![Тема урока: «Звуки [с],[с,]. Буква С,с. Письмо прописной буквы с».Учитель нач...](https://documents.infourok.ru/b6877dc1-b3c0-46e8-bd1f-d40e2002cecf/0/slide_01.jpg "Тема урока: «Звуки [с],[с,]. Буква С,с. Письмо прописной буквы с».Учитель нач...")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока: «Звуки [с],[с,]. Буква С,с. Письмо прописной буквы с».
Учитель начальных классов
МАОУ СОШ № 56
г. Калининграда
Пучик И.В.
2 слайд
Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался…
сом
То погаснет, то зажжётся
Ночью в роще огонёк.
Угадай, как он зовётся?
Золотистый…
светлячок
Ходит длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами,
Как гора огромный он.
Ты узнал, кто это?
слон
3 слайд
План работы на уроке
Выделение в слове звуков.
2. Знакомство с новой буквой.
3. Письмо букв, слогов и слов.
4. Чтение слогов и слов.
5. Составление схем слов.
6. Работа с предложением.
7. Работа с текстом.
4 слайд
Днём спит,
Ночью летает,
Прохожих пугает…
5 слайд
6 слайд
УС
УСЫ
УСИК
УСИКИ
СОН
СОК
СЫН
СЫНОК
СЫР
СЫРОК
РОСТ
РОСТОК
РОСТКИ
КУСТ
КУСТИК
КУСТОК
7 слайд
СОПКА
СОСНА
ОСИНА
8 слайд
9 слайд
КУСТ КУСТИК
ТРОС
10 слайд
СОПКА
- НЕБОЛЬШАЯ ГОРКА
РОСТКИ
- НОВЫЕ ПОБЕГИ
11 слайд
12 слайд
Георгий Алексеевич
Скребицкий
13 слайд
Выделение в слове звуков.
2. Знакомство с новой буквой.
3. Письмо букв, слогов и слов.
4. Чтение слогов и слов.
5. Составление схем слов.
6. Работа с предложением.
7. Работа с текстом.
Все ли пункты плана выполнили?
14 слайд
Спасибо, ребята!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предмет:
Обучение грамоте
Класс:
1
Тема:
"Звуки [с],[с,]. Буква С,с. Письмо прописной буквы с."
Учебник:
"Букварь" Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина
УМК "2100"
Тип урока: урок объяснения нового материала.
Цель деятельности учителя:
Создать условия для ознакомления с согласными звуками [с],[с,] и буквой Сс, для организации и проведения упражнений в чтении слов с данной буквой; способствовать формированию навыка сознательного чтения, расширению кругозора и словарного запаса учащихся.
Планируемые образовательные результаты:
Личностные: осознавать ролья зыка и речи в жизни людей.
Предметные: познакомиться со звуками[с],[с,], буквой Сс, читать слоги, слова, предложения, иметь общее представление о корне, выполнять звуко-буквенный анализ слова, объяснять лексическое значение слов.
Метапредметные:
-познавательные: ориентироваться в учебнике, находить ответы на вопросы в иллюстрациях.
-регулятивные: высказывать предположение на основе работы с материалом учебника, работать по предложенному плану.
- коммуникативные: оформлять мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать речь других.
Образовательные ресурсы:
Презентация, схемы, слоговая таблица, предметные картинки.
6 671 842 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пучик Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.