Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по немецкому языку на тему: Модальный глагол WOLLEN
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по немецкому языку на тему: Модальный глагол WOLLEN

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Развитие орфографической зоркости учащихся на уроках русского языка посредст...
Обезличенность сродни насилию: то и другое разрушает человека, делает его не...
Ведущие педагогические идеи опыта. личностно-ориентированное обучение; диффер...
уровневая дифференциация информационные технологии, в том числе и компьютерны...
Дифференцированный подход в обучении русскому языку Работа с текстом на доске...
Формы: групповая индивидуальная Методы: Метод наглядности Приложения\Наглядны...
Инновационный подход Проведение психолого-педагогической диагностики, позволя...
Формирование групп учащихся (на основании психолого-педагогической диагностик...
Методика свободного выбора разноуровневых заданий Выделяются три варианта-уро...
Результативность. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школь...
Контактная информация Адрес школы: 613980, г. Луза Кировская обл., ул. Калини...
11 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие орфографической зоркости учащихся на уроках русского языка посредст
Описание слайда:

Развитие орфографической зоркости учащихся на уроках русского языка посредством использования уровневой дифференциации в условиях реализации ФГОС. Чебыкина Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1 города Лузы Кировской области.

№ слайда 2 Обезличенность сродни насилию: то и другое разрушает человека, делает его не
Описание слайда:

Обезличенность сродни насилию: то и другое разрушает человека, делает его несчастным, мешает быть успешным. Дж. Восс

№ слайда 3 Ведущие педагогические идеи опыта. личностно-ориентированное обучение; диффер
Описание слайда:

Ведущие педагогические идеи опыта. личностно-ориентированное обучение; дифференциация и индивидуализация обучения; идея учения без принуждения, основанная на достижении успеха, на переживании радости познания, на подлинном интересе; идея использования новых информационных технологий.

№ слайда 4 уровневая дифференциация информационные технологии, в том числе и компьютерны
Описание слайда:

уровневая дифференциация информационные технологии, в том числе и компьютерные Мои инновации в организации учебно-воспитательного процесса.

№ слайда 5 Дифференцированный подход в обучении русскому языку Работа с текстом на доске
Описание слайда:

Дифференцированный подход в обучении русскому языку Работа с текстом на доске. Различные виды диктантов (предупредительные, объяснительные, словарные, итоговые…) Приложения\Уроки\6 Организация работы над орфографическими ошибками в контрольных диктантах.doc Опросы при помощи системы карточек Приложения\Карточки. Применение карточек-информаторов Приложения\Карточки\Карточки-информаторы.doc Блоки-практикумы по орфографии и пунктуации Приложения\Блок-практикум в 11 классе Тестовые методики Приложения\Уроки\10-11 Задания повышенной трудности на уроках русского языка.doc, Приложения\Презентации уроков\Тест-орфография .ppt Дифференцированные домашние задания Приложения\Виды домашних заданий в условиях дифференциации.doc, Приложения\Презентации уроков\Работы учащихся Наречие.ppt

№ слайда 6 Формы: групповая индивидуальная Методы: Метод наглядности Приложения\Наглядны
Описание слайда:

Формы: групповая индивидуальная Методы: Метод наглядности Приложения\Наглядные пособия Метод работы с учебником Метод наблюдения над языком Методы поисковые и частично – поисковые Метод создания ситуации успеха Игровой метод Приложения\Освоение игрового метода.doc Работа во внеурочное время: Работа с классом Приложения\Презентации уроков\Элективный курс. Орфограммы в корне.ppt, Приложения\Презентации уроков\Элективный курс. Орфограммы в суффиксах.ppt, Приложения\Презентации уроков\Профиль. Не слитно и раздельно.ppt Работа кружка «Юный журналист» Приложения\Кружки\Юный журналист.doc, Приложения\Газеты Работа кружка «Секреты орфографии» (7 класс) Приложения\Кружки\7 класс «Секреты орфографии».doc Элективный курс «Абсолютная грамотность» (9 класс) Приложения\Профили\Авторская программа элективного курса 9 класс.doc Работа профильной группы «Обобщение и систематизация знаний по русскому языку при подготовке к ЕГЭ» (11 класс) Приложения\Профили\Профиль 11.doc Формы и методы работы на уроках:

№ слайда 7 Инновационный подход Проведение психолого-педагогической диагностики, позволя
Описание слайда:

Инновационный подход Проведение психолого-педагогической диагностики, позволяющей определить уровень сформированности общеучебных умений и навыков, а, следовательно, предусмотреть роль учителя в оказании индивидуальной помощи учащимся. Отслеживание результатов каждого ученика, фиксация полученных данных. Применение разноуровневых учебных заданий для индивидуального формирования и развития общеучебных умений и навыков учащихся с учетом результатов диагностики. Систематическая работа с разноуровневыми учебными заданиями всех учащихся с последовательным переходом от простого к сложному. Индивидуальная коррекция и контроль знаний и умений учащихся.

№ слайда 8 Формирование групп учащихся (на основании психолого-педагогической диагностик
Описание слайда:

Формирование групп учащихся (на основании психолого-педагогической диагностики) I группа (продвинутый уровень): учащиеся с уравновешенными нервными процессами возбуждения и торможения, обладающие высоким уровнем аналитико-синтетической деятельности, им доступны обобщения и абстрагирования. II группа (средний уровень): учащиеся с преобладанием в нервных процессах возбуждения над торможением, не умеющие сконцентрировать своё внимание, им необходимо систематическое повторение ранее усвоенного. III группа (слабый уровень): учащиеся с замедленной реакцией на вопрос или задание учителя, с медленной речью, бедной по составу и эмоционально, им требуется значительно больше времени на усвоение правила, чем другим. Приложения\Результативность.ppt

№ слайда 9 Методика свободного выбора разноуровневых заданий Выделяются три варианта-уро
Описание слайда:

Методика свободного выбора разноуровневых заданий Выделяются три варианта-уровня дидактического материала для самостоятельных работ. Первый вариант точно соответствует обязательным результатам обучения. Второй вариант предполагает включение дополнительных задач и упражнений из учебника. Третий вариант включает задания из вспомогательной учебно-методической литературы.

№ слайда 10 Результативность. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школь
Описание слайда:

Результативность. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников Участие в международной игре-конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех» (муниципальный этап) Участие во Всероссийском «Молодежном филологическом чемпионате» Год Фамилия, имя Предмет Класс Место 2006-2007 Гагарская Юлия Чебаевская Ольга Литература Русский язык 11 11 II II 2007-2008 Калинина Наталья Черненкова Марина Литература Русский язык 10 10 II III 2008-2009 Некрасов Дмитрий Булатов Антон Литература Русский язык 11 11 Призер Призер

№ слайда 11 Контактная информация Адрес школы: 613980, г. Луза Кировская обл., ул. Калини
Описание слайда:

Контактная информация Адрес школы: 613980, г. Луза Кировская обл., ул. Калинина, 9-А. E-mail:mousosh1luza@rambler.ru Адрес автора: 613982, г. Луза Кировской области ул. Маяковского, 1-15 Чебыкина Светлана Владимировна

Краткое описание документа:

Уроки с использованием презентаций используются мною на всех этапах процесса обучения: при объяснении (введении) нового материала, закреплении, повторении, контроле знаний, умений и навыков учащихся. По моему мнению, компьютер и мультимедиа-проектор выполняют несколько функций: источник учебной информации для моих учеников; красочное наглядное пособие; тренажер для приобретения учащимися лексико-грамматических навыков; средство диагностики и контроля знаний немецкого языка учащимися; релаксация для учащихся благодаря интересным фотографиям, картинкам и анимации.  

 

При этом соблюдаются основные методические принципы, что способствовало развитию  языковых и речевых способностей учащихся, снижению напряженности работы учеников, активизировало работу всех учащихся. Признанный факт, что информационные технологии развивают коммуникативные умения,  стимулируют речевую и познавательную деятельность учащихся.

      

 

Общая информация

Номер материала: 119217

Похожие материалы