Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Участие в сетевой образовательной программе как фактор, способствующий более успешному формированию предметно-методологической и коммуникативной компетенции в условиях организации внеурочной деятельности
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Юрги »
Малиновская Ирина Анатольевна,
учитель начальных классов
2 слайд
Требование ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
Актуальность обращения к данной теме
3 слайд
Способ решения проблемы:
участие в сетевых образовательных программах как фактор, способствующий более успешному формированию профессиональных компетенций педагога
Модели сетевого взаимодействия: «Учитель – ученик», «Ученик – ученик», «Учитель – учитель»
4 слайд
Формы участия в сетевых программах:
межрегиональный семинар с международным участием «Сетевая образовательная программа как ресурс реализации внеурочной деятельности в условиях введения новых ФГОС» (общественная экспертиза программ внеурочной деятельности). Презентация программы для младших школьников «Растим патриотов» г.Томск;
межрегиональный сетевой семинар «Этнокультурное образование в начальной школе в условиях введения ФГОС» г.Томск;
муниципальная сетевая программа на основе использования оборудования ВКС (трансляция практических занятий в рамках программы «Растим патриотов»)
5 слайд
Сущность предметно-методологической и коммуникативной компетенции:
предметно-методологическая-способность к овладению дидактическими и методологическими принципами построения урока, организации учебной урочной и внеурочной деятельности, применение разнообразных методов, приёмов, технологий;
коммуникативная - умение дифференцировать виды и способы при общении, предупреждать конфликты, строить общение с участниками образовательного процесса.
6 слайд
формировать способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала.
воспитывать любовь к своему краю – месту, где родился и живёшь, уважение к его историческому прошлому и настоящему, чувства ответственности за его будущее.
способствовать созданию благоприятных условий для взаимодействия с родителями обучающихся с целью обеспечения духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.
развивать умения ставить перед собой определенные цели и выбирать собственные способы их достижения, строить гармоничные отношения с миром и другими людьми.
Цель программы: создание условий для духовно-нравственного воспитания учащихся через реализацию программы «Растим патриотов»
Задачи :
7 слайд
Направленность содержания программы «Растим патриотов»:
подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии не только с собственными интересами, но учитывая интересы и требования окружающих его людей и общества в целом – задача, стоящая перед педагогами.
8 слайд
Принципы программы:
принцип целостности;
принцип историзма;
принцип гуманизации;
принцип деятельностного подхода;
принцип дифференциации;
принцип возрастного и индивидуального подхода.
9 слайд
любящий свой народ, свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слышать и слушать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Модель учащегося в рамках реализуемой программы:
10 слайд
«Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку; единение умов и рук, сосредоточение их сил может стать почти всемогущим»
Д. Уибстер
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В стремительно развивающемся обществе требования к педагогу постоянно возрастают. Обучающимся требуются учителя, которые могут отвечать их требованиям и могут подготовить их к достижению успеха. Учителю XXI века необходимо обладать следующими качествами:
· работа в команде;
· использование ИКТ;
· наставничество (форма сотрудничества);
· новые формы оценивания.
Чтобы шагать в ногу со временем, современный учитель должен постоянно самосовершенствоваться. Для этого сейчас существует много разных возможностей и каждый выбирает для себя наиболее приемлемые. Учитывая возрастающую занятость учителя и быстрое развитие информационных технологий, всё большую популярность приобретает сетевое взаимодействие.
6 672 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Малиновская Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.