Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИСТОКИ И МОТИВЫ
ПРЕСТУПЛЕНИЯ
РАСКОЛЬНИКОВА
2 слайд
Основная тайна лежит в романе не в преступлении, а в мотивах преступления
В.Шкловский
3 слайд
В чем главная причина преступления Раскольникова?
Какой мотив убийства из тех, которые Раскольников называет Соне, является ведущим?
4 слайд
ДО ПРЕСТУПЛЕНИЯ
помогает Мармеладовым, отдает последние деньги на похороны;
сострадает пьяной девочке, дает деньги, чтобы ее довели до дома, переживает за мать и Дуню;
5 слайд
Следовательно, гуманный человек решается на убийство.
ПОЧЕМУ???
ПОЧЕМУ??? ПОЧЕМУ???
6 слайд
ПРИЧИНЫ, ПОБУДИВШИЕ
К УБИЙСТВУ
7 слайд
Внешние - идеи, витающие в воздухе:
- взгляды революционных демократов, критикующих несправедливость и жестокость окружающего мира, проповедующие идеи насильственного свержения власти;
- идеи Бонапартизма (в 1865 году была переведена на русский язык книга Наполеона III «История Юлия Цезаря» о предназначении великой личности);
- тяжелая, душная атмосфера города, в котором люди задыхаются; тесная комната, похожая на шкаф;
- судьбы обездоленных людей (Мармеладовы, Дуня, девочка на бульваре, женщина-утопленница).
8 слайд
Внутренние - идеи, порожденные самим героем:
- состояние Раскольникова (он унижен, задавлен бедностью, страдает за других, в нем есть стремление действовать);
- характер героя (сумрачный, замкнутый, одинокий, болезненно самолюбивый и восприимчивый).
9 слайд
Социальные
Крайняя степень нищеты героя.
Болезненное и раздраженное состояние героя.
Всеобщая несправедливость жизни.
Знакомство с Мармеладовым и рассказ Мармеладова о своей семье.
Письмо матери с сообщением о предполагаемом замужестве сестры Дуни.
Встреча на бульваре с обманутой девушкой.
10 слайд
Нравственные
Желание проверить историю.
Понять, к какой категории относиться сам герой (Раскольников).
Боль за униженных бедных, великая любовь к людям.
11 слайд
Обратите внимание на
- говорящую фамилию героя;
- часто повторяющееся по отношению к нему слово «болезненный»;
- нравственные истоки теории Раскольникова, которая порождена состраданием, но странно, «бредово» понятым героем (Наполеон - сострадание), противоречия между целью и средствами (защитить одних, убивая других);
- нечеткость, противоречивость теории, отчего герой мечется между собой и теорией.
12 слайд
Объяснение самим Раскольниковым мотивов своего преступления в разговоре с Соней.
1…ну да, чтоб ограбить…
2… если б только я зарезал из того, что голоден был, то я бы теперь… счастлив был!
3.Вот что: я хотел Наполеоном сделаться, оттого и убил…
4.Ну, вот и я решил, завладев старухиными деньгами, употребить их на мои первые годы, не мучая мать на обеспечение себя в университете, на первые шаги после университета… и на новую независимую дорогу стать…
13 слайд
5.И я теперь знаю, Соня, что кто крепок и силен умом и духом, тот над ними и властелин! Кто много посмеет, тот у них и прав…
6.И не деньги, главное, нужны мне были, Соня, когда я убил; не столько деньги нужны были, как другое… Другое толкало меня под руки; мне надо было узнать тогда, и поскорее узнать, вошь ли я, как все, или человек? Смогу ли я переступить, или не смогу! Осмелюсь ли нагнуться и взять, или нет? Тварь ли я дрожащая, или право имею…
14 слайд
Преступление: как оно было задумано
Назначил время преступления на семь вечера, так как
Лизаветы не должно быть дома.
Поменять шляпу на картуз.
Взять топор на кухне.
Должен быть осторожным и предусмотрительным.
Собирался убить «зловредную, гадкую, никому не нужную вошь», освободить от гнева Лизавету.
На вырученные деньги собирался изменить свою жизнь и облегчить жизнь самым близким для него людям.
15 слайд
Произошло на самом деле
Чуть не пропустил назначенный срок.
Забыл, пошел в шляпе.
В кухне взять топор не смог, случайно взял в каморке дворника.
Забывает проверить, закрыта ли на крючок входная дверь в квартире старухи – процентщицы.
Убивает и Лизавету, самую незащищенную и слабую.
Не может воспользоваться украденным, от самых дорогих людей вынужден отгородиться молчанием.
16 слайд
Основная формула теории Раскольникова:
За одну жизнь – тысячи жизней, спасенных от гниения и разложения.
Одна смерть и сто жизней взамен.
«Да ведь тут арифметика!»
17 слайд
Обыкновенные люди
«Материал, служащий единственно для зарождения себе подобных»
Живут в послушании
Эти люди не могут заслуживать к себе сожаления, их жизнь ничего не стоит, если ей придется жертвовать для достижения великих целей «особенным людям».
«Обыкновенный » человек, слабый и бессильный, не способный изменить своей участи.
18 слайд
Необыкновенные люди
«Имеющие дар или талант сказать в среде своей новое слово».
Переступают закон во имя лучшего.
Если ради своей идеи таким людям необходимо будет переступить «через труп, через кровь», то они «внутри себя, по совести» могут «дать себе разрешение перешагнуть через кровь».
Ликург, Соломон, Магомет, Наполеон – «необыкновенные» люди, давали новые законы жизни, меняли жизнь, разрушая старое, не останавливаясь перед необходимостью пролития крови.
19 слайд
Раскольников в своей теории утверждает, что на земле нет справедливости и должен прийти спасатель, который разрушит несправедливое общество и создаст общество счастливых людей. Но при этом Раскольников путь к счастью людей видит в необходимости насилия и пролития крови.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация по русской литературе.
Данная презентация предназначается для 10 класса.Данный урок является пятым в системе уроков.
В этой презентации широко рассмотрены все истоки, и конечно же, мотивы преступления "бедного студента" Раскольникова. В романе Федора Михайловича Достоевского "Преступление и наказание" прослеживаются библейские мотивы. Раскольников, уивший ни в чем не винных людей, задумывает преступление заранее, наблюдая за каждым шагом, каждым движением старухи-процентщицы. Соня,которая и привела Раскольникова к раскаянию, одна из первых представителей светлой души,которая спасла не только Раскольникова, но и весь мир, избавив тем самым от собственной теории...
6 665 124 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Андреева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.