Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация по информатике "Знаковые ситемы"

Презентация по информатике "Знаковые ситемы"

библиотека
материалов
Знаковые системы Горбунова Ольга Владимировна учитель информатики МБОУ «СОШ с...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Знаковые системы Горбунова Ольга Владимировна учитель информатики МБОУ «СОШ с
Описание слайда:

Знаковые системы Горбунова Ольга Владимировна учитель информатики МБОУ «СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области»

2 слайд Каждая знаковая система строится на основе алфавита (набора знаков) и правил
Описание слайда:

Каждая знаковая система строится на основе алфавита (набора знаков) и правил выполнения операций над знаками.

3 слайд Типы знаковых систем: Естественные языки (языки народов мира). Образуются по
Описание слайда:

Типы знаковых систем: Естественные языки (языки народов мира). Образуются по правилам, в которых есть исключения. В основе письменной речи лежит алфавит. Кириллица (33 знака) - алфавит русского языка. Латиница (26 знаков) – алфавит английского языка Формальные языки (системы счисления, языки программирования, нотная азбука) были разработаны в процессе развития науки. Операции выполняются по строгим правилам.

4 слайд Генетический алфавит ( четыре вида молекулярных фрагментов А, G, C, T) . Ген
Описание слайда:

Генетический алфавит ( четыре вида молекулярных фрагментов А, G, C, T) . Гены состоят из знаков генетического алфавита, с помощью которого строится единая система хранения и передачи наследственной информации живыми организмами. Двоичная система (0, 1) – используется в компьютере, т.к. он различает два различных сигнала: есть импульс (1) – нет импульса (0)

5 слайд Вопросы для повторения Приведите примеры знаковых систем. В чем различие межд
Описание слайда:

Вопросы для повторения Приведите примеры знаковых систем. В чем различие между естественными и формальными языками. Почему в компьютерах используется двоичная знаковая система? Что можно делать с информацией? Приведите примеры хранения, передачи, обработки информации.

6 слайд Практическая работа «Работа с фрагментами» Фрагмент – любая выделенная часть
Описание слайда:

Практическая работа «Работа с фрагментами» Фрагмент – любая выделенная часть текста(символ, слово, строка, предложение, абзац…) Буфер обмена – специальная область памяти, в которую помещается скопированный фрагмент. Выделение с помощью клавиатуры: Установить курсор в начало фрагмента; Удерживая клавишу Shift, нажимать на клавиши управления курсором. Способы выделения мышью: Слово – двойной щелчок по слову Предложение – тройной щелчок Строка – щелчок слева от текста Абзац – двойной щелчок слева от текста Весь текст – тройной щелчок слева от текста Операции с фрагментами: Удаление Копирование Перемещение замена

7 слайд Порядок работы: Запустить текстовый процессор MS Word Набрать фразу «Я учусь
Описание слайда:

Порядок работы: Запустить текстовый процессор MS Word Набрать фразу «Я учусь копировать фрагменты» Выделить фразу при помощи клавиатуры или мыши. Поместить фрагмент в буфер обмена /ПРАВКА – КОПИРОВАТЬ/ Вставить фрагмент 3 раза /ПРАВКА – ВСТАВИТЬ/ Нажать кнопку /ОТМЕНИТЬ/ Выделить весь текст. Удалить текст, нажав клавишу /DELETE//

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.