Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
О результатах проведения мониторинга состояния преподавания и уровня учебных достижений учащихся по географии
Гарват О.И., методист РМК
2 слайд
Цель школьного географического образования
формирование у школьников географической картины мира
3 слайд
Задачи школьного географического образования
Формирование у учащихся целостности географического образа Земли через раскрытие региональных и планетарных закономерностей и процессов;
Формирование картографической грамотности и культуры;
Выработка у учащихся умений практически применять полученные географические знания, пользоваться источниками географической информации, самостоятельно искать, анализировать и передавать ее;
Стремление к самореализации своих способностей, интересов и жизненных планов способами географии.
4 слайд
Мониторинг состояния преподавания и уровня учебных достижений учащихся по географии
5 слайд
Цели и задачи мониторингового исследования:
Получение объективной информации о состоянии преподавания географии;
Определение качества усвоения учебного материала учащимися 9,10 классов;
Выработка на основании исследования рекомендаций по повышению качества преподавания географии.
6 слайд
Объекты мониторингового исследования:
качественный состав педагогических работников, преподающих в 9,10 классах;
состояние преподавания и уровень учебных достижений по географии в УВК «Школа-гимназия» №2 пгт Ленино, ОШ №3 г. Щелкино, Виноградненской, Горностаевской, Новониколаевской, Чистопольской общеобразовательных учебных школах;
уровни учебных достижений учащихся по географии в ОУЗ по результатам годового оценивания и мониторинга по географии;
соответствие программ и учебников по географии уровню развития учащихся;
развитие и укрепление материально-технической и учебно-методической базы;
управленческая деятельность руководителей ОУЗ по совершенствованию преподавания географии.
7 слайд
Проведено:
анкетирование респондентов и анализ полученных результатов (учащихся 9-10 классов, учителей географии);
контрольные работы (комплексный анализ контрольных срезов) в 9-10 классах;
сравнительный анализ уровней успеваемости и качества знаний учащихся по географии по результатам годового оценивания и мониторингового исследования;
обобщение статистической информации.
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Таблица № 11
Анкетирование учителей географии ОУЗ
1. Знание типов и структуры уроков:
Готовы поделиться опытом 15 %
Владею на достаточном уровне 75%
Требуется помощь 10 %
2. Формирование ключевых и предметных компетентностей:
Готовы поделиться опытом 10 %
Владею на достаточном уровне 60%
Требуется помощь 30 %
3. Владение технологией личностно ориентированного урока:
Готовы поделиться опытом 15 %
Владею на достаточном уровне 65%
Требуется помощь 20 %
4. Обеспечение учителем мотивации обучения и развитие познавательного интереса:
Готовы поделиться опытом 15 %
Владею на достаточном уровне 65%
Требуется помощь 20 %
5. Владение ИКТ – технологиями на уроках географии:
Готовы поделиться опытом 10 %
Владею на достаточном уровне 45%
Требуется помощь 45 %
6. Владение навыками самоанализа урока:
Готовы поделиться опытом 20 %
Владею на достаточном уровне 60%
Требуется помощь 20 %
21 слайд
Рекомендации
22 слайд
Методическому кабинету:
организовать изучение материалов мониторинга учителями географии;
продолжить работу РМО учителей географии по проблеме «Внедрение инновационных педагогических технологий с целью повышения результативности учебно-воспитательного процесса»;
продолжить работу творческой группы учителей географии по проблеме «Продуктивное обучение как основа стратегии инновационной личности»;
при планировании и организации работы РМО учителей географии обратить внимание на решение следующих вопросов:
внедрение Госстандарта базового и полного общего среднего образования;
развитие и совершенствование профессиональных умений;
систематически осуществлять методическую помощь учителям в преодолении недостатков в знаниях учащихся и методики преподавания предмета.
23 слайд
Руководителям ОУЗ:
усилить контроль за преподаванием географии, спланировать изучение состояния преподавания в границах пятилетнего цикла;
с учетом объективных возможностей предусмотреть открытие профильных классов по географии, допрофильного обучения, введение курсов по выбору и факультативов;
взять под контроль систему мероприятий по подготовке и проведению I и II этапов Всеукраинской ученической олимпиады по географии, участию в работе МАН;
содействовать повышению эффективности методики проведения уроков, усовершенствованию теоретических и практических аспектов урока;
уделить внимание организации и проведению целенаправленного и системного внедрения в учебный процесс информационных технологий, компьютерных средств обучения, активных и интерактивных форм обучения через личностно-ориентированное обучение, воспитание и развитие учащихся.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проблеме повышения качества образования посвящено большое число работ, но она остается актуальной и в настоящее время. Нам необходимо найти метод, обеспечивающий достижение диагностично поставленных целей обучения. Одним из таких методов, с помощью которого можно отслеживать качество образования учащихся, является педагогический мониторинг – длительное наблюдение за конкретными объектами, процессами, явлениями педагогической деятельности.
Педагогический мониторинг обеспечивает участников образовательного процесса, руководителей структур учебного заведения качественной и своевременной информацией, необходимой для принятия решений по пересмотру (внесению корректив) в целевые, технологические, организационные, информационные, нормативные параметры педагогической деятельности, дает возможность обеспечить личностно-ориентированный подход.
6 664 734 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гарват Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.