!["Математика и здоровье"по теме«Неравенства»](https://documents.infourok.ru/f0c1b139-5dc6-427c-a508-39e72129c08a/0/slide_01.jpg ""Математика и здоровье"по теме«Неравенства»")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
"Математика и здоровье"
по теме
«Неравенства»
2 слайд
Повторить свойства числовых неравенств, отработать навыки решения неравенств, закрепить полученные знания на практической работе;
Развитие математического кругозора, логического мышления, культуры речи;
Воспитание интереса к математике.
Цели урока:
3 слайд
«Математика – это полёт»
В.Чкалов
12 апреля
«День космонавтики»
4 слайд
Устный счёт
2³=
+(-15)=
·0,5=
+33,5=
+ 20=
50 лет со дня первого полёта человека в космос
5 слайд
Устно
6,4:(-21)
60·¼
-4,1:½
7,5·2
7·(-½)
-80:(-5)
1,5·3
= - 8,2 Г
= 15 А
= - 8,2 Г
= 15 А
= - 3,5 Р
= 16 И
= 4,5 Н
6 слайд
Ю.А.Гагарин
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Улыбка Гагарина
12 слайд
Хоть космонавтом можешь и не стать ты,
но уж здоровым быть обязан!
13 слайд
Поликлиника
им. Н.И. Лобачевского
14 слайд
15 слайд
А вот и первый кабинет, как вы видите: тут нас примет ОТОЛАРИНГОЛОГ.
Отоларин-
голог
16 слайд
№1 Тестирование.
1) Является ли число 12 решением неравенства 2х>10 ?
2) Является ли число -6 решением неравенства 4х>12 ?
3) Является ли неравенство
5х-15>4х+14 строгим ?
4) Существует ли целое число принадлежащее промежутку
[-2,8;-2,6] ?
5) При любом ли значении переменной а верно неравенство
а² +4 >о ?
6) Верно ли, что при умножении или делении обеих частей неравенства на отрицательное число знак неравенства не меняется ?
17 слайд
Давайте проверим
101010
18 слайд
19 слайд
Итак, сейчас мы
проверим ваше зрение.
Офтальмолог
20 слайд
-12x<-48
11x-2>9
6b-1≤12+7b
6y-(y+8)-3(2-y)≤2
21 слайд
22 слайд
Гимнастика для глаз
23 слайд
Ну а вам понадобится решить задания, чтобы пройти к следующему кабинету.
Стоматолог
24 слайд
Самостоятельная работа учащихся по вариантам.
1 вариант 2 вариант
2)Решите неравенство.
а) 4+12х>7+13х а) 7-4х<6х-23
б)-(2-3х)+4(6+х)>1 б)-(4-5х)+2(3+х)<2
1)Решите неравенство.
а) 1,5х>-3 а)-4х>16
б) 3х-2<1,5х+1 б) 3-х>х+4
3)Решите двойное неравенство.
а) -1<6х<2 а) -1<5х<1
25 слайд
26 слайд
Сейчас проверим вашу подвижность.
Хирург
27 слайд
Задача
От турбазы до станции турист доехал на велосипеде за 5 ч. На мопеде он смог бы проехать это расстояние за 3 ч.
Известно, что на мопеде он едет со скоростью на 8 км/ч большей, чем на велосипеде. Определите скорость, с которой ехал турист на велосипеде (в км/ч).
28 слайд
Решение:
Пусть скорость на велосипеде x км/ч, а скорость на мопеде (x+8) км/ч. Расстояние одинаковое.
5x=3(x+8)
5x-3x=24
2x=24
x=12
12 км/ч скорость на велосипеде.
Ответ: 12 км/ч.
29 слайд
Физкультминутка
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в сторону развёл,
Ключик , видно, не нашёл.
Чтобы ключик нам достать
Надо на носочки встать.
30 слайд
31 слайд
А теперь проверю вашу быстроту реакции. Найдите ошибку в неравенствах.
Невропатолог
32 слайд
в) 7х < 714
х < 714 : 7
х < 12
а) х - 13 < 67
х > 67 + 13
х > 80
б) у – 28 ≥ 48
у ≥ 48 - 28
у ≥ 20
33 слайд
34 слайд
Сейчас мы проверим, как вы здоровы.
Терапевт
35 слайд
36 слайд
Итак, все врачи дали заключение, что
класс здоров, значит Вы готовы решать
серьезные математические задачи.
37 слайд
По рекомендации терапевта Вам всем прописывается ежедневно принимать витамин “Мультивитоалгебра”
А вот и рецепт этого витамина:
1) Устный счет ежедневно в течение 5-7 минут.
2) Перед выполнением домашнего задания по алгебре сначала изучить теорию, правила, формулы, законы.
Домашнее задание
38 слайд
3) Во время решения примеров и задач не отвлекаться, отключить телевизор, музыку.
4) В тетради должно быть все выполнено четко и аккуратно.
5) Дома выполнить тест.
39 слайд
Спасибо всем за урок!
Удачного вам полета!
40 слайд
Рефлексия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материал открытого урока на областном семинаре. Девиз урока «Математика – это полёт». Этот девиз был выбран не случайно. 12 апреля отмечается «День Космонавтики» и учащимся предлагается узнать, насколько они здоровы. Для этого необходимо посетить поликлинику им. Н.И. Лобачевского – знаменитого математика. Урок систематизации и обобщения изученного материала по теме «Неравенства с одной переменной ».
На уроке учащиеся продолжат формировать умения работать по алгоритму и навыки коллективной работы. У учащихся также воспитывается информационная комперентность, математическая зоркость, математическая речь.
6 664 849 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полякова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.