Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому на тему « Буквы -з и -с на конце приставок», 5 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому на тему « Буквы -з и -с на конце приставок», 5 класс.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ през рус 5.pptm

библиотека
материалов
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ приставки на з-, с-..docx

библиотека
материалов

Урок на тему: « Буквы З и С на конце приставок», 5 класс.


Цели урока:

Образовательные: изучить и закрепить правило написания приставок на з (с) , учиться находить слова с данными приставками, уметь употреблять их в речи; различать группы приставок.

Развивающие: развитие орфографической зоркости, развитие речи, развитие навыков применения на практике полученных знаний.

Воспитательные: вызвать интерес к урокам русского языка, умение объективно оценивать свои знания, воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.


Ход урока.

1. Оргмомент


2. Повторение. Правописание гласных и согласных в приставках.(слайд 1)

З…работать,на…пись,н…берешься,по…готовить, о…дать.

Какое правило вы применяли при выборе орфограммы?


3. Изучение новой темы.(слайд 2)

1) Эпиграф к уроку:

Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не страшно остаться без крова.

Но мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово!

( А. Ахматова)

Как вы понимаете слова великой русской поэтессы? К чему призывает нас А. Ахматова?


2)Исследовательская работа. (слайд 3)

Бездонное озеро – бессердечный человек

Разбудить вовремя- расписание уроков

Избежать опасности- исправить ошибку

Почему одна и та же приставка в одном случае пишется с буквой з, а в другом – с буквой с?

Перед какими буквами в приставках пишется с?

Перед какими буквами в приставках пишется з?


4.Закрепление изученного материала.

1)Редактирование. (Списать, исправив ошибки) ( слайды 4,5)

Бесчувственный, безшумный, расстановка, безжизненный, зжигать, восстановление, зделать, расделить, рассердиться, восдать, разпределить.



2) Работа по карточкам в парах.( с последующей взаимопроверкой, слайд 6)

Карточка

Задание: выписать слова с приставками. (один учащийся с приставками на з, второй – на с)

Бе…брежный, бе…сменный, бе…вкусный, бе…смертный, бе…смысленный, бе…снежный, бе…грамотный, бе…граничный, бе…связный, бе…сердечный, бе…предельный, бе…доказательный, бе…жалостный, бе…сильный, бе…славный, бе…заботный, бе…заветный, бе…конечный, бе…звучный, бе…злобный.


Оценивание: 0 ошибок- «5»

1-2 ошибки- «4»

3 ошибки- «3

4 и более- «2»( слайд 7)




3)Творческий диктант.( слайд 8)


Заменить существительное с предлогом прилагательным с приставками на з (с) . Распределить в два столбика: без-, бес-


1. Ребенок без забот (беззаботный)


2. Небо без звезд (беззвездное)


3. Жидкость без цвета (бесцветная)


4. Дорога без конца (бесконечная)


5. Плач без звука (беззвучный)


6. Движение без шума (бесшумное)


7. Шоколад без вкуса (безвкусный)


8. Вход без платы (бесплатный)


9. Ребенок без помощи (беспомощный)


10. Океан без предела (беспредельный)


11. Облако без формы (бесформенное)


12. Пустыня без воды (безводная)



4) Самостоятельная работа ( слайд 9)

Упражнение № 437


5. Итог урока. Рефлексия.( слайд 10)


Довольны ли вы тем, как прошел урок?


Было ли интересно?


Были ли вы активны?


Было ли трудно?


Сумели ли вы показать свои знания?

6. Домашнее задание. Мини-сочинение о весне с использованием слов с приставками на з-с


Краткое описание документа:

Цели урока:

Образовательные: изучить и закрепить правило написания приставок на з (с) , учиться находить слова с данными приставками, уметь употреблять их в речи; различать группы приставок.

Развивающие: развитие орфографической зоркости, развитие речи, развитие навыков применения на практике полученных знаний.

 

Воспитательные: вызвать интерес к урокам русского языка, умение объективно оценивать свои знания, воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

        Не страшно под пулями мертвыми лечь,

        Не страшно остаться без крова.

        Но мы сохраним тебя, русская речь,

        Великое русское слово!

                                           ( А. Ахматова)

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров387
Номер материала 352789
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх