Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрезентация по теме"Внеурочная деятельность"

Презентация по теме"Внеурочная деятельность"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по теме"Внеурочная деятельность""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВВыполнила работу К...

    1 слайд







    ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

    Выполнила работу Красильникова СВ.
    Учитель ГБОУ СОШ №296
    Фрунзенского района СПб

  • ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ      - Познавательная д...

    2 слайд

    ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

    - Познавательная деятельность
    Проблемно-ценностное общение
    Досугово-развлекательная деятельность
    Игровая деятельность
    Социальное творчество
    Художественное творчество
    Трудовая деятельность
    Спортивно-оздоровительная деятельность
    Туристско-краеведческая деятельность
     

    результаты

  • Результаты и эффекты внеучебной деятельности учащихся. Результат – это то, чт...

    3 слайд

    Результаты и эффекты внеучебной деятельности учащихся.
    Результат – это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности.
    Эффект – это последствие результата; то, к чему привело достижение результата.

  • Классификация результатов внеучебной деятельности учащихся. Первый уровень ре...

    4 слайд

    Классификация результатов внеучебной деятельности учащихся.
    Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний
    Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества
    Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия, когда юный человек действительно становится социальным деятелем, гражданином, свободным человеком.

  • Проблемно-ценностное общениеПервый уровень             Этическая беседа

Втор...

    5 слайд

    Проблемно-ценностное общение
    Первый уровень Этическая беседа

    Второй уровень Дебаты,тематический диспут

    Третий уровень Проблемно-ценностная дискуссия с участием внешних экспертов

  • Этическая беседа    форма проблемно-ценностного общения 
    
    
    выход...

    6 слайд

    Этическая беседа

    форма проблемно-ценностного общения


    выход на уровень знания и понимания школьниками обсуждаемого жизненного сюжета (проблемы)

    основной канал общения «педагог – дети»

  • Проведение этических бесед включаетподготовительный этап
проведение беседы
о...

    7 слайд

    Проведение этических бесед включает

    подготовительный этап
    проведение беседы
    организацию и оценку повседневной деятельности и отношений детей на основе усвоенных нравственных норм и правил

  • Подготовительный этап1. В зависимости от возраста учащихся, уровня развития д...

    8 слайд

    Подготовительный этап
    1. В зависимости от возраста учащихся, уровня развития детского коллектива и нравственных проблем определяется тема беседы.
    2. Цель беседы – усвоение определенных норм, понятий, которые должны уяснить учащиеся; те практические выводы, которые будут сделаны.
    3. Подборка фактического материала, где рассказывается, как нужно поступать, что нужно делать.
    4. Продумываются вопросы беседы.

  • Проведение беседы1. Вопрос должен направлять внимание детей на нравственную с...

    9 слайд

    Проведение беседы
    1. Вопрос должен направлять внимание детей на нравственную сторону жизни, поступков, явлений, скрытых за предметными действиями людей.
    2. Вопрос должен заставлять ребенка задуматься над мотивами поступка, увидеть сложную взаимосвязь мотива и результата поступка.
    3. Вопрос должен заставлять детей увидеть нравственные последствия любого поступка для других людей.
    4. Вопрос должен привлечь внимание школьников к внутренним переживаниям людей, научить ребенка по внешним признакам узнавать о состоянии человека, понимать это состояние и, следовательно, сопереживать.

  • Оценка деятельности на основе усвоенных нравственных норм и правилОбобщая ито...

    10 слайд

    Оценка деятельности на основе усвоенных нравственных норм и правил
    Обобщая итоги беседы, следует привести яркие высказывания с тем, чтобы беседа глубже проникла в сознание и чувства школьников. Четко выделить те категории, которые составляли цель беседы.

  • Темы этических беседЛожь дружбу губит, почему дружба её не любит.
В здоровом...

    11 слайд

    Темы этических бесед
    Ложь дружбу губит, почему дружба её не любит.
    В здоровом теле здоровый дух.
    От добра добра не ищут.
    Наука даром не даётся - наука трудом берётся.
    Сказанное слово –выпущенная стрела.
    Наблюдая за чужим характером , исправляй свой.
    Порядок начинается с порога.
    У лжи короткие ноги.
    Милосердие облагораживает, украшает человека.
    Глупа та птица, которой свое гнездо не мило.
    Человек без родины - соловей без песни.
    Поговорим об ответственности (правовая).

  • ДЕБАТЫДебаты - это интеллектуальная игра гражданской направленности, спор, ве...

    12 слайд

    ДЕБАТЫ
    Дебаты - это интеллектуальная игра гражданской направленности, спор, ведущийся по строгим формальным правилам.
    Они организованы как столкновение двух противоположных позиций.
    Смысл дебатов - склонить судей и зрителей к своей точке зрения.
    Команды добиваются этого путем предоставления аргументов в поддержку своей точки зрения и выдвижения контраргументов на высказывание противника.

  • Виды работ учащихся при проведении дебатовРабота с определениями понятий;
Чет...

    13 слайд

    Виды работ учащихся при проведении дебатов
    Работа с определениями понятий;
    Четкое формулирование утверждения и отрицания;
    Создание системы аргументов и контраргументов;
    Создание системы поддержки аргументов утверждения и отрицания;
    Составление утверждающего и отрицающего блоков доказательств;
    Составление и регламентация по времени выступлений спикеров обеих команд на основе составленных аргументов.

  • Использование технологии «Дебаты» позволяет решать следующие педагогически...

    14 слайд




    Использование технологии «Дебаты» позволяет решать следующие педагогические задачи



    Обучающие, так как технология способствует закреплению, актуализации полученных ранее знаний, овладению новыми знаниями, умениями и навыками;

    Развивающие, так как игра способствует развитию интеллектуальных, лингвистических качеств, творческих способностей. Дебаты развивают логику, критическое мышление, позволяют сформировать системное видение проблемы

    Воспитательные, так как технология способствует формированию культуры спора, уважению к чужому мнению, признанию множественности подходов к решению вопроса;

    Коммуникативные, так как учебная деятельность осуществляется в межличностном общении; обучение происходит в совместной деятельности».


  • ТЕМЫ ДИСПУТОВ, ДЕБАТОВДиспут «Мои «хочу» и мои «могу»».
Внимание и внимательн...

    15 слайд

    ТЕМЫ ДИСПУТОВ, ДЕБАТОВ
    Диспут «Мои «хочу» и мои «могу»».
    Внимание и внимательность. Слова одного корня?
    Глубинные тайны человеческого познания.
    Время, события, люди.
    Люди, творившие историю.
    Внешний облик и внутренний мир.
    Цивилизация - начало борьбы с природой.
    Формула здоровья
    О вкусной и здоровой пище.
    Загар – польза или вред?
    Суд над сигаретой.



  • ТЕМЫ ДИСПУТОВ, ДЕБАТОВДиспут «Мои «хочу» и мои «могу»».
Внимание и внимательн...

    16 слайд

    ТЕМЫ ДИСПУТОВ, ДЕБАТОВ
    Диспут «Мои «хочу» и мои «могу»».
    Внимание и внимательность. Слова одного корня?
    Глубинные тайны человеческого познания.
    Время, события, люди.
    Люди, творившие историю.
    Внешний облик и внутренний мир.
    Цивилизация - начало борьбы с природой.
    Формула здоровья
    О вкусной и здоровой пище.
    Загар – польза или вред?
    Суд над сигаретой.



  • Проблемно-ценностная дискуссияРезультат  третьего уровня...

    17 слайд

    Проблемно-ценностная дискуссия
    Результат третьего уровня


    Получению школьниками опыта самостоятельного социального действия.
    Цель– запуск социального самоопределения подростка и подготовка его к самостоятельному социальному действию.

  • Предмет дискуссии  фрагменты и ситуации социальной реальности...

    18 слайд

    Предмет дискуссии



    фрагменты и ситуации социальной реальности

    конкретные, близкие и интересные для подростков

    самоопределение успешнее

  • Групповая форма работы 1 Организация «встречи» ребенка с социальной ситуацией...

    19 слайд

    Групповая форма работы
    1 Организация «встречи» ребенка с социальной ситуацией как проблемной.
    2 Все обсуждение строится так, чтобы человек встал перед выбором: действовать или нет?

  • Темы дискуссий
Реализация интересов и потребностей молодежи в сфере досуга, к...

    20 слайд

    Темы дискуссий

    Реализация интересов и потребностей молодежи в сфере досуга, культуры и спорта в СПб.
    Продуктивная занятость и трудоустройство молодежи в СПб.
    Взаимоотношения между группами молодежи в в СПб.
    Транспортные проблемы города: роль и место молодого поколения в их решении.
    Роль и место молодежи в информационном пространстве города.
    Доступность качественного образования для молодежи столицы.
    Позиция юных петербуржцев в деле сохранения культурного наследия города.
    Экология города и позиция молодежи.

  • Использованные ресурсы     Серия «Стандарты второго поколения» Григорьев Д.В....

    21 слайд

    Использованные ресурсы
    Серия «Стандарты второго поколения» Григорьев Д.В., Степанов П.В. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУЧЕБНОЙ
    ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
    http://shgpi.edu.ru/biblioteka/forum/viewtopic.php?f=9&start=15&t=400
    УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭТИЧЕСКИХ БЕСЕД С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ
    http://detskiysad.ru/estetika/347.html
    Забавные пословицы и фразеологизмы
    http://www.twirpx.com/file/467612/
    Дебаты в школах
    http://allforedu.ru/debaty-v-shkolax/



Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Презентация предназначена для учителей, а также педагогов-организаторов, занимающихся организацией внеучебной деятельностью учащихся. Работа содержит методологические основЫ организации внешкольной деятельности в соответствии ФГОС.Презентация содержит достатоно материала по организации различных форм внеурочной деятельности учащихся, способствующих развитию личностных качеств учащихся, а также воспитанию личности,подготовленной к самостоятельной будущей жизни в обществе.Такая разработка поможет в выборе формы внеурочной деятельности с учетом новых ФГОС.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 187 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2014 2131
    • PPTX 112.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Красильникова Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5979
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 88 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 125 человек

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 400 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 557 человек

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Поиск работы: карьерные ориентиры и мотивы выбора профессии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек