1059524
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПрезентация по математике на тему "Сложение и вычитание в пределах 20. Состав чисел 11-13"

Презентация по математике на тему "Сложение и вычитание в пределах 20. Состав чисел 11-13"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Закрепление «Сложение и вычитание в пределах 20.

Состав чисел 11-13» 10.10.14

Цель: Повторить состав чисел 11-13, сложение и вычитание в пределах 20.

                                                     

Ход урока:

1.Психологический настрой учащихся.


2.Устный счет:

Игра «Найди пару» (устно)

(на доске изображены листья с записанными на них примерами, среди них есть выражения с одинаковыми ответами, дети должны найти и назвать соответствующие пары)

 

9 + 4                             8 + 5                                         7 + 6

                                                         7 + 5                                             6 + 6

 

                    9 + 2 5 + 6


 

Игра «Отгадай число»

(учитель читает задание, ученики записывают ответы через запятую)

-Я загадала число, если из него вычесть 7,то получится 6.Какое число я загадала? (13)

-Я загадала число, если из него вычесть 6,то получится 6.Какое число я загадала?(12)

-Я загадала число, если из него вычесть 10,то получится 1.Какое число я загадала?(11)

-Я загадала число, если из него вычесть 8,то получится 3.Какое число я загадала?(11)

-Я загадала число, если из него вычесть 7,то получится 5.Какое число я загадала?(12)

-Я загадала число, если из него вычесть 9,то получится 4.Какое число я загадала?(13)

-Я загадала число, если из него вычесть 0,то получится 10.Какое число я загадала?(10)




3. Составь выражения с указанными значениями. (стр 33 № 1)


На сложение 1 7 2

3 10 4 9 12

5 8 5


На вычитание 6 7 2

12 6

13 10 14 3

15 8 1 9








4. Задача (стр 34 № 2)

. hello_html_m2102da3f.png

hello_html_102a8c78.png

На доске: рисунок

 

                      5 дм 8 дм

 




-Когда от провода отрезали 5 дм., осталось 8 дм. Какой длины был провод?

Вопросы:- Сколько дм отрезали от провода?

                -Сколько дм осталось?

                 -Что нужно узнать в задаче?

                  -Эта величина больше или меньше, чем оставшаяся часть?

              -Следовательно, каким действием нужно найти длину всей ленты?


5 Задача (стр 34 № 3)


6 Задача (стр 34 № 4)

 

7. Самостоятельная работа стр 34 № 5


8.Итог  урока:

9. Домашнее задание : стр.34 № 6






















hello_html_102a8c78.png

Краткое описание документа:
Тема: Закрепление «Сложение и вычитание  в пределах 20.                                        Состав чисел 11-13»                                          

Цель: Повторить состав чисел 11-13, сложение и вычитание в пределах 20.

                                                     

Ход урока:

1.Психологический настрой учащихся.

 

2.Устный счет:

Игра «Найди пару»   (устно)

(на доске изображены листья с записанными на них примерами, среди них есть выражения с одинаковыми ответами, дети должны найти и назвать соответствующие пары)

 

9 + 4                             8 + 5                                            7 + 6

                                                         7 + 5                                                 6 + 6

 

                    9 + 2                                          5 + 6

 

 

Игра «Отгадай число»

(учитель читает задание, ученики записывают ответы через запятую)

-Я загадала число, если из него вычесть 7,то получится 6.Какое число я загадала? (13)

-Я загадала число, если из него вычесть 6,то получится 6.Какое число я загадала?(12)

-Я загадала число, если из него вычесть 10,то получится 1.Какое число я загадала?(11)

-Я загадала число, если из него вычесть 8,то получится 3.Какое число я загадала?(11)

-Я загадала число, если из него вычесть 7,то получится 5.Какое число я загадала?(12)

-Я загадала число, если из него вычесть 9,то получится 4.Какое число я загадала?(13)

-Я загадала число, если из него вычесть 0,то получится 10.Какое число я загадала?(10)

 

 

 

3. Составь выражения с указанными значениями.  (стр 33 № 1)

 

 На сложение    1    7    2

                        3     10        4     9                    12

                           5       8    5

 

На вычитание      6    7   2

                                     12                                   6        

                         13     10      14  3

                               15    8    1     9

 

 

 

 

 

 

 

 

 4. Задача (стр 34 № 2)

.                

                                        На доске: рисунок

 

                      5 дм                                                 8 дм

 

 

 

 

-Когда от провода отрезали 5 дм., осталось 8 дм. Какой длины был провод?

Вопросы:- Сколько дм отрезали от провода?

                  -Сколько дм осталось?

                  -Что нужно узнать в задаче?

                  -Эта величина больше или меньше, чем оставшаяся часть?

                  -Следовательно, каким действием нужно найти длину всей ленты?

 

5 Задача (стр 34 № 3)

 

 

6 Задача (стр 34 № 4)

 

7.  Самостоятельная работа стр 34 № 5

 

8.Итог  урока:

   

9. Домашнее задание : стр.34 № 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 320637

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.