Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация по химии на тему "Обобщение- классы неорганических соединений"

Презентация по химии на тему "Обобщение- классы неорганических соединений"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классы неорганических веществ
Цели и задачи: Цели и задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся об...
Задачи Повторить и закрепить имеющиеся навыки по составлению формул, уравнени...
План работы на уроке: 1.Повторение классификации основных классов неорганичес...
 Простые Сложные Металлы Неметаллы Оксиды Соли Кислоты Основания Вещества
Химический диктант 1. Оксид фосфора (V)- 2. Соляная кислота - 3. Нитрат алюми...
Правильные ответы: 1. P2O5 2. HCl 3. Al(NO3)3 4. Mg(OH)2 5. CuO 6. Ca SO4 3Na...
Химический диктант 1. Сульфат меди - 2. Нитрат алюминия - 3. Сульфид цинка -...
Проверить химический диктант 1. Сульфат меди - Cu SO4 2. Нитрат алюминия - AL...
Дайте определение классам веществ Распределите вещества по классам: Li, P2O5,...
Классы неорганических соединений Оксиды – соединения двух элемен тов, один из...
Осуществить превращения: Li —> Li2O —> LiOH —> Li2CO3 Cu —> CuO —> CuSO4 —> C...
составьте из предложенных на доске веществ генетические ряды: Простое вещест...
Проверим цепочку 4Li + O2 = 2Li2O Li2O + H2O = 2LiOH 2LiOH +H2CO3 = Li2CO3 Ка...
Какие типы химических реакций знаете? Какая реакция называется реакцией нейтр...
Среди неметаллов также можно выделить две разновидности рядов: 1. Генетически...
P + … —>P2O5; P2O5 + H2O —>…; … + NaOH —> … + H2O Вставьте пропущенные форму...
3. Составить возможные уравнения реакций между веществами (самостоятельная ра...
Проверим ответы 1) Zn + 2HCl → ZnCl2 +H2 2) CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O 3)3Zn +...
Задача m(H2SO4)=196г. m(KOH)=избыток m(К2SO4)=? 2KOH + H2SO4 =К2SO4+ 2H2O 196...
196г. Xг. 2KOH + H2SO4 =К2SO4+ 2H2O M=98г\моль 174 г\моль 1)n=m/M= 196 г/98...
Укажите какие из перечисленных реакций относятся к реакциям нейтрализации? К2...
К реакциям нейтрализации относятся: К2 СО 3 + Н 2 SО4  Н3РО4 +3КОН  К3РО4+...
Минерал изумруд содержит следующие элементы: Be - 5,0 масс. %, Al - 10,0 мас...
Соли в жизни человека Поваренная соль NaCl Английская (горькая соль) MgSO4 7H...
 поваренная соль NaCl
к р и с т а л л ы г а л и т а Галит — каменная (поваренная) соль, минерал под...
"Среди всех природных минеральных солей, самая главная та, которую мы называ...
Домашнее задание параграф № 40-47 упр № 3(а.б) Решить задачу на технологическ...
Спасибо за урок !!! Химия волшебная наука… Учите химию! Любите химию!
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классы неорганических веществ
Описание слайда:

Классы неорганических веществ

№ слайда 2 Цели и задачи: Цели и задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся об
Описание слайда:

Цели и задачи: Цели и задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся об основных классах неорганических веществ, повторить генетическую связь между веществами, принадлежащими к разным классам: Обобщить и систематизировать знания учащихся о составе, номенклатуре важнейших классов неорганических соединений, химических свойствах, генетической связи; совершенствовать навыки составления формул сложных веществ, уравнений химических реакций.

№ слайда 3 Задачи Повторить и закрепить имеющиеся навыки по составлению формул, уравнени
Описание слайда:

Задачи Повторить и закрепить имеющиеся навыки по составлению формул, уравнений, химических реакций, доказывающих химические свойства основных классов неорганических веществ и генетическую связь между ними.

№ слайда 4 План работы на уроке: 1.Повторение классификации основных классов неорганичес
Описание слайда:

План работы на уроке: 1.Повторение классификации основных классов неорганических соединений. 2.Повторить понятия «генетический ряд металла или неметалла. 3. Повторить номенклатуру неорганических веществ. 4. Индикаторы в разных средах. 5. Повторить свойства веществ. 6.Закрепление знаний –решение задачи

№ слайда 5  Простые Сложные Металлы Неметаллы Оксиды Соли Кислоты Основания Вещества
Описание слайда:

Простые Сложные Металлы Неметаллы Оксиды Соли Кислоты Основания Вещества

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Химический диктант 1. Оксид фосфора (V)- 2. Соляная кислота - 3. Нитрат алюми
Описание слайда:

Химический диктант 1. Оксид фосфора (V)- 2. Соляная кислота - 3. Нитрат алюминия - 4. Гидроксид магния - 5. Оксид меди (II) - 6. Сульфат кальция - Написать уравнение получения фосфата натрия путем реакции нейтрализации.

№ слайда 8 Правильные ответы: 1. P2O5 2. HCl 3. Al(NO3)3 4. Mg(OH)2 5. CuO 6. Ca SO4 3Na
Описание слайда:

Правильные ответы: 1. P2O5 2. HCl 3. Al(NO3)3 4. Mg(OH)2 5. CuO 6. Ca SO4 3Na OH + H3PO4 Na3 PO4 + 3H2O 5. Оксид меди (II) 6. Сульфат кальция 1. Оксид фосфора (V) 2. Соляная кислота 3. Нитрат алюминия 4. Гидроксид магния

№ слайда 9 Химический диктант 1. Сульфат меди - 2. Нитрат алюминия - 3. Сульфид цинка -
Описание слайда:

Химический диктант 1. Сульфат меди - 2. Нитрат алюминия - 3. Сульфид цинка - 4. Хлорид магния - 5. Фосфат натрия - 6. Карбонат бария -

№ слайда 10 Проверить химический диктант 1. Сульфат меди - Cu SO4 2. Нитрат алюминия - AL
Описание слайда:

Проверить химический диктант 1. Сульфат меди - Cu SO4 2. Нитрат алюминия - AL(NO3)3 3. Сульфид цинка - Zn S 4. Хлорид магния - MgCl2 5. Фосфат натрия - Na3 РО4 6. Карбонат бария - BaCO3

№ слайда 11 Дайте определение классам веществ Распределите вещества по классам: Li, P2O5,
Описание слайда:

Дайте определение классам веществ Распределите вещества по классам: Li, P2O5, KCL, CuSO4, CuO, C, S, LiOH, P, Li2O Cu, H2SO4, Li2CO3, HNO2, BaCl2, Cu(OH)2, SO3, Простые Оксиды кислоты основания ?

№ слайда 12 Классы неорганических соединений Оксиды – соединения двух элемен тов, один из
Описание слайда:

Классы неорганических соединений Оксиды – соединения двух элемен тов, один из которых кислород. CO2 ZnO CrO3 Основания –сложные вещества, состоящие из атомов металла и одной или нескольких гидроксо-групп ОН. Mg(OH)2 Al(OH)3 NaOH Кислоты – сложные вещества, сотоящие из кислотных остатков и атомов водорода, способных замещаться атомами металлов. H2CO3 H2SO4 HCl Соли – сложные вещества, состоящие из атомов металлов и кислотных остатков. NaCl Ba(NO3)2 K3PO4

№ слайда 13 Осуществить превращения: Li —> Li2O —> LiOH —> Li2CO3 Cu —> CuO —> CuSO4 —> C
Описание слайда:

Осуществить превращения: Li —> Li2O —> LiOH —> Li2CO3 Cu —> CuO —> CuSO4 —> Cu(OH)2 S —> SO3 —> H2SO4 —> CuSO4

№ слайда 14 составьте из предложенных на доске веществ генетические ряды: Простое вещест
Описание слайда:

составьте из предложенных на доске веществ генетические ряды: Простое вещество оксид гидроксид соль (основание или кислота) Li Li2O LiOH Li2CO3 Генетические связи - это связи между разными классами, основанные на их взаимопревращениях.

№ слайда 15 Проверим цепочку 4Li + O2 = 2Li2O Li2O + H2O = 2LiOH 2LiOH +H2CO3 = Li2CO3 Ка
Описание слайда:

Проверим цепочку 4Li + O2 = 2Li2O Li2O + H2O = 2LiOH 2LiOH +H2CO3 = Li2CO3 Какая из этих реакций Называется нейтрализацией?

№ слайда 16 Какие типы химических реакций знаете? Какая реакция называется реакцией нейтр
Описание слайда:

Какие типы химических реакций знаете? Какая реакция называется реакцией нейтрализации? Какие индикаторы вам известны? В какой цвет окрашиваются в кислой, щелочной и нейтральной средах?

№ слайда 17 Среди неметаллов также можно выделить две разновидности рядов: 1. Генетически
Описание слайда:

Среди неметаллов также можно выделить две разновидности рядов: 1. Генетический ряд неметаллов Цепочку превращений можно представить в следующем виде: неметалл кислотный оксид растворимая кислота соль. Например: P P2O5 H3PO4 Na3PO4 Указать тип химической реакции

№ слайда 18 P + … —>P2O5; P2O5 + H2O —>…; … + NaOH —> … + H2O Вставьте пропущенные форму
Описание слайда:

P + … —>P2O5; P2O5 + H2O —>…; … + NaOH —> … + H2O Вставьте пропущенные формулы веществ, расставьте коэффициенты. Генетический ряд какого элемента можно составить в данном случае.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 3. Составить возможные уравнения реакций между веществами (самостоятельная ра
Описание слайда:

3. Составить возможные уравнения реакций между веществами (самостоятельная работа). Zn, HCl, NaOH, CuO, SO3, FeCl3, CaCO3, Cu(OH)2, H2SO4. 1) Zn + HCl = 2) CuO + HCl = 3) Zn + FeCl3 = 4) HCl + CaCO3 = 5) Cu(OH)2 + HCl = 6) Zn + H2SO4 = 7) CuO + H2SO4 = 8) Cu(OH)2 + H2SO4 = 9) CuO + SO3 = 10) SO3 + NaOH =

№ слайда 23 Проверим ответы 1) Zn + 2HCl → ZnCl2 +H2 2) CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O 3)3Zn +
Описание слайда:

Проверим ответы 1) Zn + 2HCl → ZnCl2 +H2 2) CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O 3)3Zn + 2FeCl3 → 3ZnCl2 + 2Fe 4)2HCl + CaCO3 → ZnCl2 + H2O + CO2 5) Cu(OH)2 + 2HCl → CuCl2 + 2H2O 6) Zn + H2SO4 → ZnSO4 +H2 7) CuO + H2SO4 →CuSO4 +H2O 8) Cu(OH)2 + H2SO4 → CuSO4 +2H2O 9) CuO + SO3 → CuSO4 10) SO3 + 2NaOH → Na2SO4 + 2H2О

№ слайда 24 Задача m(H2SO4)=196г. m(KOH)=избыток m(К2SO4)=? 2KOH + H2SO4 =К2SO4+ 2H2O 196
Описание слайда:

Задача m(H2SO4)=196г. m(KOH)=избыток m(К2SO4)=? 2KOH + H2SO4 =К2SO4+ 2H2O 196г. Xг.

№ слайда 25 196г. Xг. 2KOH + H2SO4 =К2SO4+ 2H2O M=98г\моль 174 г\моль 1)n=m/M= 196 г/98
Описание слайда:

196г. Xг. 2KOH + H2SO4 =К2SO4+ 2H2O M=98г\моль 174 г\моль 1)n=m/M= 196 г/98 г/моль= 2моль 2)n (H2SO4)=n(К2SO4) 3) m(К2SO4)= m· M=2моль·174г/моль=348г. Ответ: m(К2SO4)=348г.

№ слайда 26 Укажите какие из перечисленных реакций относятся к реакциям нейтрализации? К2
Описание слайда:

Укажите какие из перечисленных реакций относятся к реакциям нейтрализации? К2 СО 3 + Н 2 SО4  Н 3РО 4 + КОН  Аl 2О 3 + НСl Fе(ОН) 3 + НNО 3  CuCI2 + NaOH NaCI + AgNO3

№ слайда 27 К реакциям нейтрализации относятся: К2 СО 3 + Н 2 SО4  Н3РО4 +3КОН  К3РО4+
Описание слайда:

К реакциям нейтрализации относятся: К2 СО 3 + Н 2 SО4  Н3РО4 +3КОН  К3РО4+3Н2О Аl 2О 3 + НСl Fе(ОН)3 +3НNО 3Fe(NO3)3+3H2O CuCI2 + NaOH NaCI + AgNO3

№ слайда 28 Минерал изумруд содержит следующие элементы: Be - 5,0 масс. %, Al - 10,0 мас
Описание слайда:

Минерал изумруд содержит следующие элементы: Be - 5,0 масс. %, Al - 10,0 масс. %, Si - 31,0 масс. %, которые находятся в нем в виде оксидов. Хром, ответственный за зеленую окраску изумруда, содержится в нем в незначительных количествах и его можно не принимать в расчет. Напишите химическую формулу изумруда. кристалл изумруда в естественном местонахождении.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Соли в жизни человека Поваренная соль NaCl Английская (горькая соль) MgSO4 7H
Описание слайда:

Соли в жизни человека Поваренная соль NaCl Английская (горькая соль) MgSO4 7H2O Сода Na2CO3 NaHCO3 Мел (известняк, мрамор)CaCO3 Чилийская селитра NaNO3 Медный купорос CuSO4 5H2O

№ слайда 32  поваренная соль NaCl
Описание слайда:

поваренная соль NaCl

№ слайда 33 к р и с т а л л ы г а л и т а Галит — каменная (поваренная) соль, минерал под
Описание слайда:

к р и с т а л л ы г а л и т а Галит — каменная (поваренная) соль, минерал подкласса хлоридов, кристаллическая форма хлорида натрия (NaCl).

№ слайда 34 "Среди всех природных минеральных солей, самая главная та, которую мы называ
Описание слайда:

"Среди всех природных минеральных солей, самая главная та, которую мы называем просто “соль” ан

№ слайда 35 Домашнее задание параграф № 40-47 упр № 3(а.б) Решить задачу на технологическ
Описание слайда:

Домашнее задание параграф № 40-47 упр № 3(а.б) Решить задачу на технологической карте. Подготовиться к контрольной работе по теме основные классы неорганических соединений

№ слайда 36 Спасибо за урок !!! Химия волшебная наука… Учите химию! Любите химию!
Описание слайда:

Спасибо за урок !!! Химия волшебная наука… Учите химию! Любите химию!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тема урока: Обобщение. Важнейшие классы неорганических соединений.

Цели:

1)Обобщить и систематизировать знания учащихся о составе, номенклатуре важнейших классов неорганических соединений, химических свойствах, генетической связи; совершенствовать навыки составления формул сложных веществ, уравнений химических реакций.

2)Способствовать формированию устойчивого интереса к предмету, развитию познавательных мотивов учащихся, внимания, воображения, памяти.

3)Формировать коммуникативные способности учащихся.

Задачи:закрепления и отработки имеющихся навыков по составлению уравнений химических реакций, доказывающих химические свойства основных классов неорганических веществ и генетическую связь между ними.

Оборудование: ИКТ, ноутбук дублируют технологические карты.на столе набор реактивов и химической посуды, необходимые для опытов; таблица растворимости оснований, кислот и солей, фломастер.

Девиз урока: «А счастье только знающим дано». (И.А. Бунин)

План урока:

1.Организационный момент.

2.Повторение классификации основных классов неорганических соединений.

3. Повторить номенклатуру неорганических веществ.

4. Повторить понятия «генетический ряд металла или неметалла

5. Индикаторы в разных средах.

6.Повторить свойства веществ.

7.Закрепление знаний – решение задачи

8. Итог и оценивание. Д.з.

Презентация. Слайды:

№1 ,2,план цели, задачи

№3 Химический диктант.

№ 4 Классификация веществ..

№5 Классификация веществ- интерактивное задание

№5 Опрос.

№6 Ответы.

№7-9 Генетический ряд неметаллов.

№10-14 Генетический ряд металлов.

№ 15-17 Интерактивные задания

Ход урока:

Объявление темы и целей урока. Запись в тетради темы урока..1

инструктаж по технике безопасности - перед опытом.

Устный опрос:

  1. Какие бывают вещества?
  2. Какие вещества называются простыми?
  3. Какие вещества называются сложными?
  4. Какие сложные неорганические вещества вам известны?
  5. Дать определения оксидам, основаниям, кислотам, солям.

На доске даны сложные вещества, надо их распределить по группам( в столбик)-это в тетрадях. Задание№1 Задание № 1 Дайте названия веществам: Напишите названия сложных веществ

CaO

Na2SO4

NaOH

КNO3

1 Оксид фосфора (V)-

2. Соляная кислота -

3. Нитрат алюминия -

4. Гидроксид магния -

5. Оксид меди (II) -

6. Сульфат кальция -

Задание 2. К какому классу относятся вещества, распределите их по классу в таблицу

Li, P2O5, KCL, CuSO4, CuO, C, S, LiOH, P, Li2O Cu, H2SO4, Li2CO3, HNO3, BaCl2, Cu(OH)2, SO3

Простые

вещества

оксиды

основания

кислоты

?

какие вещества называются:

-кислотами

-основаниями

-солями

Какие типы химических реакций знаете?

Задание 3 Осуществить превращения, согласно варианту:

1) Вариант1. Li —> Li2O —> LiOH —> Li2CO3 Cu

2) Вариант 2. S —> SO3 —> H2SO4 —> CuSO4

3) Д.З. P P2O5 H3PO4 Na3PO4

4) Д.З. Cu —> CuO —> CuSO4 —> Cu(OH)2 CuO

Какая из них называется реакцией нейтрализации?

Задание 4. Какие индикаторы вам известны?

В какой цвет окрашиваются в кислой, щелочной и нейтральной средах?

акций между веществами (самостоятельная работа). Zn, HCl, NaOH, CuO, SO3, FeCl3, CaCO3, Cu(OH)2, H2SO4.

1) Zn + HCl =

2) CuO + HCl =

3) Zn + FeCl3 =

4) HCl + CaCO3 =

5) Cu(OH)2 + HCl =

6) Zn + H2SO4 =

7) CuO + H2SO4 =

8) Cu(OH)2 + H2SO4 =

9) CuO + SO3 =

10) SO3 + NaOH =

Задание№6 Задача 2KOH + H2SO4 =

m(H2SO4)=196г.

m=(KOH)=избыток

m=(К2SO4) -?

Ответ:

Задание 7. Задача Определить формулу изумруда
Be - 5,0 масс. %,

Al - 10,0 масс. %,

Si - 31,0 масс.

Be x Al y Si z

Ответ:

В форме загадок, со слайдами: Соли повсеместно используются как в производстве, так и в повседневной жизни.

1. Соли соляной кислоты. Из хлоридов больше всего используют хлорид натрия и хлорид калия.
Поваренную соль используют в пищу.
Хлорид калия используют в сельском хозяйстве как калийное удобрение.

2. В строительстве и в медицине широко используют полуводный гипс - сульфата кальция

3. Соли азотной кислоты. Нитраты больше всего используют в качестве удобрений в сельском хозяйстве. Важнейшим из них является нитрат натрия, нитрат калия, нитрат кальция и нитрат аммония. Обычно эти соли называют селитрами.

4. Из ортофосфатов - фосфорных удобрений,

5. Соли угольной кислоты. Карбонат кальция используют в качестве сырья для получения извести.
Карбонат натрия (соду) применяют в производстве стекла и при варке мыла.
Карбонат кальция в природе встречается и в виде известняка, мела и мрамора.

Используя дополнительные источники информации
Почему соли разные на вкус?
Какие соли имеют цвет? Почему у них разный цвет?
Какие соли есть в нашем организме
.

Тестовые задания

Задание 1. «Третий лишний»

В каждой строчке вычеркните формулу вещества, принадлежащему не к тому классу, к которому относятся два других вещества:

BaO CO2 CaO

HNO3 HCl H2O

Na2SO4 H2SO4 BaCl2

Ca(OH)2 Al(OH)3 Al(NO3)3

I.Оксидом является

1.бинарное соединение

2.кислородосодержащее соединение

3.вещество, образующее при горении простого вещества

4.бинарное соединение, одним из элементов которого является кислород

II.Поваренная соль имеет состав

1.КСl

2.Na2SO4

3.NaСl

4.NaOH

IIIНитратами называют соли

1.серной кислоты

2.соляной кислоты

3.азотной кислоты

4.угольной кислоты

IV.Формулы группы оснований

1.NaCl, FeO, CaSO4

2. Na2SO4, Fe(OH)3, CaO

3. NaOH, Fe(OH)3, Ca (OH)2

4. HNO3, Al2O3, Cu(OH)2

VФормулы кислот в последовательности : двух-,одно-, трехосновная- указаны в пункте

1. НСl, HNO3,H3РО4

2. НF, Na2SO4,НСl

3. Н2SO4, НF,H3РО4

4. HNO3,НF, H2SO4

Задание 7. Решите задачу

Продолжите фразу...

1. Сегодня на уроке. . .

2. Теперь я знаю. . .

3. Мне на уроке. . .

Домашнее задание повторить § 40-47 упр № 3(а.б)

Решить задачу, цепочку на технологической карте.

Подготовиться к контрольной работе по теме основные классы неорганических соединений

Автор
Дата добавления 17.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров795
Номер материала 447380
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх