Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по математике на тему

библиотека
материалов
Понапрасну не болтай, Рассуждай и убеждай. Здесь не нужен шум и гам, Ты решай...
Пусть математика сложна, Ее до края не познать, Откроет двери всем она, В ни...
Работа по группам: Математические цепочки Задание: Вычисли значения числовых...
Самооценка: Задания:	 1.Математические цепочки	 2.Числовые выражения Учебник...
Какая рыба без чешуи ? 4 х 5 : 2 х 3 : 5 х 4 : 3 Сом Щука Окунь 8 67 84
Какое животное может обходиться без пищи несколько дней? 30 : 5 : 3 х 10 : 5...
Какой зверь самый чистоплотный? 32 : 8 х 4 : 2 х 3 : 4 х 5 Ёж Заяц Барсук 12...
Какое морское животное дышит воздухом, а детенышей вскармливает молоком? 40 :...
Древесина какого дерева не гниет, а со временем становится тверже? Внутренни...
Врачи утверждают, что если съесть 600 г этой свежей ягоды, то человек запаса...
Этот русский ученый родился в Архангельской губернии.Пешком отправился учить...
Кто из великих музыкантов в 28 лет начал глохнуть, в 48 лет окончательно пот...
Посмотрите на записи на доске: (2*3)*4=2*(3*4)=2*(4*3)=(2*4)*3 (2*3)*4=4*(2*3...
 Тема урока: Задачи урока:
Тема урока: Произведение трёх и более множителей Задачи урока: 1.Формировать...
Тема урока: Произведение трёх и более множителей Задачи урока: 1.Формировать...
Посмотрите на записи на доске: (2*3)*4=2*(3*4)=2*(4*3)=(2*4)*3 (2*3)*4=4*(2*3...
Вывод: Переместительное и сочетательное свойства умножения дают возможность з...
Учебник стр.95 №4 1вариант-1 и 3 числовое выражение 2вариант-2 и 4 числовое...
проверка 1вариант-1 и 3 числовое выражение 2вариант-2 и 4 числовое выражение...
Задача стр.96 №15 Первая швея сшила несколько платьев из 20м ткани, а вторая-...
Первая швея сшила несколько платьев из 20м ткани, а вторая-несколько таких ж...
Первая швея сшила несколько платьев из 20м ткани, а вторая-несколько таких ж...
Решение. 1.20+12=32 (м)-всего ткани. 2. 32:8=4(м)-на одно платье. 3.20:4=5(пл...
Задания разных уровней 1уровень-низкий-«3» Примени сочетательное свойство умн...
Задания разных уровней 1б 	2б 	3б Образец: (5*10)*2=5*(10*2) (6*8)*4=6*(8*4)...
- Какую задачу ставили в начале урока? Удалось ли решить поставленную задачу?...
Тема урока: Произведение трёх и более множителей Задачи урока: 1.Формировать...
Вывод: Переместительное и сочетательное свойства умножения дают возможность з...
Вопросы к составлению ««Синквейна» 1) Какую тему урока изучаем? 2) Какие свой...
Приём « Составление Синквейна» ( в переводе с французского – пять строк) 1) С...
Самооценка: Задания:	 1.Математические цепочки	 2.Числовые выражения Учебник...
1.Урок полезен, всё понятно. 2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно. 3.Ещё придётся...
Домашняя работа. Учебник с.96№12,13
l Спасибо, ребята!
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Понапрасну не болтай, Рассуждай и убеждай. Здесь не нужен шум и гам, Ты решай
Описание слайда:

Понапрасну не болтай, Рассуждай и убеждай. Здесь не нужен шум и гам, Ты решай задания сам. Если же не сможешь вдруг, Пусть придёт на помощь друг.

№ слайда 2 Пусть математика сложна, Ее до края не познать, Откроет двери всем она, В ни
Описание слайда:

Пусть математика сложна, Ее до края не познать, Откроет двери всем она, В них только надо постучать.

№ слайда 3 Работа по группам: Математические цепочки Задание: Вычисли значения числовых
Описание слайда:

Работа по группам: Математические цепочки Задание: Вычисли значения числовых выражений Верное решение: 1 б.

№ слайда 4 Самооценка: Задания:	 1.Математические цепочки	 2.Числовые выражения Учебник
Описание слайда:

Самооценка: Задания: 1.Математические цепочки 2.Числовые выражения Учебник стр.95№4 3.Задача Стр.96№5 4.Разноуровневые задания 5.Синквейн. Итого:

№ слайда 5 Какая рыба без чешуи ? 4 х 5 : 2 х 3 : 5 х 4 : 3 Сом Щука Окунь 8 67 84
Описание слайда:

Какая рыба без чешуи ? 4 х 5 : 2 х 3 : 5 х 4 : 3 Сом Щука Окунь 8 67 84

№ слайда 6 Какое животное может обходиться без пищи несколько дней? 30 : 5 : 3 х 10 : 5
Описание слайда:

Какое животное может обходиться без пищи несколько дней? 30 : 5 : 3 х 10 : 5 х 7 : 4 Жираф Верблюд Носорог 11 7 12

№ слайда 7 Какой зверь самый чистоплотный? 32 : 8 х 4 : 2 х 3 : 4 х 5 Ёж Заяц Барсук 12
Описание слайда:

Какой зверь самый чистоплотный? 32 : 8 х 4 : 2 х 3 : 4 х 5 Ёж Заяц Барсук 12 4 30

№ слайда 8 Какое морское животное дышит воздухом, а детенышей вскармливает молоком? 40 :
Описание слайда:

Какое морское животное дышит воздухом, а детенышей вскармливает молоком? 40 : 5 : 2 х 3 : 6 х 3 х 9 Дельфин Акула Кит 54 86 51

№ слайда 9 Древесина какого дерева не гниет, а со временем становится тверже? Внутренни
Описание слайда:

Древесина какого дерева не гниет, а со временем становится тверже? Внутренние детали Московского Кремля сделаны из этого дерева и служат уже 500 лет 21 : 7 : 3 х 12 : 4 х 2 + 12 Ель Сосна Лиственница 57 62 18

№ слайда 10 Врачи утверждают, что если съесть 600 г этой свежей ягоды, то человек запаса
Описание слайда:

Врачи утверждают, что если съесть 600 г этой свежей ягоды, то человек запасается витаминами на всю зиму. О какой лечебной ягоде идет речь? 25 : 5 х 3 : 1 : 5 х 8 : 6 х 4 Черника Земляника Клюква 65 16 95

№ слайда 11 Этот русский ученый родился в Архангельской губернии.Пешком отправился учить
Описание слайда:

Этот русский ученый родился в Архангельской губернии.Пешком отправился учиться в Москву, стал поэтом, химиком,физиком, астрономом. Кто он? 4 х 4 : 8 х 6 : 3 х 5 : 2 Дж. Порта Ломоносов Попов 45 10 50

№ слайда 12 Кто из великих музыкантов в 28 лет начал глохнуть, в 48 лет окончательно пот
Описание слайда:

Кто из великих музыкантов в 28 лет начал глохнуть, в 48 лет окончательно потерял слух, но продолжал сочинять великую музыку до самой смерти? 3 х 3 : 1 х 2 : 6 х 3 х 8 Глинка Чайковский Бетховен 60 18 72

№ слайда 13 Посмотрите на записи на доске: (2*3)*4=2*(3*4)=2*(4*3)=(2*4)*3 (2*3)*4=4*(2*3
Описание слайда:

Посмотрите на записи на доске: (2*3)*4=2*(3*4)=2*(4*3)=(2*4)*3 (2*3)*4=4*(2*3)=(4*2)*3=3*(4*2)

№ слайда 14  Тема урока: Задачи урока:
Описание слайда:

Тема урока: Задачи урока:

№ слайда 15 Тема урока: Произведение трёх и более множителей Задачи урока: 1.Формировать
Описание слайда:

Тема урока: Произведение трёх и более множителей Задачи урока: 1.Формировать умение применять 2. Закрепить знания 3. Совершенствовать умение

№ слайда 16 Тема урока: Произведение трёх и более множителей Задачи урока: 1.Формировать
Описание слайда:

Тема урока: Произведение трёх и более множителей Задачи урока: 1.Формировать умение применять математические свойства умножения, навыки устного счета, 2. Закрепить знания таблицы умножения, 3. Совершенствовать умение решать задачи

№ слайда 17 Посмотрите на записи на доске: (2*3)*4=2*(3*4)=2*(4*3)=(2*4)*3 (2*3)*4=4*(2*3
Описание слайда:

Посмотрите на записи на доске: (2*3)*4=2*(3*4)=2*(4*3)=(2*4)*3 (2*3)*4=4*(2*3)=(4*2)*3=3*(4*2)

№ слайда 18 Вывод: Переместительное и сочетательное свойства умножения дают возможность з
Описание слайда:

Вывод: Переместительное и сочетательное свойства умножения дают возможность записывать выражения, содержащие только умножение, без скобок и выполнять вычисления в любом порядке.

№ слайда 19 Учебник стр.95 №4 1вариант-1 и 3 числовое выражение 2вариант-2 и 4 числовое
Описание слайда:

Учебник стр.95 №4 1вариант-1 и 3 числовое выражение 2вариант-2 и 4 числовое выражение (6*3*3)+398= 900-(4*3*2)= (9*0*8*7)+(1*9*2*2*2)= (7*2*4)-(6*2*4)=

№ слайда 20 проверка 1вариант-1 и 3 числовое выражение 2вариант-2 и 4 числовое выражение
Описание слайда:

проверка 1вариант-1 и 3 числовое выражение 2вариант-2 и 4 числовое выражение (6*3*3)+398=352 900-(4*3*2)=936 (9*0*8*7)+(1*9*2*2*2)=54 (7*2*4)-(6*2*4)=15 Верное решение: 2 б.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Задача стр.96 №15 Первая швея сшила несколько платьев из 20м ткани, а вторая-
Описание слайда:

Задача стр.96 №15 Первая швея сшила несколько платьев из 20м ткани, а вторая-несколько таких же платьев из 12м ткани. Вместе они сшили 8 одинаковых платьев. Сколько платьев сшила каждая швея?

№ слайда 23 Первая швея сшила несколько платьев из 20м ткани, а вторая-несколько таких ж
Описание слайда:

Первая швея сшила несколько платьев из 20м ткани, а вторая-несколько таких же платьев из 12м ткани. Вместе они сшили 8 одинаковых платьев. Сколько платьев сшила каждая швея? I-20м II-12м ?м ?пл ?пл

№ слайда 24 Первая швея сшила несколько платьев из 20м ткани, а вторая-несколько таких ж
Описание слайда:

Первая швея сшила несколько платьев из 20м ткани, а вторая-несколько таких же платьев из 12м ткани. Вместе они сшили 8 одинаковых платьев. Сколько платьев сшила каждая швея? I-20м II-12м ?м ?пл ?пл

№ слайда 25 Решение. 1.20+12=32 (м)-всего ткани. 2. 32:8=4(м)-на одно платье. 3.20:4=5(пл
Описание слайда:

Решение. 1.20+12=32 (м)-всего ткани. 2. 32:8=4(м)-на одно платье. 3.20:4=5(пл.)-1 швея. 4.12:4=3(пл.)-2 швея. Ответ: 5 платьев,3 платья. Верное решение: 1 б.

№ слайда 26 Задания разных уровней 1уровень-низкий-«3» Примени сочетательное свойство умн
Описание слайда:

Задания разных уровней 1уровень-низкий-«3» Примени сочетательное свойство умножения, запиши по образцу: 2 уровень - средний-«4» Реши удобным способом: 3уровень - высокий-«5» Образец: (5*10)*2=5*(10*2) (6*8)*4= (9*8)*7= (6*9)*5= (7*7)*8= Образец:15*5*2=15*(5*2)=150 12*5*2= 10*5*2= 6*3*2*5 5*3*2*5

№ слайда 27 Задания разных уровней 1б 	2б 	3б Образец: (5*10)*2=5*(10*2) (6*8)*4=6*(8*4)
Описание слайда:

Задания разных уровней 1б 2б 3б Образец: (5*10)*2=5*(10*2) (6*8)*4=6*(8*4) (9*8)*7=9*(8*7) (6*9)*5=6*(9*5) (7*7)*8=7*(7*8) Образец:15*5*2=15*(5*2)=150 12*5*2=12*(5*2)=120 10*5*2=10*(5*2)=100 6*3*2*5=(6*3)*(2*5)=180 5*3*2*5=(5*3)*(2*5)=150 а-2 Б-9 В-12 Г-50 Д-16 Е-22 1б 2б 3б Образец: (5*10)*2=5*(10*2) (6*8)*4=6*(8*4) (9*8)*7=9*(8*7) (6*9)*5=6*(9*5) (7*7)*8=7*(7*8) Образец:15*5*2=15*(5*2)=150 12*5*2=12*(5*2)=120 10*5*2=10*(5*2)=100 6*3*2*5=(6*3)*(2*5)=180 5*3*2*5=(5*3)*(2*5)=150 а-2 Б-9 В-12 Г-50 Д-16 Е-22

№ слайда 28 - Какую задачу ставили в начале урока? Удалось ли решить поставленную задачу?
Описание слайда:

- Какую задачу ставили в начале урока? Удалось ли решить поставленную задачу? Каким способом? Какие получили результаты? Где можно применить новые знания? Что на уроке у вас хорошо получилось? - Над чем ещё надо работать?

№ слайда 29 Тема урока: Произведение трёх и более множителей Задачи урока: 1.Формировать
Описание слайда:

Тема урока: Произведение трёх и более множителей Задачи урока: 1.Формировать умение применять математические свойства умножения, навыки устного счета, 2. Закрепить знания таблицы умножения, 3. Совершенствовать умение решать задачи

№ слайда 30 Вывод: Переместительное и сочетательное свойства умножения дают возможность з
Описание слайда:

Вывод: Переместительное и сочетательное свойства умножения дают возможность записывать выражения, содержащие только умножение, без скобок и выполнять вычисления в любом порядке.

№ слайда 31 Вопросы к составлению ««Синквейна» 1) Какую тему урока изучаем? 2) Какие свой
Описание слайда:

Вопросы к составлению ««Синквейна» 1) Какую тему урока изучаем? 2) Какие свойства умножения знаете? 3)Напишите несколько действий, которые мы применяем при свойствах умножения 4) С какой целью мы используем эти свойства на уроках математики? 5) Как сказать двумя словами, что такое свойства умножения 1 б.

№ слайда 32 Приём « Составление Синквейна» ( в переводе с французского – пять строк) 1) С
Описание слайда:

Приём « Составление Синквейна» ( в переводе с французского – пять строк) 1) Свойства умножения 2) Сочетательное , переместительное 3) Группировать, менять местами, умножать 4) Решать примеры и задачи быстрее и проще 5) Числовое выражение

№ слайда 33 Самооценка: Задания:	 1.Математические цепочки	 2.Числовые выражения Учебник
Описание слайда:

Самооценка: Задания: 1.Математические цепочки 2.Числовые выражения Учебник стр.95№4 3.Задача Стр.96№5 4.Разноуровневые задания 5.Синквейн. Итого:

№ слайда 34 1.Урок полезен, всё понятно. 2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно. 3.Ещё придётся
Описание слайда:

1.Урок полезен, всё понятно. 2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно. 3.Ещё придётся потрудиться.Да, трудно всё-таки учиться! 8б 7б-6б Менее 5б

№ слайда 35 Домашняя работа. Учебник с.96№12,13
Описание слайда:

Домашняя работа. Учебник с.96№12,13

№ слайда 36 l Спасибо, ребята!
Описание слайда:

l Спасибо, ребята!

Краткое описание документа:

Представленная презентация открытыго урока по математике соответствует основным требованиям по ФГОС к современному уроку.

Урок математики был  проведен в 3 В  классе 02.12.2014г. Согласно календарно-тематическому планированию тема урока «Произведение трех и более множителей».

Целью данного урока  является:  создание условий для закрепления вычислительных умений и навыков, совершенствования коллективных форм работы, проявления доверия, толерантности, поддержания интереса к предмету, воспитания самостоятельности 

Были определены задачи : актуализировать знания  темы: «Произведение трёх и более множителей», закрепить вычислительные навыки, таблицу умножения.

По типу урока это урок закрепления знаний, при использовании технологии интерактивного обучения.

В соответствии с темой урока, целью и задачами были выбраны формы организации учебной работы: индивидуальная групповая, а также использовано оборудование.

 Структура урока соответствует требованиям ФГОС. На предложенном вашему вниманию уроке реализуется  общекультурный системно-деятельностный  подход. Это подтверждают следующие  показатели:

Участие детей в целеполагании, формулировке личностного смысла  урока (занятия)

Осознанность постановки и решения учебных задач учащимися.

Целенаправленное развитие, закрепление, применение

универсальных учебных действий:

- регулятивных- ребята самостоятельно формулируют цель своей деятельности, высказывают свое мнение, слушают внимательно ответы своих одноклассников.

- коммуникативных – учащиеся оценивают деятельность своих товарищей во время проверки домашнего задания, анализа игры, выражают свои мысли.

- регулятивных

- личностных- учащиеся развивают  самостоятельность,  толерантность, дружелюбие.

Решаемые задачи соответствуют   возрастным  особенностям учащихся, ведущей деятельности

Этапы урока соответствуют нормативной структуре деятельности

1.      Время самостоятельной работы учеников. (не менее 50% времени урока)

2.      Время, в течение которого говорил учитель. (не более 10 минут)

3.      Все ученики отвечали устно на уроке .

4.      Все получили оценки.

5.      Время, в течение которого ученики двигались. (не менее 5 минут)

Сочетание оценки, самооценки и взаимооценки

Используются педагогически адаптированные реальные жизненные ситуации, содержание жизненную проблему

Ставятся и решаются задачи формирования   культуры общения, основанной на общенациональных ценностях гражданственности, межнациональной толерантности.

Психологический климат занятия,

контакты учитель – ученик:

- комфорт

- сотрудничество

- индивидуальные – фронтальные – малые группы взаимодействия

Психологический климат,

контакты ученик – ученик:

- сотрудничество – соперничество

- дружелюбие

- заинтересованность

- активность

- культура речевого общения

- культура неречевого общения

 

Соответствие решаемых учебных задач:

 

 - индивидуальным возможностям (создание ситуаций успеха)

Автор
Дата добавления 07.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров424
Номер материала 177343
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх