226903
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация по профориентации на тему «Азбука профессий»

Презентация по профориентации на тему «Азбука профессий»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ДЕЛОВАЯ ИГРА «Азбука профессий»
Цель: помочь обучающимся приобрести знания по основам выбора профессии; разви...
Профессия - это необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделени...
 Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.
Разминка-юморинка
Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились назван...
Рвач ➙ в - медицинский работник (врач). Сопло ➙ п - дипломатический представи...
1. Конкурс «Профессия на букву…» В течение двух минут группы вспоминают и зап...
2. конкурс « Прием на работу» Игрокам всех групп предлагается посоревноваться...
1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, тре...
1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, трес...
3. конкурс: «Выбор сделай сам» За последнее время появилось много новых и мод...
Флейворист Дипломат Маркшейдер
4. Конкурс «Родственные профессии». От каждой группы участвует один представи...
6. Конкурс «Заполни схему» Задача участников соотнести изображение профессии...
Рефлексия
Предлагаю вам несколько вопросов, ответив на которые вы сможете оценить свою...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ДЕЛОВАЯ ИГРА «Азбука профессий»
Описание слайда:

ДЕЛОВАЯ ИГРА «Азбука профессий»

2 слайд Цель: помочь обучающимся приобрести знания по основам выбора профессии; разви
Описание слайда:

Цель: помочь обучающимся приобрести знания по основам выбора профессии; развивать способность правильной самооценки и ответственность в вопросах выбора профессии

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Профессия - это необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделени
Описание слайда:

Профессия - это необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития.

8 слайд  Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.
Описание слайда:

Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.

9 слайд Разминка-юморинка
Описание слайда:

Разминка-юморинка

10 слайд Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились назван
Описание слайда:

Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий.

11 слайд Рвач ➙ в - медицинский работник (врач). Сопло ➙ п - дипломатический представи
Описание слайда:

Рвач ➙ в - медицинский работник (врач). Сопло ➙ п - дипломатический представитель (посол). Терка ➙ а - театральная и кинематографическая профессия (актер). Марля ➙ л - «разноцветный» рабочий (маляр). Фиакр ➙ а - волшебная цирковая профессия (факир). Кредитор ➙ д - руководитель предприятия (директор). Старина ➙ а - младший медицинский рабочий (санитар). Водосток ➙ с -животноводческая профессия (скотовод). Авдотка ➙ д - юридическая профессия (адвокат). Травинка ➙ а -продавец старины (антиквар). Альков ➙ к - мастер ручной ковки (коваль).

12 слайд 1. Конкурс «Профессия на букву…» В течение двух минут группы вспоминают и зап
Описание слайда:

1. Конкурс «Профессия на букву…» В течение двух минут группы вспоминают и записывают названия профессий. Затем по очереди зачитывают составленный перечень. Выигрывает та группа, которая назвала большее количество профессий

13 слайд 2. конкурс « Прием на работу» Игрокам всех групп предлагается посоревноваться
Описание слайда:

2. конкурс « Прием на работу» Игрокам всех групп предлагается посоревноваться в решении весьма сложных задач - ответить на четыре вопроса классического теста, используемого большинством американских и западноевропейских фирм при приеме на работу новых сотрудников. Время обдумывания каждого задания около одной минуты.

14 слайд 1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, тре
Описание слайда:

1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, треска. Б)Хельсинки, Вашингтон, Лондон, Нью-Йорк, Париж, Оттава. В)Васил, яколоб, напельси, корсиба, дарнамин. 2. Вставьте пропущенное число: 8, 10, 14, ... 34, 50, 66. 3. Как нужно трижды записать цифру «3», чтобы получилось в итоге «4»? 4. В нижнем ряду найдите слово, которое имеет что-то общее с каждым словом верхнего ряда: Хозяйка, владелец, строй. Город, машина, змея, домовой, мужчина, страх.

15 слайд 1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, трес
Описание слайда:

1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, треска. (Кит - это млекопитающее.) Б)Хельсинки, Вашингтон, Лондон, Нью-Йорк, Париж, Оттава, Бонн. (Нью-Йорк — единственный город в группе, не являющийся столицей.) В)Васил, яколоб, напельси, корсиба, дарнамин. (При перестановке букв получаются такие слова: «слива», «яблоко», «апельсин», «абрикос», «мандарин». В слове «яблоко» недостает буквы А.) 2. Вставьте пропущенное число: 8, 10, 14, ... 34, 50, 66. (26. Числа через одно получаются путем удваивания и вычитания из полученного результата двойки: 8 х 2 — 2 = 14; 10 х 2 — 2 = 18; 14 х 2-2 = 26 и т. д.) 3. Как нужно трижды записать цифру «3», чтобы получилось в итоге «4»? (3:3 + 3 = 4.) 4. В нижнем ряду найдите слово, которое имеет что-то общее с каждым словом верхнего ряда: Хозяйка, владелец, строй. Город, машина, змея, домовой, мужчина, страх. (каждому слову верхнего ряда можно добавить корень домо-.)

16 слайд 3. конкурс: «Выбор сделай сам» За последнее время появилось много новых и мод
Описание слайда:

3. конкурс: «Выбор сделай сам» За последнее время появилось много новых и модных профессий. Знаете ли вы их? Вот сейчас мы это и проверим. Каждой группе необходимо составить образ профессии, используя весь материал находящейся в портфеле работодателя.

17 слайд Флейворист Дипломат Маркшейдер
Описание слайда:

Флейворист Дипломат Маркшейдер

18 слайд 4. Конкурс «Родственные профессии». От каждой группы участвует один представи
Описание слайда:

4. Конкурс «Родственные профессии». От каждой группы участвует один представитель. Его задача – найти пары родственных профессий.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд 6. Конкурс «Заполни схему» Задача участников соотнести изображение профессии
Описание слайда:

6. Конкурс «Заполни схему» Задача участников соотнести изображение профессии с её названием

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

24 слайд Предлагаю вам несколько вопросов, ответив на которые вы сможете оценить свою
Описание слайда:

Предлагаю вам несколько вопросов, ответив на которые вы сможете оценить свою готовность к самоопределению. Не старайтесь повысить оценку, будьте строги к самому себе. Поставьте оценку ту, которая отражает ваши реальные умения: 5 - очень хорошо, 4 - хорошо, 3 - средне, 2 - ниже среднего. 1. Я определяю основные цели, прежде чем приступить к решению какой-либо проблемы. 2. Я анализирую свои способности, потребности, интересы, думая о выборе профессии. 3. Я могу четко сформулировать, в какой сфере деятельности мне бы хотелось работать в будущем. 4. Я знаю, что жду от моей будущей профессии: удовлетворение интересов, много денег, возможность свободно распоряжаться собой. 5. У меня не возникает проблем, если я говорю с незнакомым человеком. В этот момент я чувствую, что уверен в себе. 6. Я могу четко определить, какие профессии мне не подходят по моим личностным особенностям и способностям. 7. Я уверен, что смогу освоить многие виды деятельности.

25 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Современный мир — постоянно меняющиеся и совершенствующиеся виды и формы деятельности человека .Ни один человек в современном мире не производит всего того, что ему необходимо для жизни, сам. Но так было не всегда.

Первобытный человек, чтобы выжить, должен был сам добывать себе пищу, изготовлять одежду, строить жилище, защищать от врагов. По мере того как развивалось человеческое общество, в нем происходило общественное разделение труда. Первое крупное разделение труда связано с тем, что одни люди или целые племена стали заниматься преимущественно скотоводством, другие - земледелием. Скотоводы и земледельцы не могли обойтись друг без друга, ведь у одних были, в избытке продукты скотоводства, но не было продуктов земледелия, у других - наоборот. В результате возник обмен продуктами труда.

Выделение различных ремесел, на основе которых возникла в дальнейшем промышленность, знаменует собой второе крупное разделение труда. Оно также было связано с обменом продуктами труда между ремесленниками, скотоводами и земледельцами.

 Постепенно обмен разнообразными продуктами становился все более сложным, а объем его увеличился настолько, что произошло третье общественное разделение труда: выделились специалисты по обмену - торговцы и купцы.

Развитие человеческого общества сопровождалось также отделением производства духовных ценностей (научных, художественных) от производства материальных.

В современном обществе существуют десятки тысяч видов труда. Каждый из них со своей системой его требований к человеку можно назвать профессией.

 

Профессия - это необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития.

Общая информация

Номер материала: 584327



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.