Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Средоулучшающие фитотехнологии в школьных помещениях"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Средоулучшающие фитотехнологии в школьных помещениях"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Средоулучшающие фитотехнологии Альтернативные источники получения кислорода в...
Актуальность темы определяется тем, что использование фитотехнологий в настоя...
Область исследования: способы очистки воздуха с помощью растений Объект иссле...
Создать модель установки для регенерации воздуха в школьных помещениях. Задач...
Средоулучшающие фитотехнологии
- выделение фитонцидов, уничтожающих или подавляющих развитие бактериальных,...
Хлорелла
Хламидомонада
Элодея
Влияние углекислого газа Отрицательные свойства углекислого газа в избытке
-0,06% уже говорят о том, что норма превышена, могут появиться первые симптом...
Первые симптомы отравления углекислым газом
Проведение исследования воздуха в классе на содержание углекислого газа
Результаты исследования Изменение углекислого газа в учебном помещении
Существующие конструкции аппаратов Система биологической регенерации воздуха...
Такие системы   - выделяют молекулярный кислород, как результат жизнедеятельн...
Возможные конструкции аппарата «Эко-воздух» очистки воздуха при помощи водоро...
Вариант фитозоны
Транзит кислорода по классу
Выводы 1. С помощью литературных источников изучили направления фитотехнологи...
Спасибо за внимание
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Средоулучшающие фитотехнологии Альтернативные источники получения кислорода в
Описание слайда:

Средоулучшающие фитотехнологии Альтернативные источники получения кислорода в непроветриваемых помещениях как фактор сохранения здоровья школьников Выполнили Валерия Чубкова Дарья Любенко Владислав Павлюк Руководитель учитель биологии Н.А.Суркова Ессентуки, 2014 год

№ слайда 2 Актуальность темы определяется тем, что использование фитотехнологий в настоя
Описание слайда:

Актуальность темы определяется тем, что использование фитотехнологий в настоящее время становится всё более необходимым для создания экологически-здоровой среды для жизни человечества. Известно, что оптимальная работа клеток головного мозга обеспечивается определёнными параметрами содержания кислорода и углекислого газа в воздухе помещений, поэтому мы изучили альтернативные источники получения кислорода в непроветриваемых помещениях Актуальность

№ слайда 3 Область исследования: способы очистки воздуха с помощью растений Объект иссле
Описание слайда:

Область исследования: способы очистки воздуха с помощью растений Объект исследования здоровье школьников Предметом исследования стала разработка альтернативных способов получения кислорода в непроветриваемых помещениях, изучение одноклеточных водорослей хламидомонады и хлореллы, водного растения элодеи как идеальных продуцентов кислорода Гипотеза исследования: если использовать установки для регенерации воздуха в школьных помещениях, основанных на использовании одноклеточных водорослей, элодеи, то это будет оказывать положительное влияние на здоровье школьников

№ слайда 4 Создать модель установки для регенерации воздуха в школьных помещениях. Задач
Описание слайда:

Создать модель установки для регенерации воздуха в школьных помещениях. Задачи 1 С помощью литературных источников изучить направления фитотехнологии, связанных с использованием растений 2 Провести исследование газового состава воздуха в учебных классах в течении всего дня 3 Выяснить, какие растения могут быть использованы для восстановления газового состава в закрытых помещениях 4 Разработка возможных конструкций аппарата Цель

№ слайда 5 Средоулучшающие фитотехнологии
Описание слайда:

Средоулучшающие фитотехнологии

№ слайда 6 - выделение фитонцидов, уничтожающих или подавляющих развитие бактериальных,
Описание слайда:

- выделение фитонцидов, уничтожающих или подавляющих развитие бактериальных, грибных, вирусных инфекций - обладание инсектицидным, аккарицидным, нематодоцидным, моллюскоцидным и другим действием - наличие противоэрозийных, мелиоративных и защитных свойств - способность к шумопоглощению и снижению радиационного фона - устойчивость к низкой освещённости и относительной влажности, кислотности и засолению почв, загазованности и запылённости - способность улучшать окружающую среду путём поглощения и детоксикации вредных газов, пыли, дыма - биоиндикация загрязнений окружающей среды и характеристик почв, поиск определённых химических веществ - способность оказывать эстетикопсихологическое воздействие Свойства растений

№ слайда 7 Хлорелла
Описание слайда:

Хлорелла

№ слайда 8 Хламидомонада
Описание слайда:

Хламидомонада

№ слайда 9 Элодея
Описание слайда:

Элодея

№ слайда 10 Влияние углекислого газа Отрицательные свойства углекислого газа в избытке
Описание слайда:

Влияние углекислого газа Отрицательные свойства углекислого газа в избытке

№ слайда 11 -0,06% уже говорят о том, что норма превышена, могут появиться первые симптом
Описание слайда:

-0,06% уже говорят о том, что норма превышена, могут появиться первые симптомы лёгкого отравления: замедленность реакции, слабость, плохая сосредоточенность,нарушение дыхания -0,08% - 0,1% свидетельствуют о появлении «Синдрома больного здания», знакомого многим работникам офисов и жителям мегаполисов -когда в воздухе содержится более 0,1% углекислого газа, общий дискомфорт и слабость усиливаются. Ежедневное и продолжительное нахождение в столь душном помещении может даже внести негативные изменения в структуру ДНК -при повышении объёма CO2 до 10% становится не только трудно дышать, но даже пламя свечи гаснет -когда в воздухе содержится 30% CO2, проявляются отчётливые симптомы отравления, и уже через один-два часа может наступить смерть - 40-50% человек сразу теряет сознание от удушья

№ слайда 12 Первые симптомы отравления углекислым газом
Описание слайда:

Первые симптомы отравления углекислым газом

№ слайда 13 Проведение исследования воздуха в классе на содержание углекислого газа
Описание слайда:

Проведение исследования воздуха в классе на содержание углекислого газа

№ слайда 14 Результаты исследования Изменение углекислого газа в учебном помещении
Описание слайда:

Результаты исследования Изменение углекислого газа в учебном помещении

№ слайда 15 Существующие конструкции аппаратов Система биологической регенерации воздуха
Описание слайда:

Существующие конструкции аппаратов Система биологической регенерации воздуха представляет собой техническое устройство, работа которого осуществляется с использованием фотосинтетических свойств одноклеточных водорослей.

№ слайда 16 Такие системы   - выделяют молекулярный кислород, как результат жизнедеятельн
Описание слайда:

Такие системы   - выделяют молекулярный кислород, как результат жизнедеятельности микроскопических водорослей - обеспечивают поглощение углекислого газа, который используется для питания микроводорослей - увлажняют воздух - осуществляют разложение органических примесей воздуха на пары воды и углекислый газ - обеззараживают воздух - очищают воздух от пылевых частиц

№ слайда 17 Возможные конструкции аппарата «Эко-воздух» очистки воздуха при помощи водоро
Описание слайда:

Возможные конструкции аппарата «Эко-воздух» очистки воздуха при помощи водорослей в учебных классах

№ слайда 18 Вариант фитозоны
Описание слайда:

Вариант фитозоны

№ слайда 19 Транзит кислорода по классу
Описание слайда:

Транзит кислорода по классу

№ слайда 20 Выводы 1. С помощью литературных источников изучили направления фитотехнологи
Описание слайда:

Выводы 1. С помощью литературных источников изучили направления фитотехнологии, связанных с использованием растений 2.Провели исследование газового состава воздуха в учебных классах в течении 1 смены дня и установили увеличение концентрации углекислого газа к концу смены 3.Рекомендуем использовать аппарат «Эко-воздух» для очистки воздуха при помощи водорослей и элодеи в непроветриваемых учебных классах Мы считаем, что если использовать установки «Эко-воздух», то это будет оказывать положительное влияние на здоровье школьников, будет улучшать микроклимат помещений, оказывать здоровьесберегающий эффект.

№ слайда 21 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Использование фитотехнологий в настоящее время становится всё более необходимым для создания экологически-здоровой среды для жизни человечества. Известно, что оптимальная работа клеток головного мозга обеспечивается определёнными параметрами содержания кислорода и углекислого газа в воздухе помещений, мы  изучили альтернативные источники получения кислорода в непроветриваемых помещениях и предложили свою модель создания фитозон в учебных помещениях с целью улучшения их микроклимата. Если  создать  установки для регенерации воздуха в школьных помещениях, основанные на использовании одноклеточных водорослей, элодеи, то это будет оказывать положительное влияние на здоровье школьников.


Общая информация

Номер материала: 367793
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>