Инфоурок / Биология / Тесты / Тесты по биологии по теме "Индивидуальное развитие организмов"

Тесты по биологии по теме "Индивидуальное развитие организмов"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

1 – вариант

1.Чем клетка растений отличается от клетки животных:

А) наличием ядра и цитоплазмы

Б) наличием рибосом и митохондрий

В) наличием хромосом и клеточного центра

Г) наличием вакуолей с клеточным соком.

2. Какую функцию выполняют углеводы в клетке:

А) энергетическую и строительную

Б) строительную, энергетическую, защитную

В) строительную, энергетическую, транспортную, двигательную.

3. Белки – биологические полимеры, мономерами которых являются:

А) нуклеотиды

Б) аминокислоты

В) моносахариды

Г) АТФ

4. Какую функцию выполняют митохондрии:

А) осуществляют синтез белка

Б) участвуют в синтезе ДНК и РНК

В) участвуют в синтезе АТФ

Г) синтезируют неорганические соединения.

5. Генетический код – это:

А) доклеточное образование

Б) способность воспроизводить себе подобных

В) набор белков

Г) система «записи» наследственной информации.

6. Для пластического обмена характерны признаки:

А) совокупность реакций расщепления сложных веществ до более простых

Б) в результате реакций выделяется энергия

В) совокупность реакций образования сложных веществ из более простых идущих с поглощением энергии.

7. Зигота образуется в процессе:

А) митоза

Б) мейоза

В) оплодотворения

Г) онтогенеза.

8. Стадия двухслойного зародыша это:

А) бластула

Б) гаструла

В) зигота

Г) мезодерма.

9. Онтогенез – это:

А) процесс слияния двух гамет

Б) индивидуальное развитие организма

В) процесс роста организма.

10. Каковы причины наследственной изменчивости организмов:

А) изменение генов

Б) сезонные изменения организмов

В) изменения цитоплазмы в клетках.

11. Биологическое значение митоза заключается:

А) в образовании половых клеток

Б) в сохранении постоянства хромосом в клетках

В) в обеспечении генетического разнообразия организмов.

12. Полная доминантная гомозигота имеет следующий набор генов:

А) АаВб

Б) ААвв

В) ААВВ

Г) ааВв.

13. Моногибридное скрещивание – это скрещивание:

А) особей отличающихся по двум парам признаков

Б) особей отличающихся своим фенотипом

В) особей отличающихся по одной паре альтернативных признаков.

14.Какое деление характерно для соматических клеток:

А) митоз

Б) мейоз

В) амитоз

15. Что образуется в результате овогенеза:

А) сперматозоид

Б) яйцеклетка

В) зигота

16. Какой набор хромосом имеет яйцеклетка:

А) гаплоидный

Б) диплоидный

17) Какова структура молекулы АТФ:

А) биополимер

Б) нуклеотид

В) мономер

18. В какой стадии фотосинтеза образуется кислород:

А) темновой В) постоянно

Б) световой


2 – вариант

1. Чем клетка растений отличается от клетки животных:

А) наличием ядра и цитоплазмы

Б) наличием рибосом и митохондрий

В) наличием хлоропластов

Г) наличием хромосом и клеточного центра.

2. Какую функцию в клетке выполняют белки:

А) энергетическую и строительную

Б) строительную, энергетическую, защитную

В) строительную, энергетическую, транспортную, двигательную.

3. ДНК В отличие от РНК:

А) состоит из одной цепочки

Б) состоит из нуклеотидов

В) состоит из двух цепочек

Г) мономер белка.

4. Какую функцию выполняют рибосомы:

А) осуществляют синтез белка

Б) участвуют в синтезе ДНК и РНК

В) участвуют в синтезе АТФ

Г) синтезируют неорганические вещества.

5. Ген – это:

А) участок молекулы ДНК несущий информацию о структуре белка.

Б) совокупность всех генов одного организма.

В) это молекула белка

6) Для энергетического обмена характерны признаки:

А) совокупность реакций расщепления сложных веществ до более простых

Б) в результате реакций поглощается энергия

В) совокупность реакций образования сложных веществ из более простых.

7. Диплоидный набор хромосом восстанавливается:

А) при мейозе

Б) при оплодотворении

В) при формировании половых клеток

Г) в процессе сперматогенеза.

8) Стадия дробления заканчивается формированием:

А) бластулы

Б) гаструлы

В) зиготы

Г) мезодермы

9. Какова причина наследственной изменчивости:

А) Изменение хромосом

Б) сезонные изменения организмов

В) изменения цитоплазмы в клетках

10. Индивидуальное развитие организма начинается:

А) с образования половых клеток

Б) рождения

В) образования зиготы

Г) старости.

11. Какое деление сопровождается редукцией (уменьшением) числа хромосом в клетке:

А) митоз

Б) мейоз

В) амитоз

12. Полная гетерозигота имеет следующий набор генов:

А) АаВв Б) ААвв

В) ААВВ Г) ааВв

13. Дигибридное скрещивание – это скрещивание:

А) особей отличающихся по двум парам признаков

Б) особей отличающихся своим фенотипом

В) особей отличающихся по одной паре альтернативных признаков.

14. Какое деление характерно для половых клеток:

А) митоз Б) мейоз

В) амитоз

15. Что образуется в результате сперматогенеза:

А) яйцеклетка

Б) сперматозоид

В) зигота

16. Какой набор хромосом имеет зигота:

А) гаплоидный

Б) диплоидный

17. В состав, какого жизненно важного соединения входит железо:

А) хлорофилл

Б) гемоглобин

В) ДНК

Г) РНК

18.Какая из нуклеиновых кислот имеет большую длину и молекулярную массу:

А) ДНК

Б) РНК

Краткое описание документа:

Тесты по биологии по теме " Индивидуальное развитие организмов" разработан для проверки знаний учащихся 9-11 классов, по восемнадцать вопросов в двух вариантах, расчитано для сильных и средней успеваемости учащихся.Пример некоторых вопросов:

Моногибридное скрещивание – это скрещивание:

А) особей отличающихся по двум парам признаков

Б) особей отличающихся своим фенотипом

В) особей отличающихся по одной паре альтернативных признаков

Для пластического обмена характерны признаки:

А) совокупность реакций расщепления сложных веществ до более простых

Б) в результате реакций выделяется энергия

 

В) совокупность реакций образования сложных веществ из более простых идущих с поглощением энергии.

 

Общая информация

Номер материала: 489299


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»