Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Применение различных
видов дидактического
материала для работы со слабоуспевающими учащимися
2 слайд
Важное предварительное замечание
Работа с любым дидактическим материалом подразумевает опору, во-первых, на разработанные учеными дидактические принципы и методы обучения, а во-вторых, на психологические особенности восприятия информации обучающимися
3 слайд
Дидактические принципы и методы обучения
* Принцип систематичности
* Принцип последовательности
*Принцип доступности
*Принцип активности
*Принцип наглядности
Методом обучения, исходя из этих принципов, является способ подачи информации к органам чувств человека:
• словесные: устные или письменные,
•чувственные: наглядные, звуковые, осязательные,
• практические (В.П.Беспалько)
4 слайд
Под дидактическим материалом понимают:
□ Вид учебных материалов… Задания, раздаваемые учащимся для выполнения, нередко дифференцированного или индивидуализированного характера: наборы карточек, иллюстрации, репродукции картин.
□ Вид методического пособия (учебного пособия) для учителя.
□ Особый тип наглядного учебного пособия, преимущественно карты, таблицы, наборы карточек, раздаваемые учащимся для самостоятельной работы в классе и дома или демонстрируемые учителем перед всем классом.
5 слайд
Виды дидактических материалов
Готовые дидактические материалы: книги, пособия, карточки, таблицы, иллюстрации и т.д.
Дидактические материалы, созданные учителем (на бумажных или электронных носителях). Например, кроссворды, карточки с заданиями (1, 2), иллюстрации, шаблоны презентаций и публикаций для предоставления результатов своей работы учащимися
6 слайд
Примеры дидактических материалов
7 слайд
КИМы по географии
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Спасибо за внимание !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Применение различных видов дидактического материала для работы со слабоуспевающими учащимися.
Важное предварительное замечание. Работа с любым дидактическим материалом подразумевает опору, во-первых, на разработанные учеными дидактические принципы и методы обучения, а во-вторых, на психологические особенности восприятия информации обучающимися.
Дидактические принципы и методы обучения.
* Принцип систематичности
* Принцип последовательности
*Принцип доступности
*Принцип активности
*Принцип наглядности
Методом обучения, исходя из этих принципов, является способ подачи информации к органам чувств человека:
• словесные: устные или письменные,
•чувственные: наглядные, звуковые, осязательные,
• практические (В.П.Беспалько)
Под дидактическим материалом понимают:
□ Вид учебных материалов… Задания, раздаваемые учащимся для выполнения, нередко дифференцированного или индивидуализированного характера: наборы карточек, иллюстрации, репродукции картин.
□ Вид методического пособия (учебного пособия) для учителя.
□Особый тип наглядного учебного пособия, преимущественно карты, таблицы, наборы карточек, раздаваемые учащимся для самостоятельной работы в классе и дома или демонстрируемые учителем перед всем классом.
Виды дидактических материалов
• Готовые дидактические материалы: книги, пособия, карточки, таблицы, иллюстрации и т.д.
• Дидактические материалы, созданные учителем (на бумажных или электронных носителях). Например, кроссворды, карточки с заданиями (1, 2), иллюстрации, шаблоны презентаций и публикаций для предоставления результатов своей работы учащимися
Примеры дидактических материалов
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Притчина Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.