Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе на тему: "М.В. Ломоносов- реформатор русского языка. Прославление науки и просвещения в поэзии М.В.Ломоносова."(9 класс)

Презентация по литературе на тему: "М.В. Ломоносов- реформатор русского языка. Прославление науки и просвещения в поэзии М.В.Ломоносова."(9 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
М.В.Ломоносов- реформатор русского языка и стихосложения. Прославление науки...
Цели и задачи Узнать о М.В.Ломоносове как реформаторе русского языка, стихосл...
Реформа стихосложения В 1735 г. опубликован В.К. Тредиаковским «Новый и кратк...
Ямб( _ / ). Ломоносов самым подходящим размером считал ямб. Полагая, что стих...
«Теория трех штилей»
«Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияни...
«Вечернее размышление…» Какой предстает картина заката? Представьте картину,...
«Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни им...
Жанр оды Термин "ода" (от греческого , что значит песня) утвердился в русской...
Мир Процветание государства, распространение знаний Ломоносов связывает прежд...
Ответьте на вопросы: Первым, кто призвал науки на русскую землю, был Петр I....
Ответьте на вопросы: Стофы 9-12. Почему в оде, посвященной Елизавете. Так мно...
Основная мысль «Оды…». Выводы. Докажите, что поэтический мир поэта воздейству...
Литература ЗолотареваИ.В., Егорова Н.В. Универсальные поурочные разработки по...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 М.В.Ломоносов- реформатор русского языка и стихосложения. Прославление науки
Описание слайда:

М.В.Ломоносов- реформатор русского языка и стихосложения. Прославление науки и просвещения в поэзии М.В. Ломоносова. Урок литературы в 9 классе Тимофеева Татьяна Владимировна, учитель высшей категории МБОУ СОШ № 174 города Нижнего Новгорода

№ слайда 2 Цели и задачи Узнать о М.В.Ломоносове как реформаторе русского языка, стихосл
Описание слайда:

Цели и задачи Узнать о М.В.Ломоносове как реформаторе русского языка, стихосложения. Расширить представления о жанре оды, одическом стиле. Познакомиться с силлабическим , с силлабо- тоническим принципами стихосложения. Проанализировать жанрово-стилевое и тематическое своеобразие «Оды на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Реформа стихосложения В 1735 г. опубликован В.К. Тредиаковским «Новый и кратк
Описание слайда:

Реформа стихосложения В 1735 г. опубликован В.К. Тредиаковским «Новый и краткий способ к сложению российских стихов», где было заявлено, что длинные силлабические стихи не соответствуют природным особенностям русского языка и их «приличнее называть прозою». Тредиаковский заметил, что ритм и напевность в русских народных песнях основаны на «тонах», т.е. на одинаковом количестве ударений в строке( в силлабическом стихе было лишь равное количество слогов), и предложил составлять стихи «равномерными двусложными стопами» с чередованием ударных и безударных слогов. Такое последовательное чередование однозначных конструкций придавало стиху упорядоченность и благозвучность.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Ямб( _ / ). Ломоносов самым подходящим размером считал ямб. Полагая, что стих
Описание слайда:

Ямб( _ / ). Ломоносов самым подходящим размером считал ямб. Полагая, что стихи, составленные из ямбических стоп, «материи благородство, великолепие, высоту умножают». В ямбической организации русская поэзия, действительно, обрела и легкость , и «скорость», способность передавать достаточно разнообразные состояния.

№ слайда 9 «Теория трех штилей»
Описание слайда:

«Теория трех штилей»

№ слайда 10 «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияни
Описание слайда:

«Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния …»

№ слайда 11 «Вечернее размышление…» Какой предстает картина заката? Представьте картину,
Описание слайда:

«Вечернее размышление…» Какой предстает картина заката? Представьте картину, изображаемую поэтом. Как соотносятся мир и человек в восприятии поэта?( мир-… , человек-…) Северное сияние- одно из непостижимых для человека явлений. Какие вопросы волнуют людей при наблюдении этого чуда природы? ( 4-5стр.) В строфе 7 поэт приводит версии ученых об этом феномене природы. Окончательной разгадки нет, почему это автора радует?( Разгаданная тайна теряет часть магической притягательности. Ломоносов- поэт.) Определите размер стиха, тип рифмовки. Как они влияют на общий тон стихотворения?( торжественность).

№ слайда 12 «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни им
Описание слайда:

«Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» День восшествия на престол занимал центральное место в годовом цикле придворных праздников. В 1747 году отмечалась пятая годовщина воцарения Елизаветы. Эта ода была написана еще по одному конкретному поводу: Российской Академии наук был «дарован» устав. Ломоносов возлагал на него большие надежды в деле распространения просвещения в России.

№ слайда 13 Жанр оды Термин "ода" (от греческого , что значит песня) утвердился в русской
Описание слайда:

Жанр оды Термин "ода" (от греческого , что значит песня) утвердился в русской поэзии, благодаря Тредиаковскому, который, в свою очередь, заимствовал его из трактата Буало. В статье "Рассуждение об оде" Тредиаковский так охарактеризовал этот жанр: "В оде описывается всегда и непременно материя благородная, важная, редко нежная и приятная, в речах весьма пиитических и великолепных".  «Жанр оды позволял соединить в большом стихотворении лирику и публицистику, высказаться по вопросам, имеющим государственное значение, и сделать это сильно, красиво, образно».

№ слайда 14 Мир Процветание государства, распространение знаний Ломоносов связывает прежд
Описание слайда:

Мир Процветание государства, распространение знаний Ломоносов связывает прежде всего с «излюбленной тишиной», т.е. с миром. Поэт использует игру слов: он прославляет тишину и Елизавету, имя императрицы по-древнееврейски и означает «божья благодать», т. Е. тишина. Покой. Елизавета. Действительно. Вступив на престол, положила конец русско-шведской войне (1741-1743гг.). Мир- основное условие и для успехов просвещения. Так ломоносов подходит к главной мысли об утверждении пользы наук. О необходимости для страны просвещения.

№ слайда 15 Ответьте на вопросы: Первым, кто призвал науки на русскую землю, был Петр I.
Описание слайда:

Ответьте на вопросы: Первым, кто призвал науки на русскую землю, был Петр I. Каков царь в изображении поэта? В чем видит автор главную заслугу Петра? О каких деяниях Петра говорит ломоносов в следующих строках: В полях кровавых Марс страшился, Свой меч в петровых зря руках, И с трепетом Нептун чудился, Взирая на Российский флаг ?

№ слайда 16 Ответьте на вопросы: Стофы 9-12. Почему в оде, посвященной Елизавете. Так мно
Описание слайда:

Ответьте на вопросы: Стофы 9-12. Почему в оде, посвященной Елизавете. Так много внимания уделяется ПетруI?( преемница отца). Строфы15-21. Какие картины и образы соединяет поэт. Чтобы представить картину величественных просторов России, ожидающей умудренного науками хозяина? Почему обращение к верховной власти сменяется горячим призывом Ломоносова к российской молодежи?( 22-23 стр.)

№ слайда 17 Основная мысль «Оды…». Выводы. Докажите, что поэтический мир поэта воздейству
Описание слайда:

Основная мысль «Оды…». Выводы. Докажите, что поэтический мир поэта воздействует в первую очередь на эмоции и воображение читателя, а потом на разум? Поэтический восторг, который испытывает читатель, представляя величественные картины российский просторов, узнавая о славных деяниях Петра, убеждают в необходимости преобразований в России.

№ слайда 18 Литература ЗолотареваИ.В., Егорова Н.В. Универсальные поурочные разработки по
Описание слайда:

Литература ЗолотареваИ.В., Егорова Н.В. Универсальные поурочные разработки по литературе, 9 класс.- М.: ВАКО, 2007 Турьянская Б.И., Гороховская Л.Н., КомиссароваЕ.В., Михеева Г.И. Литература в 9 классе. Урок за уроком, - М.: ООО « Русское слово – учебная книга». 2002

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Знаменитый литературный критик XIX века назвал М.В. Ломоносова "Петром Великим" нашей литературы. Он впервые подошел к литературе как к науке, систематизировав литературные жанры в соответствии со стилистикой языка, в статье "Предисловие о пользе книг церковных в российском языке" он представил свой анализ в виде "Теории трех штилей".

М.В. Ломоносов продолжил перестройку русской поэзии, у истоков которой стоял В.К. Тредиаковский, но многое подверг существенной переработке. В своем творчестве Ломоносов утвердил  созданный В.К.Тредьяковским тонический принцип стихосложения, пропагандировал ямбический стих, поскольку считал, что ямб придает русской поэзии и легкость и "скорость", способность передавать достаточно разнообразные состояния .

 Данная презентация поможет достичь важных в курсе литературы целей при изучении  творчества М.В. Ломоносова, позволит по-новому оценить масштаб личности М.В. Ломоносова как реформатора русского языка.

Общая информация

Номер материала: 323810

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>