1062216
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии на тему: "Происхождение человека" (9 класс)

Презентация по биологии на тему: "Происхождение человека" (9 класс)

библиотека
материалов
	 		Учитель 	биологии 		Купина Ирина 	Валентиновна 		2015 год
Антропогенез – происхождение человека и становление его как вида в процессе ф...
Теория внешнего вмешательства (паранаучная теория) Теории происхождения челов...
Взгляды, основанные на том, что человека создал Бог или боги. Например: «Перв...
Согласно этой теории, появление людей на Земле так или иначе связано с деятел...
Является наиболее распространённой в современном научном сообществе. Эволюцио...
Дриопитеки ДРИОПИТЕ́КИ (Dryopithecinae, «древесные обезьяны»), подсемейство в...
Австралопитек Австралопите́ки (южные обезьяны) — группа ископаемых высших при...
Образ жизни австралопитеков, видимо, был непохож на известный у современных п...
Челове́к уме́лый (лат. Homo habilis) — высокоразвитый австралопитек или перв...
Человек умелый — по-видимому, первое существо, сознательно изготовившее оруд...
После появления человека умелого на Земле возник новый вид — человек прямоход...
Неандертальцы умели строить жилища. В качестве строительного материала исполь...
Неандертальцы охотились на живших в то время в Европе северных оленей, мамонт...
Самый ранний известный музыкальный инструмент — костяная флейта с 4 отверстия...
Обладали развитой членораздельной речью. Они начали приручать животных и зани...
Жили общинами по 15—30 человек и впервые в истории создали поселения. Кромань...
Кроманьонец умел не только гравировать и рисовать на плоскости, но и научился...
Орудие кроманьонцев Кроманьонцы
Челове́к разу́мный (лат. Homo sapiens) единственный живущий в настоящее время...
Расы. Европеоидная.
Расы. Монголоидная
Расы. Негроидная
Характерные черты: -узкое лицо -мягкие волосы -цвет кожи на севере светлый на...
Характерные черты: -плоское, широкое лицо -прямые волосы -узкие глаза -смуглы...
Характерные черты: -темный цвет кожи -курчавые волосы -темные глаза -широкий...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 	 		Учитель 	биологии 		Купина Ирина 	Валентиновна 		2015 год
Описание слайда:

Учитель биологии Купина Ирина Валентиновна 2015 год

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Антропогенез – происхождение человека и становление его как вида в процессе ф
Описание слайда:

Антропогенез – происхождение человека и становление его как вида в процессе формирования общества.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Теория внешнего вмешательства (паранаучная теория) Теории происхождения челов
Описание слайда:

Теория внешнего вмешательства (паранаучная теория) Теории происхождения человека Эволюционная теория (научная теория) Теория творения (религиозная концепция)

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Взгляды, основанные на том, что человека создал Бог или боги. Например: «Перв
Описание слайда:

Взгляды, основанные на том, что человека создал Бог или боги. Например: «Первого человека (разумеется мужчину!) создал бог по образу и подобию своему. Увидев, что мужчине одному дискомфортно, тот же бог достал у него ребро и сотворил из этого ребра первую женщину». По месопотамским мифам, боги под предводительством Мардука убили своих прежних правителей Абзу и его жену Тиамат, кровь Абзу смешали с глиной, и из этой глины возник первый человек. Согласно представлениям индуистов, в мире властвовал триумвират — Шива, Кришна и Вишну, которые и положили начало человечеству. Теория творения (религиозная концепция)

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Согласно этой теории, появление людей на Земле так или иначе связано с деятел
Описание слайда:

Согласно этой теории, появление людей на Земле так или иначе связано с деятельностью иных цивилизаций. В простейшем варианте ТВВ считает людей прямыми потомками инопланетян, высадившихся на Землю в доисторическое время. Теория внешнего вмешательства (паранаучная теория)

11 слайд Является наиболее распространённой в современном научном сообществе. Эволюцио
Описание слайда:

Является наиболее распространённой в современном научном сообществе. Эволюционная теория предполагает, что человек произошел от высших приматов — человекоподобных существ путем постепенного видоизменения под влиянием внешних факторов и естественного отбора. Эволюционная теория (научная теория)

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Дриопитеки ДРИОПИТЕ́КИ (Dryopithecinae, «древесные обезьяны»), подсемейство в
Описание слайда:

Дриопитеки ДРИОПИТЕ́КИ (Dryopithecinae, «древесные обезьяны»), подсемейство вымерших человекообразных обезьян. Остатки дриопитеков (нижние челюсти, зубы, кости конечностей) найдены в Западной Европе, Восточной Африке и Южной Азии (Индия). По размерам — от шимпанзе до гориллы. У дриопитеков был относительно крупный головной мозг. Его коренные зубы были более примитивного строения и покрыты очень тонким слоем эмали. Видимо, дриопитеки питались лишь мягкими растительными кормами (например, сочными плодами). Длинные и подвижные кисти рук были приспособлены для висения и раскачивания на ветвях. Вероятно, по земле дриопитеки передвигались на четвереньках, как мартышкообразные обезьяны. Большую часть жизни они проводили на деревьях, передвигаясь по ним семейными группами.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Австралопитек Австралопите́ки (южные обезьяны) — группа ископаемых высших при
Описание слайда:

Австралопитек Австралопите́ки (южные обезьяны) — группа ископаемых высших приматов, живших около 4 миллионов лет назад и вымерших 2,5 миллиона лет назад. . Кости впервые были обнаружены в пустыне Калахари (Южная Африка) в 1924 году, а затем в Восточной и Центральной Африке. Австралопитеками принято считать всех двуногоходящих обезьян

18 слайд Образ жизни австралопитеков, видимо, был непохож на известный у современных п
Описание слайда:

Образ жизни австралопитеков, видимо, был непохож на известный у современных приматов. Они жили в тропических лесах и саваннах, питались преимущественно растениями. Впрочем, поздние австралопитеки охотились на антилоп или отнимали добычу у крупных хищников – львов и гиен. Австралопитек Австралопитеки жили группами в несколько особей и, видимо, постоянно кочевали по просторам Африки в поисках пропитания. Орудия австралопитеки вряд ли умели изготовлять, хотя использовали наверняка. Их руки были весьма похожи на человеческие, но пальцы были сильнее изогнуты и более узкие.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Челове́к уме́лый (лат. Homo habilis) — высокоразвитый австралопитек или перв
Описание слайда:

Челове́к уме́лый (лат. Homo habilis) — высокоразвитый австралопитек или первый представитель рода Homo, появившийся на Земле около 2 млн. лет назад. Обнаружен археологами Лики (Мэри и Джонатаном) в 1960 году и описан в ущелье Олдувай в Танзании. В Олдувайском ущелье они вместе с костями вымершего саблезубого тигра смилодона нашли стопу, пяточную кость, ключицу и обломки черепа нового гоминида. Возможно, он пал жертвой грозного хищника. Череп, как установили потом, принадлежал ребёнку 11-12 лет. Судя по строению стопы новый гоминид был прямоходящим. Человек умелый

21 слайд Человек умелый — по-видимому, первое существо, сознательно изготовившее оруд
Описание слайда:

Человек умелый — по-видимому, первое существо, сознательно изготовившее орудия труда и охоты: первые ещё грубо обработанные каменные гальки неоднократно находили вместе с останками этого существа. Орудия, которые делал Человек умелый, почти все были кварцевые, а кварц в местах стоянок этих людей не водился. Они приносили его самое близкое за 3 км. А некоторые — за 15 км! Это доказывало, что Человек умелый действительно был человеком. Он заранее подбирал камень для своих орудий. Ни одно из животных не только не подбирает сырьё для своих орудий, но и вообще не додумывается раскалывать камень, чтобы сделать его острым, превратить в орудие. Однако в отличие от более поздних видов homo, небережно относились к изготовленным собой орудиям труда, и после использования попросту выбрасывали его. Учёные провели серию исследований и пришли к выводу, что кисть Человека умелого была способна к труду. Человек умелый

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд После появления человека умелого на Земле возник новый вид — человек прямоход
Описание слайда:

После появления человека умелого на Земле возник новый вид — человек прямоходящий, или питекантроп, ископаемый вид людей, который рассматривают как непосредственного предшественника современных людей. Они обладали прямой походкой и архаическим строением черепа (толстые стенки, низкая лобная кость, выступающие надглазничные валики, скошенный подбородок). Благодаря тому, что в то далекое время Африка соединялась с Европой и Азией, питекантропы расселились практически по всему земному шару. Человек прямоходящий

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Неандертальцы умели строить жилища. В качестве строительного материала исполь
Описание слайда:

Неандертальцы умели строить жилища. В качестве строительного материала использовались камни и кости убитых на охоте животных, поверх которых клались шкуры. Внутри жилищ или рядом с ними горел огонь, который неандертальцы не только умели поддерживать, но и добывать. Неандертальцы

27 слайд Неандертальцы охотились на живших в то время в Европе северных оленей, мамонт
Описание слайда:

Неандертальцы охотились на живших в то время в Европе северных оленей, мамонтов, шерстистых носорогов и пещерных медведей. Одолеть таких крупных животных в одиночку было очень трудно, поэтому на охоту отправлялись большими группами. Обладая развитой речью, неандертальцы умело координировали свои действия. Неандертальцы

28 слайд Самый ранний известный музыкальный инструмент — костяная флейта с 4 отверстия
Описание слайда:

Самый ранний известный музыкальный инструмент — костяная флейта с 4 отверстиями  — принадлежит неандертальцам. Неандертальцы умели использовать самодельные инструменты и оружие, но, по-видимому, у них не было никакого метательного оружия — добычу убивали ударом коротких копий, о чём свидетельствуют следы развитых мышц на костях правой руки. Во Франции было обнаружено неглубокое захоронение со скелетом в позе эмбриона, покрытым красной накидкой. Рядом с телом были оставлены инструменты, цветы, яйца и мясо, что свидетельствует о вере в загробную жизнь. Неандертальцы

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд Обладали развитой членораздельной речью. Они начали приручать животных и зани
Описание слайда:

Обладали развитой членораздельной речью. Они начали приручать животных и заниматься земледелием. У кроманьонцев существовали погребальные обряды. В могилу клали предметы быта, еду, украшения. Мертвых посыпали кроваво-красной охрой, надевали сетку на волосы, браслеты на руки, на лицо клали плоские камни и хоронили в согнутом положении (колени касались подбородка). В Дольни-Вестонице в Моравии найдена древнейшая в мире печь для обжига керамики, которая использовалась кроманьонцем. Кроманьонцы

31 слайд Жили общинами по 15—30 человек и впервые в истории создали поселения. Кромань
Описание слайда:

Жили общинами по 15—30 человек и впервые в истории создали поселения. Кроманьонцы нередко поселялись в пещерах. Но чаще они строили жилища самостоятельно, используя для этого кости и шкуры убитых на охоте животных. Кроманьонцы

32 слайд Кроманьонец умел не только гравировать и рисовать на плоскости, но и научился
Описание слайда:

Кроманьонец умел не только гравировать и рисовать на плоскости, но и научился передавать и объёмные изображения. Кроманьонцы были искусными художниками. Стены их пещер покрывали удивительно точные рисунки разнообразных животных и сцен охоты на них. Кроманьонцы Многочисленные находки свидетельствуют о наличии культа охоты. Фигурки зверей пронзали стрелами, убивая таким образом зверя.

33 слайд Орудие кроманьонцев Кроманьонцы
Описание слайда:

Орудие кроманьонцев Кроманьонцы

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд Челове́к разу́мный (лат. Homo sapiens) единственный живущий в настоящее время
Описание слайда:

Челове́к разу́мный (лат. Homo sapiens) единственный живущий в настоящее время. Неоантропы (др.-греч. νέος — новый и ἄνθρωπος — человек) — обобщённое название людей современного вида (Homo sapiens), ископаемых и ныне живущих. Человек разумный Человеческие расы — это исторически сложившиеся группировки людей внутри вида. Расы отличаются друг от друга второстепенными физическими особенностями — цветом кожи, пропорциями тела, разрезом глаз, структурой волос и т. д.

36 слайд Расы. Европеоидная.
Описание слайда:

Расы. Европеоидная.

37 слайд Расы. Монголоидная
Описание слайда:

Расы. Монголоидная

38 слайд Расы. Негроидная
Описание слайда:

Расы. Негроидная

39 слайд Характерные черты: -узкое лицо -мягкие волосы -цвет кожи на севере светлый на
Описание слайда:

Характерные черты: -узкое лицо -мягкие волосы -цвет кожи на севере светлый на юге смуглый -сильно выступающий нос Расы. Европеоидная.

40 слайд Характерные черты: -плоское, широкое лицо -прямые волосы -узкие глаза -смуглы
Описание слайда:

Характерные черты: -плоское, широкое лицо -прямые волосы -узкие глаза -смуглый цвет кожи Расы. Монголоидная.

41 слайд Характерные черты: -темный цвет кожи -курчавые волосы -темные глаза -широкий
Описание слайда:

Характерные черты: -темный цвет кожи -курчавые волосы -темные глаза -широкий и плоский нос Расы. Негроидная

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

 

Презентация по биологии на тему: "Происхождение человека"

 

(9 класс)

Цель урока:

Охарактеризовать этапы и факторы становления человека.

Задачи урока:

Составление характеристики основных этапов эволюции человека.

Освоение приемов описания внешнего строения предков человека.

Выявление причинно-следственных связей в процессе эволюции человека.

Сравнение особенностей внешнего строения архантропов, палеоантропов и неоантропов.

 

Тип урока: Комбинированный урок.

Вид, используемых на уроке информационных и коммуникативных технологий (ИКТ)

            Презентация PowerPoint «Происхождение человека»

 

Общая информация

Номер материала: 489772

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Комментарии:

7 месяцев назад
Спасибо большое, Ирина Валентиновна, очень красивая и интересная подача материала
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.