Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Good morning, children!
2 слайд
Phonetic exercises
2
meat
cabbage
tomato
bread
cheese
lemon
3 слайд
3
milk
chocolate
coffee
potatoes
orange
cake
4 слайд
4
tomato
cabbage
carrot
Pepper (перец)
banana
orange
apricot
lemon
Cherry (вишня)
Beet (свекла)
5 слайд
5
tomato
cabbage
carrot
beet
pepper
banana
orange
apricot
lemon
cherry
6 слайд
Have you got a few onions?
6
7 слайд
7
8 слайд
8
9 слайд
How much
How many
9
Bread
Vegetables
fruit
Jars of coffee
Bottles of water
Tins of fish
Bars of chocolate
have they got?
do they sell?
are there in the shop?
can we buy here?
10 слайд
Неказиста, шишковатая,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчатая, вкусна!»
Из крупы ее сварили,
Посолили, подсластили.
Эй, ну где же ложка наша?!
Так вкусна на завтрак...
10
11 слайд
Сладок, нежен и воздушен.
Он порою всем вам нужен.
Ни одно ведь торжество
Не проходит без него.
Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут –
Разольет в тарелки ...
11
12 слайд
Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый
Он и черный, он и белый, а бывает подгорелый.
12
13 слайд
Само с кулачок, красный бочок
Потрогаешь – гладко, откусишь – сладко
Этот желтый фрукт растет
Там где лето круглый год
13
14 слайд
Белое, да не снег
Вкусное, да не мед
От рогатого берут
И ребятам дают
14
15 слайд
Кулинар Егорка лакомую горку
Нам испек на день рождения
Налетайте без стеснения
15
16 слайд
16
17 слайд
17
18 слайд
18
-Какую цель поставил (а) в начале урока? Выполнил (а) ли цель?
Что интересного было на уроке?
На уроке мне больше всего запомнилось...
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Темаурока: «Have you got a few onions»
Цель: Формировать лексико-грамматические навыки по теме «Have you got a few onions»
Задачи:
Практические: 1)Познакомить с новой лексикой по теме «Have you got a few onions? »
2)Формировать произношение новых слов и употребление новых слов , проверить сформированность умений в процессе выполнения заданий
3)Учить читать с полным пониманием текста
4)Развивать языковую догадку, создавать условия для развития памяти, внимания и логического мышления при выполнении заданий
5)Содействовать повышению уровня мотивации, воспитанию культуры общения
Воспитательные: 1.Воспитывать самостоятельность в выполнении заданий по опорам
2.Воспитывать способность к сотрудничеству и взаимопомощи (при выполнении заданий)
3.Воспитывать способность понимать другую культуру;
Развивающие: 1.Развивать оперативную память ,логическое мышление, воображение;
2.Развививать интеллектуальные и познавательные способности учащихся, культуру общения в устной речи;
Планируемый результат:
Личностные: Выработка необходимых действий в разных ситуациях;
Регулятивные: Умение осуществлять действия по образцу, умение контролировать результат своей деятельности;
Познавательные: Развитие логических универсальных действий: анализа, сравнения, моделирования;
Коммуникативные: Умение точно употреблять количественные местоимения,;умение употреблять лексику по теме «покупки», умение составлять предложения с количественными местоимениями.
Оборудование: Компьютер, проектор, презентация;
6 671 709 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петухова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.