Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интеграции предметов
в начальной школе
учитель начальных классов
Гузеева Ю.С.
2 слайд
гипотеза:
если использовать интеграцию учебных предметов в обучении, то у учащихся сформируется активная
учебно-познавательная деятельность,
и интегрирование будет
способствовать формированию
целостной картины мира у детей,
пониманию связей между
явлениями в природе, обществе
и мире в целом.
3 слайд
Интеграция -
сторона процесса развития, связанная с объединением в целое ранее разнородных частей и элементов.
4 слайд
Всё, что находится
во взаимной связи,
должно преподаваться
в такой же связи.
Ян Амос Коменский
5 слайд
Приведи в своём сознании
все по существу связанные
между собой предметы
в ту именно связь,
в которой они действительно
находятся в природе".
И. Г. Песталоцци
6 слайд
Цель интеграции:
заложить основы целостного представления о природе и обществе и сформировать собственное отношение к законам их развития.
7 слайд
Суть интеграции:
создание у школьников целостного представления об окружающем мире.
нахождение общей платформы сближения предметных знаний.
8 слайд
Признаки интеграции:
Интеграция строится как взаимодействие разнородных, ранее разобщенных элементов.
Интеграция связана с качественными и количественными преобразованиями взаимодействующих элементов.
Интеграционный процесс имеет свою логико-содержательную основу.
Интеграционный процесс имеет свою структуру.
Интеграция имеет педагогическую целесообразность и относительную самостоятельность.
9 слайд
Условия интеграции
предметов:
Объекты исследования должны либо совпадать, либо быть достаточно близкими.
В интегрированных учебных предметах используются одинаковые методы исследования.
Интегрированные учебные предметы строятся на общих теоретических концепциях и общих закономерностях.
10 слайд
Основа интеграции
построение и отбор материала
содержание образования
Теория межпредметных связей
Общие цели, познавательные задачи
11 слайд
содержательно-информационные связи (связи на основе содержания знаний)
операционно-деятельностные связи (связи на основе учебно- познавательной деятельности и умений учащихся в обучении)
организационно-методические связи
(связи на основе тех или иных методов и организационных форм)
три вида межпредметных связей
12 слайд
Уровни интеграции содержания учебного материала
внутрипредметная
межпредметная
13 слайд
Интегрированное обучение –
система, которая объединяет, соединяет знания по отдельным предметам в единое целое, на основе чего формируется у детей целостное восприятие мира.
Интегрированные
уроки
14 слайд
Интегрированный урок
урок, в котором вокруг единой темы объединяется материал нескольких предметов.
Интегративно-тематический подход
Образ
литература
слово
природа
объект
ИЗО
рисунок
технология
изделие
музыка
мелодия
физкультура
движение
15 слайд
Варианты интеграции образовательных областей
технология
математика
Интегрированная часть
литература
изо
музыка
16 слайд
Интегрированный урок
Интегрированный блок
Учебный день
17 слайд
формы организации образовательного процесса на основе интеграции:
пластообразная
18 слайд
формы организации образовательного процесса на основе интеграции:
спиралевидная
19 слайд
формы организации образовательного процесса на основе интеграции:
контрастная
20 слайд
формы организации образовательного процесса на основе интеграции:
взаимопроникающая
21 слайд
формы организации образовательного процесса на основе интеграции:
Индивидуально-
дифференцированная
22 слайд
Интегрированное обучение –
система, которая объединяет, соединяет знания по отдельным предметам в единое целое, на основе чего формируется у детей целостное восприятие мира.
Интегрированные
уроки
Интегрированные
курсы
23 слайд
Интегрированные курсы:
Обучение грамоте:
чтение
письмо
Внеклассное чтение:
книга, как инструмент чтения
текст, как искусство слова
мир книг, как выбор круга собеседника
Природоведение:
биология
география
астрономия
естествознание
анатомия
Математика:
арифметика
алгебра
геометрия
24 слайд
Интеграция предметов:
литературного чтения и русского языка;
литературного чтения и музыки;
математики и технологии;
математики и ознакомления с окружающим миром;
ознакомления с окружающим миром и изобразительного искусства;
ознакомления с окружающим миром и технологии;
ознакомления с окружающим миром и физической культуры;
изобразительного искусства и технологии.
25 слайд
Обучение грамоте
математика
технология
изобразительное искусство
окружающий мир
26 слайд
окружающий мир
литературное чтение
технология
изобразительное искусство
русский язык
математика
музыка
27 слайд
русский язык
литературное чтение
технология
изобразительное искусство
окружающий мир
математика
музыка
28 слайд
Уровни интеграции содержания учебного материала
внутрипредметная
транспредметная
межпредметная
29 слайд
Результат интегрированного обучения:
в повышении уровня знаний учащихся по предмету, который проявляется в глубине усваиваемых понятий, закономерностей за счет их многогранной интерпретации с использованием сведений интегрируемых наук;
в изменении уровня интеллектуальной деятельности, обеспечиваемого рассмотрением учебного материала с позиции ведущих идей, установлением естественных взаимосвязей между изучаемыми проблемами;
в эмоциональном развитии учащихся, основанного на привлечении музыки, живописи, лепки, литературы и т.д.;
в росте познавательного интереса учащихся, проявляемого в желании активной и самостоятельной работы на уроке и во внеурочное время;
во включении учащихся в творческую деятельность, результатом которой могут быть их собственные стихотворения, рисунки, панно, поделки, являющиеся отражением личностного отношения к тем или иным явлениям и процессам.
интеграция предметов
способствует общему
развитию ребенка и более
глубокому изучению
тем на уроке,
способствует формированию
целостной картины мира у детей,
пониманию связей между
явлениями в природе,
обществе и мире в целом.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация содержит материал, который поможет учителю представить своё выступление на педагогическом совете по данной теме. Используя интеграцию учебных предметов в обученгии, то у учащихся сформируется активная учебно- познавательная деятельность. Здесь же можно найти высказывания об интеграции в обучении великихз педагогов и мыслителей прошлого. Так же хочется отметить, что интеграция способствует формированию целостной картины мира у детей, помогает ученикам понимать связь между явлениями в природе и жизни, обществе и мире в целом. Так же речь пойдёт об основах интеграции, её уровнях содеожания учебного материала.
6 664 016 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гузеева Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.