Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок математики
3 класс
УМК «Перспективная начальная школа»
Тема урока: «Умножение на двузначное число»
900igr.net
2 слайд
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно.
Нас оно торопит в класс,
Математика у нас!
3 слайд
Найди лишнее число в каждом столбике:
40 72 64
36 64 56
35 63 54
54 48
45 40
4 слайд
Поставь знаки, чтобы получилось верное равенство:
4….3….2 = 2
4….3….2 = 5
4….3….2 = 6
4….3….2 = 20
4….3….2 = 20
4….3….2 = 9
5 слайд
Поставь числа, чтобы получились верные равенства:
*
=
2
*
*
=
4
=
6
*
=
4
*
=
3
6 слайд
Найди значения выражений:
25*6 62*7
42*3 32*23
84*5 24*3
В чём затруднение?
7 слайд
Тема урока:
Цель урока:
«Умножение на двузначное число»
«Научиться умножать многозначное число на двузначное»
8 слайд
32•23=
32• (20+3)=
=32•20+32•3=
640+96=
=736
9 слайд
Закрепление
Учебник- стр. 17 № 35 ,36
Т № 2 стр. 12 № 23, №24.
10 слайд
. Самостоятельная работа
Учебник № 37 стр. 18.
658•11=658 •(10+1)=6580+658=7238
443 •21=443 •(20+1)=8860+443=9303
322 •33=322 •(30+3)=9660+99=9759
1212 •34=1212•(30+4)=36360+4848=
=41208
Проверка
11 слайд
Физминутка
С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги.
12 слайд
Решение задач
Учебник № 40 стр. 18
Тетрадь № 2 стр. 13 № 26
13 слайд
Составь задачу
(
)
+
•
=
14 слайд
Рефлексия
1. С чего начался наш урок?
2. Где возникла трудность?
3. Как нашли решение?
4. Какую цель ставили перед собой?
5. Цель достигнута?
15 слайд
Красный- радость
Жёлтый- приятное
Зелёный- спокойное
Синий – грустное
Фиолетовый –тревожный
Оранжевый –удовлетворение
Чёрный – неудовлетворение
16 слайд
Спасибо
за урок!
Домашнее задание: Т №2 №25, №27 стр. 13
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Главное на уроке – изучение нового материала: поиск, открытие, отработка навыков счёта. Урок состоит из 4 частей – модулей, которые составляют единое целое и направлены на достижение цели и задач урока. Все задания устного счета рассчитаны на подготовку для введения новой темы. Для активизации мыслительной деятельности учащихся использован метод «проблемной ситуации», который используется на разных этапах урока. С помощью сравнения математических выражений, их анализа, ребята самостоятельно формулируют тему урока, пробуют объяснить, как умножить сумму на число, во время дискуссии приходят к общему выводу о том, как можно двумя способами найти значение таких выражений.
6 665 090 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Воробей Галина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.