – 5 баллов.


Факты нарушения прав человека

Предложения по исправлению положения













Выбранный для просмотра документ Приложение 2. Ответы.docx

библиотека
материалов

Ответы ко второму туру

игры «Гражданином быть обязан!»


Задание № 1. «Я знаю»
За каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 10.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Да

Нет

Да

Да

Нет

Нет

Да

Да

Да

Нет


Задание № 2. «Я мыслю – следовательно, я существую»


За правильные ответы на вопросы 1 и 3 – по 1 баллу. За правильный ответ на вопрос 2 – 3 балла. Максимальное количество баллов – 5.


  1. Всеобщей Декларацией прав человека.

  2. Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства. (ст. 1)

  3. Совесть.

Задание № 3. «Синквейн»

Составьте синквейн со словами: «декларация», «право», «человек».

За каждый правильно составленный синквейн – 10 баллов. При 1-2 ошибках – 5 баллов. Более 2 ошибок – 0 баллов. Максимальное количество баллов за все задание – 30.

Структура синквейна:

1 строка - Ключевое слово

2 строка - Два прилагательных

3 строка - Три глагола

4 строка - Фраза из четырех слов

5 строка - Вывод (существительное)


Пример синквейна.

1 строка - Конституция

2 строка - Демократическая, справедливая

3 строка - Гарантирует, соблюдает, защищает

4 строка – Закрепляет организацию

государственной власти

5 строка - Закон


Задание № 4. «Знаю наверняка»

В тексте статьи 19 (п.1) Конвенции прав ребенка пропущены важные слова или словосочетания. Выберите из предложенных ниже слов (словосочетаний) нужные и вставьте их в текст. Каждое правильно вставленное слово (словосочетание) – 1 балл. Максимальное количество баллов – 10.

Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.


Задание № 5. «Решите тест»

В каждом вопросе только один правильный ответ, за который присуждается 1 балл. Максимальное количество баллов – 10.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

А

Б

Б

БГЕ

БГД

Г

А

В

В

А


Задание № 6. «С какого возраста?»

Данный конкурс проверяет знания о правовом статусе ребенка на различных возрастных этапах.
Команде необходимо соотнести приобретаемые права и обязанности, возникновение ответственности с
основными возрастными вехами в жизни ребенка. Возраст вписать в таблицу. За каждый правильный ответ -1 балл. Максимальное количество баллов – 20.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6,5 лет

рожд

рожд

рожд

10 лет

14 лет

10 лет

16 лет

14 лет

14 лет



11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

18 лет

17 лет

16 лет

16 лет

16 лет

16 лет

16 лет

14 лет

16 лет

14 лет


Задание № 7. «Пишу письмо»


По Конституции РФ гарантом прав и свобод граждан является Президент. За соблюдением прав человека наблюдает и Уполномоченный по правам человека. Напишите ему о фактах нарушения прав человека, предложите ему конкретные меры, чтобы исправить положение. За каждый представленный факт – 2 балла, за соответствующее факту предложение – 3 балла. Всего за пару (факт и предложение) – 5 баллов.


Факты нарушения прав человека

Предложения по исправлению положения








Выбранный для просмотра документ Приложение 3. Электронные адреса клипов.docx

библиотека
материалов

Интернет ресурсы

  1. Социальный ролик: Дискриминация http://yandex.ru/video/search?filmId=IBWdE7mJUXI&text=%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&path=main&_=1424187946062&safety=1

  2. Клип Рэп. Конвенция о правах ребенка. http://yandex.ru/video/search?filmId=NBM0Ce52UXI&text=%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF.%20%D1%80%D1%8D%D0%BF%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%85%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&_=1424188268438&safety=1

  3. Страна правовых знаний. http://yandex.ru/video/search?filmId=x5Cbzfu4UXI&text=%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&_=1424188457316&safety=1

  4. Права и обязанности гражданина РФ http://yandex.ru/video/search?p=1&filmId=XUzJ5l1fUXI&text=%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D1%80%D1%84&_=1424188650479&safety=1

  5. Приобретение прав по возрасту http://yandex.ru/video/search?filmId=WnFpuEk9UXI&text=%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&_=1424188839807&safety=1

  6. Песня «Возрождайся, Россия!» http://yandex.ru/video/search?filmId=CPqUewcnUXI&text=%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%2C%20%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82&_=1424189020781&safety=1

Краткое описание документа:

Образовательная игра «Гражданином быть обязан!»

Составитель: Бахтегузина Нина Романовна, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ № 44 г. Екатеринбурга.

Пояснительная записка

Образовательная игра «Гражданином быть обязан!» проводится ежегодно в рамках реализации Программы «Обучение и повышение квалификации организаторов и других участников избирательного процесса и правовой культуры граждан в Чкаловском районе муниципального образования «город Екатеринбург». Представленная разработка посвящается Всемирному дню ребенка, Международному дню прав человека и Дню Конституции Российской Федерации.

Образовательная игра «Гражданином быть обязан!» проводится Чкаловской районной территориальной избирательной комиссией города Екатеринбурга совместно с отделом образования Чкаловского района Управления образования Администрации города Екатеринбурга и методическим объединением учителей истории, обществознания и права Чкаловского района города Екатеринбурга.

Информационными источниками содержания текста заданий и презентации игры являются:

  1. Конституция РФ;
  2. Конвенция о правах ребенка;
  3. Всеобщая декларация прав человека;
  4. Интернет ресурсы (см. Приложение 3).

Основная цель игры: формирование социально – значимых качеств личности.

Задачи игры:

- расширение знаний о Конституции Российской Федерации, Конвенции прав ребенка, Всеобщей декларации прав человека;

- развитие познавательной активности и творческого мышления учащихся;

- формирование умения практического применения полученных знаний учащимися.

Условия и порядок проведения образовательной игры

1. Образовательная игра «Гражданином быть обязан!» проводится
ежегодно традиционно в первом учебном полугодии.

2. Игра проводится среди команд учащихся 8 - 9 классов общеобразовательных учреждений Чкаловского района.

Состав команды - 6 человек.

Игра проводится в два тура.

1 очный тур проводится в тестовой форме среди команд школ – участников игры. По результатам тура отбираются 8 команд - набравших наибольшее количество баллов.

2 очный тур проводится среди данных 8 команд.

3. Второй тур образовательной игры состоит из отдельных заданий (см. Приложение 1), время выполнения каждого задания ограничено.

4. Участникам конкурса предлагаются вопросы на знание Конституции Российской Федерации, Конвенции о правах ребенка, Всеобщей декларации прав человека.

За каждое правильно выполненное задание команда получает баллы.

5. Для оценки ответов (см. Приложение 2) команд создается жюри.

Подведение итогов игры,
награждение победителей и участников игры

1. По итогам работы жюри принимает решение об итогах образовательной игры «Гражданином быть обязан!».

2. По предложению жюри определяются победители (1, 2, 3 место) среди команд участников второго тура игры.

Побеждает та команда, которая правильно выполнит наибольшее количество заданий, тем самым набрав наибольшее количество баллов.

3. Победители игры и их руководители награждаются грамотами и памятными подарками.

4. Команды, не ставшие победителями, награждаются дипломами Чкаловской районной территориальной избирательной комиссии города Екатеринбурга, руководители этих команд награждаются благодарственными письмами Чкаловской районной территориальной избирательной комиссии города Екатеринбурга.

5. Финансирование конкурса осуществляется за счет спонсорских средств.

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров342
Номер материала 400995
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх