Выбранный для просмотра документ Приложение.docx
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему "Слитные и раздельные написания союзов" (7 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Слитное и раздельное написание союзов 7 класс.pptx
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему "Слитные и раздельные написания союзов" (7 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Слитное и раздельное написание союзов
7 класс
Малышева Валентина Владимировна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №2» г. Салехарда
2 слайд
Вопрос-ответ
Что называется союзом?
Какими могут быть союзы по составу?
Какие союзы называются сочинительными?
На какие группы делятся сочинительные союзы по значению?
Что вы знаете о подчинительных союзах?
Перечислите значения подчинительных союзов.
3 слайд
Задание 1: расставить знаки препинания, построить схемы предложений, отразив функции союзов.
1) Чичиков не заметил как въехал в середину обширного села.
2) Старый кот бродит по комнатам и ухо у него нервно вздрагивает.
3) Я вернусь когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.
4) Она не только работала но и училась.
5) Что бы тебе еще сказать чтобы ты меня простила.
4 слайд
Проверка
1) […], (как …).
2) [ … ],и [ … ].
3) […], (когда…).
4) [ … , но … ].
5) […], (чтобы … ).
5 слайд
Задание 2. Под диктовку построить схемы предложений, отразив в них функцию союзов.
— Что нужно учитывать при построении схемы?
- (вид союза и его функцию)
6 слайд
3. Объясните слитное и раздельное написание выделенных
слов, определив их синтаксическую роль.
День прекратился ветер тоже затих.
Выполни то же задание.
День прошел так же как вчера.
Все повторяли физику перед контрольной я также решил заглянуть в учебник.
Что бы я делал без вас.
Я пришел в библиотеку чтобы взять нужную книгу.
7 слайд
4. Объяснительный диктант (устно)
От дождя женщины спрятались под дубом, нам так(же) пришлось искать пристанища.
Труд необходим человеку так(же), как пища, он должен быть регулярным, систематическим.
Трудно себе представить, что(бы) со мной случилось, если бы пароход опоздал.
Стеклянная дверь на балкон была закрыта, что(бы) из сада не несло жаром.
Мишка так аппетитно грыз свою порцию, что Дениске то(же) захотелось съесть с ним на пару горячую пахучую сардельку.
Поэтому он купил то(же), что и Мишка.
8 слайд
Справка
Союзы тоже, также, зато, притом обязаны своим рождением местоимениям
и служебным частям речи
(то+же, так+же, за+то, при+том).
Начиная ч XVIII века в языке стали появляться составные союзы, особенностью которых является раздельное написание частей, их составляющих:
как будто, в силу того что и т.д.
С появлением в русском языке производных союзов назрела орфографическая проблема слитного и раздельного написания союзов. С этой точки зрения выделяются 2 группы производных союзов.
9 слайд
2 группы союзов
Запомните: союзы никогда не пишутся через дефис
10 слайд
Отличие союзов от других частей речи
3. Член предложения
11 слайд
Правописание союзов
слитно
чтобы (= для того чтобы)
тоже (= и)
также (= и)
оттого
отчего
потому
почему
итак (= следовательно)
зато (= но)
причём
притом
поэтому
зачем
затем
раздельно
пока что
почти что
при этом
как будто
тогда как
так что
не то ... не то
то есть
оттого что
потому что
однако же
12 слайд
13 слайд
Отличай союзы от схожих слов
1. несморя на то что
Несмотря на то что(= хотя)поезд опаздывал, нас не покидало радостное настроение.
2. потому что, так как
Лыжные состязания отменили, потому что (= так как)началась метель.
3. как будто
Мальчики разговорились, как будто давно знали друг друга.
4. Не то.. не то
В темноте было трудно понять ,что где перед нами: не то куст, не то шалаш
5. то есть
Ждать пришлось около часа, то есть довольно долго.
14 слайд
15 слайд
При применении этого правила прежде всего обращайте внимание на смысл.
Инструкция
Чтобы отличить производные союзы от омонимичных сочетаний слов:
1) проверяю, нет ли в предложении оборотов тоже - то же, также - так же, чтобы - что бы;
2) определяю, можно ли опустить или переставить
частицы же и бы:
да нет
это союз, пишу слитно
это сочетание местоимения
(наречия) с частицей
(предлогом), пишу слова
раздельно
16 слайд
5. Цифровой диктант
Расставьте цифры: при слитном написании –о,
при раздельном -1
17 слайд
Проверка
18 слайд
Задание 6.Выпишите номера предложений, в которых использованы союзы «тоже», «также», «чтобы».
1) Я то (же) это прочитаю.
2) Это было то (же) самое место.
3) Мы делали все что(бы) праздник удался.
4) Что(бы) ребенок не плакал ему дали игрушку.
5) Молодые сыны его то(же)оглядывали себя с головы до ног.
6) Он умел веселить так(же) как и мой отец.
7) Он долго тренировался что(бы) переплыть реку.
8) Работа была выполнена так(же) хорошо как и в прошлый раз.
19 слайд
Проверка
ОТВЕТЫ: 1, 3, 4, 5, 7,
20 слайд
7. Тест (самостоятельно)
Проверка:
1)1
2) 2
3) 2
4)1
5)2
6)2
7)1
8)1
21 слайд
Задание 8: Спишите, раскрывая скобки и ставя пропущенные знаки препинания.
Он мал за(то) удал. Он то(же) пошел за нами. Что(бы) ни случилось не робей. (По) этому вопросу лучше обратиться к врачу. Он очень устал за(то) выполнил работу в срок. Что(бы) такое придумать? Ученик написал то(же) что и его сосед по парте. Что(бы) ни сготовила мама всем нравилось. Вскоре путник скрылся за(тем) деревом. Наш класс готовился к поездке в Санкт-Петербург и я то(же) собрался. Саня приуныл то(же) не зная, что ответить.
22 слайд
Домашнее задание
h 61 выучить, упр. 345
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация разработана для проведения урока русского языка в 7 классе по теме "Слитные и раздельные написания союзов" по учебнику под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А Тростенцовой и др. На изучение данной темы в рабочей программе учителя отводится два часа. По итогам ее изучения обучающие должны знать правила слитного и раздельного написания союзов, уметь отличать их от омонимичных частей речи. Задания и упраждения, подобранные в презентации, можно использовать как для отработки навыка слитного и раздельного написания союзов, так и для закрепления данной темы.
6 665 171 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Малышева Валентина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.