Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Средоулучшающие фитотехнологии
Альтернативные источники получения кислорода в непроветриваемых помещениях как фактор сохранения здоровья школьников
Выполнили
Валерия Чубкова
Дарья Любенко
Владислав Павлюк
Руководитель
учитель биологии Н.А.Суркова
Ессентуки, 2014 год
2 слайд
Актуальность темы определяется тем, что использование фитотехнологий в настоящее время становится всё более необходимым для создания экологически-здоровой среды для жизни человечества. Известно, что оптимальная работа клеток головного мозга обеспечивается определёнными параметрами содержания кислорода и углекислого газа в воздухе помещений, поэтому мы изучили альтернативные источники получения кислорода в непроветриваемых помещениях
Актуальность
3 слайд
Область исследования:
способы очистки воздуха с помощью растений
Объект исследования здоровье школьников
Предметом исследования стала разработка альтернативных способов получения кислорода в непроветриваемых помещениях, изучение одноклеточных водорослей хламидомонады и хлореллы, водного растения элодеи как идеальных продуцентов кислорода
Гипотеза исследования: если использовать установки для регенерации воздуха в школьных помещениях, основанных на использовании одноклеточных водорослей, элодеи, то это будет оказывать положительное влияние на здоровье школьников
4 слайд
Создать модель установки для регенерации воздуха в школьных помещениях.
Задачи
1 С помощью литературных источников изучить направления фитотехнологии, связанных с использованием растений
2 Провести исследование газового состава воздуха в учебных классах в течении всего дня
3 Выяснить, какие растения могут быть использованы для восстановления газового состава в закрытых помещениях
4 Разработка возможных конструкций аппарата
Цель
5 слайд
Средоулучшающие фитотехнологии
6 слайд
- выделение фитонцидов, уничтожающих или подавляющих развитие бактериальных, грибных, вирусных инфекций
- обладание инсектицидным, аккарицидным, нематодоцидным, моллюскоцидным и другим действием
- наличие противоэрозийных, мелиоративных и защитных свойств
- способность к шумопоглощению и снижению радиационного фона
- устойчивость к низкой освещённости и относительной влажности, кислотности и засолению почв, загазованности и запылённости
- способность улучшать окружающую среду путём поглощения и детоксикации вредных газов, пыли, дыма
- биоиндикация загрязнений окружающей среды и характеристик почв, поиск определённых химических веществ
- способность оказывать эстетикопсихологическое воздействие
Свойства растений
7 слайд
Хлорелла
8 слайд
Хламидомонада
9 слайд
Элодея
10 слайд
Влияние углекислого газа
Отрицательные свойства углекислого газа в избытке
11 слайд
-0,06% уже говорят о том, что норма превышена, могут появиться первые симптомы лёгкого отравления: замедленность реакции, слабость, плохая сосредоточенность,нарушение дыхания
-0,08% - 0,1% свидетельствуют о появлении «Синдрома больного здания», знакомого многим работникам офисов и жителям мегаполисов
-когда в воздухе содержится более 0,1% углекислого газа, общий дискомфорт и слабость усиливаются. Ежедневное и продолжительное нахождение в столь душном
помещении может даже внести негативные изменения в структуру ДНК
-при повышении объёма CO2 до 10% становится не только трудно дышать, но даже пламя свечи гаснет
-когда в воздухе содержится 30% CO2, проявляются отчётливые симптомы отравления, и уже через один-два часа может наступить смерть
- 40-50% человек сразу теряет сознание от удушья
12 слайд
Первые симптомы отравления углекислым газом
13 слайд
Проведение исследования воздуха в классе на содержание углекислого газа
14 слайд
Результаты исследования
Изменение углекислого газа в учебном помещении
15 слайд
Существующие конструкции аппаратов
Система биологической регенерации воздуха представляет собой техническое устройство, работа которого осуществляется с использованием фотосинтетических свойств одноклеточных водорослей.
16 слайд
Такие системы
- выделяют молекулярный кислород, как результат жизнедеятельности микроскопических водорослей
- обеспечивают поглощение углекислого газа,
который используется для питания микроводорослей
- увлажняют воздух
- осуществляют разложение органических примесей
воздуха на пары воды и углекислый газ
- обеззараживают воздух
- очищают воздух от пылевых частиц
17 слайд
Возможные конструкции аппарата
«Эко-воздух» очистки воздуха при помощи водорослей в учебных классах
18 слайд
Вариант
фитозоны
19 слайд
Транзит кислорода по классу
20 слайд
Выводы
1. С помощью литературных источников изучили направления фитотехнологии, связанных с использованием растений
2.Провели исследование газового состава воздуха в учебных классах в течении 1 смены дня и установили увеличение концентрации углекислого газа к концу смены
3.Рекомендуем использовать аппарат «Эко-воздух» для очистки воздуха при помощи водорослей и элодеи в непроветриваемых учебных классах
Мы считаем, что если использовать установки «Эко-воздух», то это будет оказывать положительное влияние на здоровье школьников, будет улучшать микроклимат помещений, оказывать здоровьесберегающий эффект.
21 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Использование фитотехнологий в настоящее время становится всё более необходимым для создания экологически-здоровой среды для жизни человечества. Известно, что оптимальная работа клеток головного мозга обеспечивается определёнными параметрами содержания кислорода и углекислого газа в воздухе помещений, мы изучили альтернативные источники получения кислорода в непроветриваемых помещениях и предложили свою модель создания фитозон в учебных помещениях с целью улучшения их микроклимата. Если создать установки для регенерации воздуха в школьных помещениях, основанные на использовании одноклеточных водорослей, элодеи, то это будет оказывать положительное влияние на здоровье школьников.
6 664 367 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суркова Наталья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.