Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация проекта "Компьютерные игры - хорошо или плохо?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация проекта "Компьютерные игры - хорошо или плохо?"

библиотека
материалов
Компьютерные игры – хорошо или плохо? Подготовила: Хворова Ульяна, ученица 2...
Обоснование выбора Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как же...
Цель моего проекта: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния ко...
Задачи: 1.Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры...
План проекта. 1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии...
Предполагаемый результат • оценивать полезность компьютерных игр; •	выбирать...
Ход работы 1. В сети Интернет мы нашли нужную информацию и картинки, проанали...
Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их отношени...
Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего Врачи говорят, что на...
А чтобы было легче сделать ВЫБОР… Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдай...
Влияние компьютерных игр на детей Положительныефакторы Отрицательные факторы...
Результаты моего исследования. Мои предположения не подтвердились. Нельзя ска...
Используемая литература : 1. Лекомцев Д.Г., Лекомцева С.А. «Человек и компью...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Компьютерные игры – хорошо или плохо? Подготовила: Хворова Ульяна, ученица 2
Описание слайда:

Компьютерные игры – хорошо или плохо? Подготовила: Хворова Ульяна, ученица 2 класса Сладковской средней общеобразовательной школы Руководитель: Потапова Вера Петровна, учитель начальных классов

№ слайда 2 Обоснование выбора Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как же
Описание слайда:

Обоснование выбора Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как же воздействуют компьютерные игры на ребенка, в какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему?

№ слайда 3 Цель моего проекта: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния ко
Описание слайда:

Цель моего проекта: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника и ответить на главный вопрос: играть в компьютерные игры – это хорошо или плохо? У меня возникло два предположения: Предположим: играть в компьютерные игры – это плохо, т.к. вредит здоровью детей. Возможно, играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. игра развивает детей.

№ слайда 4 Задачи: 1.Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры
Описание слайда:

Задачи: 1.Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры. 2. Узнать, как правильно организовать рабочее место за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться. 3. Учиться работать в программах Microsoft Word, Microsoft Power Point.

№ слайда 5 План проекта. 1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии
Описание слайда:

План проекта. 1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных игр на детей. 2. Узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям. 3. Провести анкетирование у одноклассников, с целью узнать в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм. 4. Проанализировать собранную информацию. 5. Выработать Памятку по безопасному пользованию играми. 6. Выполнить презентацию по собранному материалу. 7. Представить результат своего проекта на школьной конференции.

№ слайда 6 Предполагаемый результат • оценивать полезность компьютерных игр; •	выбирать
Описание слайда:

Предполагаемый результат • оценивать полезность компьютерных игр; • выбирать игры, развивающие мышление, логику, мелкие мышцы руки; • выполнять гимнастику для мышц и глаз, следить за временем, проведенном у компьютера; • рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым;  

№ слайда 7 Ход работы 1. В сети Интернет мы нашли нужную информацию и картинки, проанали
Описание слайда:

Ход работы 1. В сети Интернет мы нашли нужную информацию и картинки, проанализировали собранную информацию. 2. Я училась вырезать картинки, копировать их и вставлять в презентацию, печатать текст. 3. Вместе с Верой Петровной мы придумали вопросы анкеты для ребят и провели анкетирование. 4. Училась обрабатывать полученные данные и составлять таблицы.

№ слайда 8 Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их отношени
Описание слайда:

Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм. Результаты проведенного исследования показали, что почти все ребята в классе (9 чел из 14) имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть. № Название вопроса да нет иногда 1 У тебя дома есть компьютер? 9 4 2 Играешь ли ты в компьютерные игры? 9 1 3 3 Бывают ли у тебя ссоры с родителями из-за компьютера? - 8 2

№ слайда 9 Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего Врачи говорят, что на
Описание слайда:

Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего Врачи говорят, что на коробках с играми давно пора ставить надпись наподобие этой: «КУРЕНИЕ УБИВАЕТ». Но даже это не поможет, пока сам человек не сделает выбор: хочет он настоящей полноценной жизни – или картинки на экране монитора, которая погаснет вместе с ним.

№ слайда 10 А чтобы было легче сделать ВЫБОР… Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдай
Описание слайда:

А чтобы было легче сделать ВЫБОР… Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдайте три простых правила: 1. Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта. 2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. Без тормозов даже на машине далеко не уедешь. 3. Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно». Конфету из мусорного ведра тоже можно достать – но станете ли вы её есть?

№ слайда 11 Влияние компьютерных игр на детей Положительныефакторы Отрицательные факторы
Описание слайда:

Влияние компьютерных игр на детей Положительныефакторы Отрицательные факторы РАЗВИТИЕ ЛОГИКИ НЕЖЕЛАНИЕ ОБЩАТЬСЯ С ЛЮДЬМИ, ОТСУТСТВИЕ ДРУЗЕЙ РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ПАДЕНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ВНИМАНИЕ ЖЕСТОКОСТЬ И НАСИЛИЕ СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ ИСКРИВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКА РАЗВИТИЕ МЕЛКИХ МЫШЦ РУКИ ТРАВМА КИСТИ ПОДДЕРЖКА ИНТЕРЕСА К УЧЁБЕ БОЛЕЗНИ ГЛАЗ ВООБРАЖЕНИЕ ТОРМОЗИТ ТВОРЧЕСТВО УМЕНИЕ НАХОДИТЬ ЗАКОНОМЕРНОСТИ БЕССОННИЦА И НОЧНЫЕ КОШМАРЫ ССОРЫ С РОДИТЕЛЯМИ ОПАСНОСТЬ СЕТЕВЫХ ИГР «КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ»

№ слайда 12 Результаты моего исследования. Мои предположения не подтвердились. Нельзя ска
Описание слайда:

Результаты моего исследования. Мои предположения не подтвердились. Нельзя сказать, что компьютерные игры – это плохо, и надо отказаться от них. Как нельзя сказать, что хорошо, и можно играть сколько хочется и в любые игры. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто–то развивает логическое мышление, кто-то забывает про окружающий реальный мир. Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди. Компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным, и вредным.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Используемая литература : 1. Лекомцев Д.Г., Лекомцева С.А. «Человек и компью
Описание слайда:

Используемая литература : 1. Лекомцев Д.Г., Лекомцева С.А. «Человек и компьютер», «Читаем, учимся, играем», журнал – сборник сценариев для библиотек и школ № 12 , М.: Либерия - Библиопринт, 2008 г. 2. Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. // Народное образование. – 2003, № 2. – С.145-151. Ресурсы интернета: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-27590/ Компьютерные игры. http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200601911 Зависимость от компьютера www.parent.fio.ru, статья «Реакция организма детей разного возраста на работу за компьютером». http://computermania.narod.ru/.

Краткое описание документа:

Цельмоего проекта:
    выяснить положительные и отрицательные
    стороны влияния компьютерных игр  в жизни    школьника
и ответить на главный вопрос:играть в компьютерные игры – это хорошо или  плохо?

  У меня возникло два
предположения:
 Предположим: играть в компьютерные  игры –
                  это плохо, т.к. вредит здоровью детей.
 
Возможно,  играть в компьютерные игры  –
                 это хорошо, т.к. игра  развивает детей.

Задачи:

1.Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры.

2. Узнать, как правильно организовать рабочее место за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться.

3. Учиться работать в программах MicrosoftWordMicrosoftPowerPoint.

 

 

Автор
Дата добавления 25.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров525
Номер материала 409194
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх