Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Репина Надежда Константиновна
учитель биологии МБОУ СОШ № 137
г. Нижний Новгород
Проектная деятельность
на уроках биологии
и во внеурочное время
!["Современный проект учащихся - это дидактическое средство активизации познава...](https://documents.infourok.ru/27dc8bcc-785f-4947-9e11-e1ff2a9eb9c5/0/slide_02.jpg ""Современный проект учащихся - это дидактическое средство активизации познава...")
2 слайд
"Современный проект учащихся - это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирования определённых качеств личности" (Чечель И. Д.)
Проект
3 слайд
Что такое проект для учителя?
– это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования:
проблематизация,
постановка цели;
планирование деятельности;
рефлексия и самоанализ;
презентация и самопрезентация.
Создание на уроке ситуации, побуждающей учеников к выполнению определённых действий для приобретения недостающих знаний
4 слайд
Что такое проект для ученика?
- это раскрытие творческого потенциала; умение работать в группе; деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися; умение презентовать свою работу.
5 слайд
Проектное обучение позволяет развить следующие способности:
6 слайд
Этапы проектирования
этап 1 Исходный
Разработка основных идей, констатация изученности темы, прогнозирование рамок исследуемой темы, обоснование ее актуальности, предположение о результатах и путях достижения цели (гипотеза)
РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ
Поиск необходимой информации в различных источниках
7 слайд
Этапы проектирования
этап 2 Разработка
Выбор исполнителя (одного или нескольких - формирование команды), распределение обязанностей, планирование работы, разработка примерного содержания этапов, определение учителем форм и методов управления и контроля, коррекция со стороны педагога
Обсуждение проблемы в группах
8 слайд
Этапы проектирования
этап 3 Реализация
Интегрирование и аккумулирование всей информации с учетом темы, цели. Подготовка наглядно-графического материала, разработка аудио-видео ряда проекта. Контроль, оценка и коррекция промежуточных результатов, соотнесение их с целью, руководство, координация работы учащихся
Наполнение темы мини-проекта содержанием
Размещение текстового и иллюстративного материала на плакате
9 слайд
Этапы проектирования
этап 4 Презентация
Представление и защита проекта в классе, на конференции, в школьных параллелях. Сопоставление первоначальных целей и результатов проектирования. Подведение итогов, итоговая оценка работы. Расформирование команды. Обсуждение результатов проекта (какие познавательные и нравственные находки были сделаны)
Презентация и защита проекта в классе или школьной параллели в форме коллективного выступления
10 слайд
В основе метода проектов лежит:
- приобретение личностного и профессионального опыта в процессе обучения нестандартными средствами;
- развитие познавательных, творческих навыков учащихся;
- выработка у учащихся стремления и умения самостоятельно добывать и использовать новые знания;
-развитие критического мышления;
-развитие метапредметных и надпредметных умений
11 слайд
Недостатки проектной деятельности
-увеличение нагрузки на учащихся и интеллектуальной и эмоциональной;
-требование более сложной системы оценивания;
-увеличение объема работы учителя (чем ниже уровень подготовленности учащихся, тем больше работы для учителя);
-наличие риска неудачного выполнения работы;
- желание некоторых учащихся воспользоваться результатами труда других
12 слайд
Лист самооценки и взаимооценки обучающегося
Показатели оценивания проекта
- Внешняя оценка проекта экспертами (группой учителей, родителей, приглашенных) по различным параметрам: актуальность и глубина в раскрытии темы, доказательность, активность участников, эстетика оформления, умение аргументировано отвечать на вопросы и т.д.
13 слайд
Практический результат
14 слайд
Спасибо
за внимание !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В презентации дано определение что такое современный проект учащихся, что дает проектная деятельность учителю и учащемуся в достижении образовательных целей. указаны основные этапы проектирования: исходный этап, этап разработки, этап реализации и этап презентации. На каждом этапе определена роль как учащихся так и учителя.
Проектная деятельность развивает у учащихся познавательные и творческие навыки, вырабатывает умение работать самостоятельно, развивает критическое мышение.
Но не существует идеальных методов обучения и проектный метод тоже имеет свои недостатки, о них кратко сказано в презентации.
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Репина Надежда Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.