Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Презентация к уроку русского языка
Тема «Общее представление о частях речи»
Составила учитель начальных классов
Судакской ОШ №2
Мосейко Ирина Александровна
2 слайд
Запишите название животного
3 слайд
Проверьте написание слов
Обезьяна
Ванна
Молочный
Работать
Морозный
Дежурить
4 слайд
Сказка
Случилось это в королевстве «Русского языка». Пробралась как-то в королевство злая колдунья и рассорила все слова. Перестали они строится в предложения и началась настоящая неразбериха. Разбежались они кто куда. Узнала о проделках колдуньи королева. И послала она свою помощницу навести порядок в королевстве.
Подумайте, как можно помирить все слова? Что сделала помощница королевы, чтобы навести порядок и помирить все слова?
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
Слова- названия
Предметов Признаков Действий
предметов предметов
кто? что? какой? что делает?
какая? что сделает?
какое? что делают?
какие? что делали?
Имя Имя
существительное прилагательное Глагол
9 слайд
10 слайд
Рефлексия
У меня всё получалось, мне всё удалось.
У меня не всё получалось. Мне не всё
удалось.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель – формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных, креативных) учащихся 2 «Г» класса в предметной области «Русский язык» по теме «Общее представление о частях речи».
Учебные задачи, направленные на достижения личностных результатов обучения:
-формирование уважительного отношения к иному мнению;
-развитие навыков сотрудничества с взрослым;
-формирование потребности грамотно употреблять слова родного языка;
-развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
-формирование индивидуальных учебно-познавательных мотивов.
Учебные задачи, направленные на достижения метапредметных результатов обучения:
-формирование опыта индивидуальной деятельности в соответствии с заданной ролью;
-формирование умения кодировать и декодировать информацию; работать с различными видами информации (текстом, таблицей, рисунком, схемой);
-овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
-освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
-формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;
-овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
Учебные задачи, направленные на достижения предметных результатов обучения:
-развитие умения писать под диктовку слова и предложения по правилам русского языка;
-развитие умения списывать предложения по правилам русского языка;
-формирование общего представления о частях речи;
-расширение словарного запаса учащихся;
-формирование умения соотносить слова-названия (предметов, признаков, действий), вопросы, на которые они отвечают, с частями речи;
-формирование умения распознавать части речи по вопросам и общему значению;
-развитие умения составлять предложения из данных слов.
6 672 265 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мосейко Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.