1224114
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Падеж имён существительных" 3 класс

Презентация по русскому языку на тему "Падеж имён существительных" 3 класс

библиотека
материалов
Мы сегодня снова будем наблюдать, Выводы делать и рассуждать. А чтобы урок по...
Минутка каллиграфии. Задавая «умные» вопросы, вы узнаете написание какой букв...
Эта буква обозначает гласный/согласный звук? Эта буква обозначает парный/непа...
Ж Ж Ж жжж жи жо жё же ож жа
Прочитайте слово– падеж!
- Совпадает ли произношение слова с его написанием с написанием? Почему? (про...
Я просила вас заранее узнать что такое «падеж», сколько падежей в русском и П...
Сообщение темы урока. Постановка учебных задач. Вы уже догадались, о чём пойд...
Падеж имён существительных. ТЕМА УРОКА:
Упражнение в изменении и употреблении нужной формы имён существительных.
Упражнение 1. Прочитай текст. На месте пропусков вставь слово река в нужной ф...
Поработайте в парах. - Есть ли слова, которые вы употребили несколько раз? Вс...
Почти каждая река начинается с родника. Маленькие ручейки  сливаются в реки....
Сделайте вывод.  Чтобы слова в предложении были связаны по смыслу, они должны...
Давайте составим и запишем два предложения с оставшимися словами: Наш, стоит,...
Знакомство с падежами русского языка.  Работа по вариантам. Каждый вариант по...
Задание: прочитать стихотворение, узнать название падежа, подчеркнуть падежны...
1.Есть  именительный падеж, И нет на нём чужих одежд. Его легко все узнают И...
С каким падежом познакомились ребята первого варианта? На какие вопросы отвеч...
С А я – падеж родительный. Характер мой – общительный. Кого? Чего? Нет – вот...
С каким падежом познакомились ребята второго варианта? На какие вопросы отвеч...
Дательный  падеж – добряк, Всё  стремится  делать  так: Дать  кому? чему? Быс...
Винительный  падеж  всегда  любуется, Вижу  что? кого?  волнуется, Через, в  ...
А я – творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Любуюсь! – Чем? Творите!...
.   Я – падеж предложный. Со мною случай сложный. Мне без предлогов свет не м...
-Только в каком падеже имя существительное может являться подлежащим? -Как на...
Составление алгоритма. Алгоритм  определения  падежа 1. Нахожу  в  предложени...
Упражнение в распознавании падежей имён существительных с опорой на алгоритм....
Сейчас мы продолжим тренироваться в определении падежа существительного с пом...
         Санкт-Петербург – город мостов.          В самом красивом месте горо...
Итог урока. Блиц-опрос. 1. Сколько падежей в русском языке?  2.Перечислите их...
Всем спасибо за вниманье,  За упорство, звонкий смех,  За азарт нового знания...
РЕФЛЕКСИЯ.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мы сегодня снова будем наблюдать, Выводы делать и рассуждать. А чтобы урок по
Описание слайда:

Мы сегодня снова будем наблюдать, Выводы делать и рассуждать. А чтобы урок пошел каждому впрок, Активно в работу включайся, дружок!

2 слайд Минутка каллиграфии. Задавая «умные» вопросы, вы узнаете написание какой букв
Описание слайда:

Минутка каллиграфии. Задавая «умные» вопросы, вы узнаете написание какой буквы мы вспомним сегодня на уроке.

3 слайд Эта буква обозначает гласный/согласный звук? Эта буква обозначает парный/непа
Описание слайда:

Эта буква обозначает гласный/согласный звук? Эта буква обозначает парный/непарный согласный? Эта буква обозначает твёрдый/мягкий звук? Она может обозначать мягкий согласный звук? Это буква Ж?

4 слайд Ж Ж Ж жжж жи жо жё же ож жа
Описание слайда:

Ж Ж Ж жжж жи жо жё же ож жа

5 слайд Прочитайте слово– падеж!
Описание слайда:

Прочитайте слово– падеж!

6 слайд - Совпадает ли произношение слова с его написанием с написанием? Почему? (про
Описание слайда:

- Совпадает ли произношение слова с его написанием с написанием? Почему? (происходит оглушение согласного звука) - Какая орфограмма в этом слове? - Букву какого парного согласного звука необходимо писать в конце слова? Докажите. - Как проверить парный согласный? - Запишем это слово и проверочные слова на новой строке через запятую. Падеж, падежи, падежные вопросы. Подчеркните орфограммы. - Изучая какую часть речи, мы говорим о данной грамматической категории? (имя существительное) - Совпадает ли произношение слова с его написанием с написанием? Почему?  - Какая орфограмма в этом слове? - Букву какого парного согласного звука необходимо писать в конце слова? Докажите. - Как проверить парный согласный? - Запишем это слово и проверочные слова на новой строке через запятую. Падеж, падежи, падежные вопросы. Подчеркните орфограммы. - Изучая какую часть речи, мы говорим о данной грамматической категории?

7 слайд Я просила вас заранее узнать что такое «падеж», сколько падежей в русском и П
Описание слайда:

Я просила вас заранее узнать что такое «падеж», сколько падежей в русском и Падеж – грамматическая форма, выражающая отношение имени существительного  к другим словам в предложении. В русском языке 6 падежей. Если пока какие-то формулировки вам непонятны, это будет нашей целью на последующие уроки: объяснить  и понять до конца это определение. А пока давайте попытаемся понять на доступном уровне, что же такое падеж?

8 слайд Сообщение темы урока. Постановка учебных задач. Вы уже догадались, о чём пойд
Описание слайда:

Сообщение темы урока. Постановка учебных задач. Вы уже догадались, о чём пойдёт  речь сегодня на уроке? Сформулируйте тему нашего урока. Именно её мы записали на минутке каллиграфии.  Какие задачи русского языка мы должны решить сегодня на уроке? Узнать  названия падежей, вопросы каждого падежа; Начать приобретать навык определения падежей имён существительных; навык в правильном употреблении падежных форм имён существительных; Развивать навыки грамотного письма.

9 слайд Падеж имён существительных. ТЕМА УРОКА:
Описание слайда:

Падеж имён существительных. ТЕМА УРОКА:

10 слайд Упражнение в изменении и употреблении нужной формы имён существительных.
Описание слайда:

Упражнение в изменении и употреблении нужной формы имён существительных.

11 слайд Упражнение 1. Прочитай текст. На месте пропусков вставь слово река в нужной ф
Описание слайда:

Упражнение 1. Прочитай текст. На месте пропусков вставь слово река в нужной форме.                    Почти каждая ………… начинается с родника. Маленькие ручейки  сливаются в ………………. . Начало ……………… называется истоком.                    То место, где ……………. впадает   в море, озеро или другую ……………., называется устьем. Слова для справок:   река, реки, реку, реке, рекой

12 слайд Поработайте в парах. - Есть ли слова, которые вы употребили несколько раз? Вс
Описание слайда:

Поработайте в парах. - Есть ли слова, которые вы употребили несколько раз? Все ли слова из справки вы использовали? Чем это объясняется? Почему на месте пропусков необходимы определённые формы слова «река»? Давайте проверим.  Проверка на слайде.

13 слайд Почти каждая река начинается с родника. Маленькие ручейки  сливаются в реки.
Описание слайда:

Почти каждая река начинается с родника. Маленькие ручейки  сливаются в реки. Начало реки называется истоком. То место, где река впадает   в море, озеро или другую реку, называется устьем.

14 слайд Сделайте вывод.  Чтобы слова в предложении были связаны по смыслу, они должны
Описание слайда:

Сделайте вывод.  Чтобы слова в предложении были связаны по смыслу, они должны употребляться в определённой форме, нужном падеже.  Подтвердите своё мнение правилом учебника.

15 слайд Давайте составим и запишем два предложения с оставшимися словами: Наш, стоит,
Описание слайда:

Давайте составим и запишем два предложения с оставшимися словами: Наш, стоит, на, город, реке, Неве Наш город стоит на реке Неве. Горожане, рекой, гордятся, Невой Горожане гордятся рекой Невой. Мы ненадолго оставим эти предложения, чтобы потом к ним вернуться..

16 слайд Знакомство с падежами русского языка.  Работа по вариантам. Каждый вариант по
Описание слайда:

Знакомство с падежами русского языка.  Работа по вариантам. Каждый вариант получил стихотворение о каком-то падеже.

17 слайд Задание: прочитать стихотворение, узнать название падежа, подчеркнуть падежны
Описание слайда:

Задание: прочитать стихотворение, узнать название падежа, подчеркнуть падежные вопросы, найти слова-подсказки для облегчения определения падежа существительного. Итак, давайте же с ними познакомимся.

18 слайд 1.Есть  именительный падеж, И нет на нём чужих одежд. Его легко все узнают И
Описание слайда:

1.Есть  именительный падеж, И нет на нём чужих одежд. Его легко все узнают И в подлежащее зовут. Предлогов с детства не люблю, С собою рядом не терплю. Мои вопросы – кто? и что? Ни с чем не спутает никто.

19 слайд С каким падежом познакомились ребята первого варианта? На какие вопросы отвеч
Описание слайда:

С каким падежом познакомились ребята первого варианта? На какие вопросы отвечают существительные в им. падеже? Почему этих вопросов два? Каким членом предложения бывает существительное в именительном падеже? Какое вспомогательное слово они имеют? Употребляются ли существительные в им. пад. с предлогами?

20 слайд С А я – падеж родительный. Характер мой – общительный. Кого? Чего? Нет – вот
Описание слайда:

С А я – падеж родительный. Характер мой – общительный. Кого? Чего? Нет – вот он я! Предлоги часто мне друзья: И с, и до, и у, и из –  До неба вверх и с неба вниз. Похож я на винительный Бываю иногда,  Но в тексте различите вы Два падежа всегда.

21 слайд С каким падежом познакомились ребята второго варианта? На какие вопросы отвеч
Описание слайда:

С каким падежом познакомились ребята второго варианта? На какие вопросы отвечают существительные в род. падеже? Какое вспомогательное слово они имеют? С какими предлогами употребляются? На какой падеж похож? Нам предстоит в будущем научиться различать эти падежи.

22 слайд Дательный  падеж – добряк, Всё  стремится  делать  так: Дать  кому? чему? Быс
Описание слайда:

Дательный  падеж – добряк, Всё  стремится  делать  так: Дать  кому? чему? Быстрей – По  к (а) – предлогов  нет  дружней! С каким падежом познакомились ребята третьего варианта? На какие вопросы отвечают существительные в дат. падеже? Какое вспомогательное слово они имеют? Употребляются с предлогами? Какими?

23 слайд Винительный  падеж  всегда  любуется, Вижу  что? кого?  волнуется, Через, в  
Описание слайда:

Винительный  падеж  всегда  любуется, Вижу  что? кого?  волнуется, Через, в  и  на, за, про – С  предлогом  согласуется  легко. С каким падежом познакомились ребята четвёртого варианта? На какие вопросы отвечают существительные в вин. падеже? Какое вспомогательное слово они имеют? Могут употребляться с предлогами?

24 слайд А я – творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Любуюсь! – Чем? Творите!
Описание слайда:

А я – творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Любуюсь! – Чем? Творите! – С кем? Я подскажу вам – нет проблем! Предлогам перед, под и над В любой момент я очень рад.

25 слайд .   Я – падеж предложный. Со мною случай сложный. Мне без предлогов свет не м
Описание слайда:

.   Я – падеж предложный. Со мною случай сложный. Мне без предлогов свет не мил. О ком? О чём я говорил? Ах да, нужны предлоги! Без них мне нет дороги. Пусть будет о, и в, и при –  Ты их случайно не сотри: Тогда смогу я рассказать, О чём мечтать и в чём гулять?  (Работая  с каждым падежом, постепенно появляется таблица падежей, заполняемая вместе с детьми):

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд -Только в каком падеже имя существительное может являться подлежащим? -Как на
Описание слайда:

-Только в каком падеже имя существительное может являться подлежащим? -Как называются остальные? (косвенные) -Как вы понимаете задание изменить слово по падежам?  (Задать падежный вопрос к существительному от главного слова и изменить форму этого существительного по вопросу.)

28 слайд Составление алгоритма. Алгоритм  определения  падежа 1. Нахожу  в  предложени
Описание слайда:

Составление алгоритма. Алгоритм  определения  падежа 1. Нахожу  в  предложении  слово  (х), которое  командует  именем существительным. 2.От  этого  слова  задаю  падежный  вопрос  к  существительному. 3.По  вопросу  и  предлогу  определяю  падеж.                      Доброму  гостю  хозяин  рад.                    рад  (кому?)  гостю  ( Д. п. )

29 слайд Упражнение в распознавании падежей имён существительных с опорой на алгоритм.
Описание слайда:

Упражнение в распознавании падежей имён существительных с опорой на алгоритм. Пришло время вернуться к нашим предложениям и попробовать определить падеж существительного  река.  Попытайтесь это сделать самостоятельно.  Фронтальная работа. Определение падежа: Наш город стоит на реке Неве. От какого слова необходимо задать вопрос? Отметим главное слово крестиком. Задаём вопрос. (Ставим стрелочку.) стоит (на чём?)на реке  Можно ли задать другой вопрос? (Где?) Попробуйте определить падеж сущ-го (на) реке. П.п. Проверим, подобрав слово-помощник: думаю (о чём?) о реке. Сделайте вывод: падеж предложный. Выделите окончание. Аналогичная работа с другим предложением.  

30 слайд Сейчас мы продолжим тренироваться в определении падежа существительного с пом
Описание слайда:

Сейчас мы продолжим тренироваться в определении падежа существительного с помощью этого алгоритма. Предлагаю вам текст по изученной теме истории Санкт-Петербурга «Мосты повисли над водами…». Фронтальная работа. Прочитайте текст, напечатанный на карточках. Форма какого существительного часто употребляется в нём? Задание: определите падеж и выделите окончания существительного мост.

31 слайд          Санкт-Петербург – город мостов.          В самом красивом месте горо
Описание слайда:

         Санкт-Петербург – город мостов.          В самом красивом месте города расположен Дворцовый мост.  Разведённые крылья этого моста в белые ночи – символ Петербурга.         Туристы смотрят и на Литейный мост. Его разводной пролёт один из самых больших в мире: имеет ширину пятьдесят метров.         Петербуржцы гордятся Благовещенским мостом. Главное  украшение которого – чугунные перила с изображением морских коньков.         На Троицком мосту установлены фигурные фонари, ещё один символ Петербурга.

32 слайд Итог урока. Блиц-опрос. 1. Сколько падежей в русском языке?  2.Перечислите их
Описание слайда:

Итог урока. Блиц-опрос. 1. Сколько падежей в русском языке?  2.Перечислите их. 3.Как называются все падежи, кроме именительного?  4.Что значит изменить существительное по падежам?  5.Почему каждый падеж имеет два вопроса?  6.В каком падеже имя существительное является в предложении подлежащим?    

33 слайд Всем спасибо за вниманье,  За упорство, звонкий смех,  За азарт нового знания
Описание слайда:

Всем спасибо за вниманье,  За упорство, звонкий смех,  За азарт нового знания,  Обеспечивший успех.  Вот настал момент прощанья.  Будет краткой моя речь. Говорю вам: «До свиданья,  Интересных  новых встреч!»

34 слайд РЕФЛЕКСИЯ.
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ.

Краткое описание документа:

Цели и задачи урока:

  1. Познакомить учащихся  с падежами имён существительных.
  2. Активизировать способность языкового чутья и способа постановки смысловых и падежных вопросов.
  3. Формировать умение определять падеж имён существительных по вопросу и вспомогательному слову.
  4. Способствовать развитию умения склонять имена существительные, распознавать падежи.
  5. Развивать навыки грамотного письма.
  6. Развивать и совершенствовать речь учащихся.
  7. Способствовать развитию мышления, продолжить учить делать выводы.
  8. Продолжить работу над формированием коммуникативной культуры при работе в парах.
  9. Прививать любовь к родному языку, к родному городу;воспитывать чувство прекрасного через художественное слово.
  10. Развивать познавательную активность учащихся на уроке и заинтересованность тайнами языка во внеурочной деятельности.

    Сайт: www.uchkopilka.ru


    Оригинал публикации: http://uchkopilka.ru/russkij-yazyk/konspekty-i-stsenarii/item/4320-urok-russkogo-yazyka-3-klass-padezhi-imjon-sushchestvitelnykh-20140806
Общая информация

Номер материала: 450117

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.