Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Характеристики природного сообщества растений как биосистемы.
Урок биологии для 6 класса учителя Подколзиной Вероники Анатольевны
2014г
2 слайд
Цели урока:
1.Начать формирование понятий о взаимоотношениях между организмами в природном сообществе;
2.Научить различать типы питания;
3.Способствовать формированию экологических взглядов
3 слайд
Взаимоотношения между организмами в природном сообществе определяются главным образом характером их питания.
4 слайд
Автотрофные организмы, или автотрофы (от греч. авто — сам и трофе — пища), — организмы, синтезирующие из неорганических веществ необходимые для жизни органические молекулы.
5 слайд
Автотрофы
Фототрофы:
Высшие растения, водоросли и цианобактерии - они синтезируют органическое вещество из простых соединений — углекислого газа и воды — за счёт солнечной энергии.
Хемотрофы:
Автотрофные бактерии — хемосинтетики — синтезируют органическое вещество из минеральных соединений за счёт энергии некоторых химических реакций.
6 слайд
Гетеротрофные организмы, или гетеротрофы (от греч. гетеро — разный и трофе — пища), — организмы, использующие для своего питания готовые органические соединения (в отличие от автотрофов).
7 слайд
К гетеротрофным организмам относятся все животные, в том числе человек, грибы, а также некоторые паразитические бесхлорофильные растения и некоторые микроорганизмы.
8 слайд
Биоценоз (от греч. биос — жизнь, койнос — общий) — исторически сложившаяся устойчивая совокупность популяций растений, животных, грибов и прокариот, приспособленных к совместному обитанию на однородном участке суши (наземные биоценозы) или водоёма (водные биоценозы).
Термин «биоценоз» предложил немецкий зоолог Карл Мёбиус в 1877 году.
9 слайд
Ярусность — это вертикальное расслоение биоценозов на равновысокие структурные части.
10 слайд
Ярусность в лесу
11 слайд
12345
Светолюбивые
Теневыносливые
Кустарники
Травы
Мхи,
грибы,
водоросли
12 слайд
Симбиоз – взаимовыгодное сожительство 2-х организмов.
Паразитизм - форма взаимоотношений между организмами различных видов, из которых один (паразит) использует другого (хозяина) в качестве среды обитания и источника питания, нанося ему вред.
13 слайд
Флора – совокупность видов растений, обитающих на определенной территории.
Растительность – совокупность растительных сообществ, существующих на определенной территории.
14 слайд
Закрепление:
1.Привести примеры растений, подтверждающих ярусность;
2.Привести примеры симбиозов;
3.Привести примеры паразитизма.
15 слайд
Рефлексия: «Конверты»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В курсе биологии для учащихся 6 классов предусмотрено знакомство с основами экологии. Важность изучения этого раздела состоит в том, что в связи с нагрузкой на среду обитания учащиеся должны владеть элементарными понятиями. Кроме того, они должны знать, что экология - это, прежде всего, взаимоотношения живых организмов друг с другом и средой обитания, а воздействие человека рассматривается как один из экологических факторов. Данная презентация формирует понятия о группах живых организмов по способу питания, о биоценозе, о характере влияния факторов живой и неживой природы.
6 665 164 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Подколзина Вероника Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.