Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация по профориентации на тему «Азбука профессий»

Презентация по профориентации на тему «Азбука профессий»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Классному руководителю
ДЕЛОВАЯ ИГРА «Азбука профессий»
Цель: помочь обучающимся приобрести знания по основам выбора профессии; разви...
Профессия - это необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделени...
 Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.
Разминка-юморинка
Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились назван...
Рвач ➙ в - медицинский работник (врач). Сопло ➙ п - дипломатический представи...
1. Конкурс «Профессия на букву…» В течение двух минут группы вспоминают и зап...
2. конкурс « Прием на работу» Игрокам всех групп предлагается посоревноваться...
1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, тре...
1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, трес...
3. конкурс: «Выбор сделай сам» За последнее время появилось много новых и мод...
Флейворист Дипломат Маркшейдер
4. Конкурс «Родственные профессии». От каждой группы участвует один представи...
6. Конкурс «Заполни схему» Задача участников соотнести изображение профессии...
Рефлексия
Предлагаю вам несколько вопросов, ответив на которые вы сможете оценить свою...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДЕЛОВАЯ ИГРА «Азбука профессий»
Описание слайда:

ДЕЛОВАЯ ИГРА «Азбука профессий»

№ слайда 2 Цель: помочь обучающимся приобрести знания по основам выбора профессии; разви
Описание слайда:

Цель: помочь обучающимся приобрести знания по основам выбора профессии; развивать способность правильной самооценки и ответственность в вопросах выбора профессии

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Профессия - это необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделени
Описание слайда:

Профессия - это необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития.

№ слайда 8  Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.
Описание слайда:

Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.

№ слайда 9 Разминка-юморинка
Описание слайда:

Разминка-юморинка

№ слайда 10 Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились назван
Описание слайда:

Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий.

№ слайда 11 Рвач ➙ в - медицинский работник (врач). Сопло ➙ п - дипломатический представи
Описание слайда:

Рвач ➙ в - медицинский работник (врач). Сопло ➙ п - дипломатический представитель (посол). Терка ➙ а - театральная и кинематографическая профессия (актер). Марля ➙ л - «разноцветный» рабочий (маляр). Фиакр ➙ а - волшебная цирковая профессия (факир). Кредитор ➙ д - руководитель предприятия (директор). Старина ➙ а - младший медицинский рабочий (санитар). Водосток ➙ с -животноводческая профессия (скотовод). Авдотка ➙ д - юридическая профессия (адвокат). Травинка ➙ а -продавец старины (антиквар). Альков ➙ к - мастер ручной ковки (коваль).

№ слайда 12 1. Конкурс «Профессия на букву…» В течение двух минут группы вспоминают и зап
Описание слайда:

1. Конкурс «Профессия на букву…» В течение двух минут группы вспоминают и записывают названия профессий. Затем по очереди зачитывают составленный перечень. Выигрывает та группа, которая назвала большее количество профессий

№ слайда 13 2. конкурс « Прием на работу» Игрокам всех групп предлагается посоревноваться
Описание слайда:

2. конкурс « Прием на работу» Игрокам всех групп предлагается посоревноваться в решении весьма сложных задач - ответить на четыре вопроса классического теста, используемого большинством американских и западноевропейских фирм при приеме на работу новых сотрудников. Время обдумывания каждого задания около одной минуты.

№ слайда 14 1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, тре
Описание слайда:

1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, треска. Б)Хельсинки, Вашингтон, Лондон, Нью-Йорк, Париж, Оттава. В)Васил, яколоб, напельси, корсиба, дарнамин. 2. Вставьте пропущенное число: 8, 10, 14, ... 34, 50, 66. 3. Как нужно трижды записать цифру «3», чтобы получилось в итоге «4»? 4. В нижнем ряду найдите слово, которое имеет что-то общее с каждым словом верхнего ряда: Хозяйка, владелец, строй. Город, машина, змея, домовой, мужчина, страх.

№ слайда 15 1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, трес
Описание слайда:

1. В каждой группе назовите лишнее слово: А)Сельдь, кит, акула, камбала, треска. (Кит - это млекопитающее.) Б)Хельсинки, Вашингтон, Лондон, Нью-Йорк, Париж, Оттава, Бонн. (Нью-Йорк — единственный город в группе, не являющийся столицей.) В)Васил, яколоб, напельси, корсиба, дарнамин. (При перестановке букв получаются такие слова: «слива», «яблоко», «апельсин», «абрикос», «мандарин». В слове «яблоко» недостает буквы А.) 2. Вставьте пропущенное число: 8, 10, 14, ... 34, 50, 66. (26. Числа через одно получаются путем удваивания и вычитания из полученного результата двойки: 8 х 2 — 2 = 14; 10 х 2 — 2 = 18; 14 х 2-2 = 26 и т. д.) 3. Как нужно трижды записать цифру «3», чтобы получилось в итоге «4»? (3:3 + 3 = 4.) 4. В нижнем ряду найдите слово, которое имеет что-то общее с каждым словом верхнего ряда: Хозяйка, владелец, строй. Город, машина, змея, домовой, мужчина, страх. (каждому слову верхнего ряда можно добавить корень домо-.)

№ слайда 16 3. конкурс: «Выбор сделай сам» За последнее время появилось много новых и мод
Описание слайда:

3. конкурс: «Выбор сделай сам» За последнее время появилось много новых и модных профессий. Знаете ли вы их? Вот сейчас мы это и проверим. Каждой группе необходимо составить образ профессии, используя весь материал находящейся в портфеле работодателя.

№ слайда 17 Флейворист Дипломат Маркшейдер
Описание слайда:

Флейворист Дипломат Маркшейдер

№ слайда 18 4. Конкурс «Родственные профессии». От каждой группы участвует один представи
Описание слайда:

4. Конкурс «Родственные профессии». От каждой группы участвует один представитель. Его задача – найти пары родственных профессий.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 6. Конкурс «Заполни схему» Задача участников соотнести изображение профессии
Описание слайда:

6. Конкурс «Заполни схему» Задача участников соотнести изображение профессии с её названием

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 24 Предлагаю вам несколько вопросов, ответив на которые вы сможете оценить свою
Описание слайда:

Предлагаю вам несколько вопросов, ответив на которые вы сможете оценить свою готовность к самоопределению. Не старайтесь повысить оценку, будьте строги к самому себе. Поставьте оценку ту, которая отражает ваши реальные умения: 5 - очень хорошо, 4 - хорошо, 3 - средне, 2 - ниже среднего. 1. Я определяю основные цели, прежде чем приступить к решению какой-либо проблемы. 2. Я анализирую свои способности, потребности, интересы, думая о выборе профессии. 3. Я могу четко сформулировать, в какой сфере деятельности мне бы хотелось работать в будущем. 4. Я знаю, что жду от моей будущей профессии: удовлетворение интересов, много денег, возможность свободно распоряжаться собой. 5. У меня не возникает проблем, если я говорю с незнакомым человеком. В этот момент я чувствую, что уверен в себе. 6. Я могу четко определить, какие профессии мне не подходят по моим личностным особенностям и способностям. 7. Я уверен, что смогу освоить многие виды деятельности.

№ слайда 25
Описание слайда:

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Современный мир — постоянно меняющиеся и совершенствующиеся виды и формы деятельности человека .Ни один человек в современном мире не производит всего того, что ему необходимо для жизни, сам. Но так было не всегда.

Первобытный человек, чтобы выжить, должен был сам добывать себе пищу, изготовлять одежду, строить жилище, защищать от врагов. По мере того как развивалось человеческое общество, в нем происходило общественное разделение труда. Первое крупное разделение труда связано с тем, что одни люди или целые племена стали заниматься преимущественно скотоводством, другие - земледелием. Скотоводы и земледельцы не могли обойтись друг без друга, ведь у одних были, в избытке продукты скотоводства, но не было продуктов земледелия, у других - наоборот. В результате возник обмен продуктами труда.

Выделение различных ремесел, на основе которых возникла в дальнейшем промышленность, знаменует собой второе крупное разделение труда. Оно также было связано с обменом продуктами труда между ремесленниками, скотоводами и земледельцами.

 Постепенно обмен разнообразными продуктами становился все более сложным, а объем его увеличился настолько, что произошло третье общественное разделение труда: выделились специалисты по обмену - торговцы и купцы.

Развитие человеческого общества сопровождалось также отделением производства духовных ценностей (научных, художественных) от производства материальных.

В современном обществе существуют десятки тысяч видов труда. Каждый из них со своей системой его требований к человеку можно назвать профессией.

 

Профессия - это необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития.

Автор
Дата добавления 13.07.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров472
Номер материала 584327
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх