Презентация "Журнал "Начальная школа":до и после"

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Выступление на ГМО учителей начальных классов
  г. Подольска
  учителя начальных классов
  МОУ СОШ №21
  Горбачевой Татьяны Алексеевны
  на тему:
  «Журнал «Начальная школа»: до и после».
  05.11.2013г.
  
  

• 

  2 слайд

  Презентация
  учителя начальных классов
  МОУ СОШ №21 г. Подольска
  Горбачевой Татьяны Алексеевны
  
  
  «Журнал «Начальная
  школа»: до и после».
  

• 

  3 слайд

  2013 год – юбилейный.
  Журналу
  «Начальная школа» –
  80 лет
  

• 

  4 слайд

  Центральный научно - методический журнал России создан в 1933 году.
  И в то время, и сегодня воспитание нового человека было и остается приоритетным в образовательной политике государства, а роль педагогической прессы в этом процессе трудно переоценить.
  «Начальная школа» всегда была, по отзывам читателей, настольной книгой учителя и продолжает пользоваться большой популярностью у воспитателей, методистов, учителей, преподавателей, студентов педагогических колледжей, училищ и вузов, родителей; его читают и учителя - предметники.
  

• 

  5 слайд

  В журнале рассматриваются:
  - Вопросы воспитания и обучения
  - Материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы:
  Русский язык
  Литературное чтение
  Иностранный язык
  Математика Информатика
  Окружающий мир
  История Технология
  Художественно-изобразительная деятельность
  Физическая культура и здоровье детей
  Внеклассная и летняя работа
  - Новые идеи и рекомендации в области начального обучения
  - Новые системы обучения, предметные программы, курсы, учебники,
  результаты экспериментальной работы учителей.
  

• 

  6 слайд

  Журнал «Начальная школа» стараниями педагогов и всех, кто связан с его подготовкой, отражает то главное, что происходит в образовании в целом и в важном его звене — начальной школе, в профессиональной подготовке учителя. Журнал своевременно знакомит педагогическую общественность с новыми идеями, проблемами, рекомендациями в области начального обучения, достижениями педагогической науки, способствуя тем самым становлению качественного воспитания, развития и образования младших школьников.
  В современных условиях обновления образования журнал активно участвует в обсуждении содержания начального образования и его методического обеспечения,
  знакомит учителей с новыми системами обучения, предметными программами, курсами, учебниками, результатами экспериментальной работы учителей.
  
  

• 

  7 слайд

  Успех журнала всегда в значительной степени обеспечивался работой его редколлегии, а также его авторским и редакторским составом. На протяжении многих лет существования издания с ним были тесно связаны выдающиеся педагоги и редакторы:
  Б.П. Есипов (главный редактор), М.П. Малышев (главный редактор), В.П. Стрезикозин (главный редактор), А.С. Пчёлко (заместитель главного редактора), Е.А. Адамович,
  П.О. Афанасьев, А.И. Воскресенская, Л.С. Геллерштейн, К.Т. Голенкина,
  Л.А. Горбушина, М.А. Жидкоблинов, М.Л. Закожурникова, А.И. Липкина,
  А.А. Люблинская,С.Я. Маршак, Н.А. Менчинская, В.С. Мухина, Л.К. Назарова,
  А.М. Низова, В.П. Потёмкин, А.М. Пышкало, Н.С. Рождественский, Л.Н.
  Скаткин, М.Н. Скаткин, Н.Г. Уткина, Я.А. Шор и др.
  Многие известные ученые, авторы учебников и учебных пособий продолжают вносить свою лепту в методическую копилку нашего всероссийского профессионального издания. Среди них Ш.А. Амонашвили, М.А. Бантова, М.А. Васильева, Т.С. Голубева,М.И. Моро, М.И. Оморокова, Т.Г. Рамзаева, Г.С. Ставская, Г.А. Фомичева, С.Н. Цейтлин, П.М. Эрдниев и другие.
  
  

• 

  8 слайд

  Вместе с многочисленными и уважаемыми авторами в выпуске каждого номера журнала участвует коллектив редакции под руководством выдающегося ученого, известного автора учебников по обучению грамоте, русскому языку и литературному чтению, многочисленных фундаментальных книг по методике обучения для студентов, учителей, преподавателей вузов, родителей, член – корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Всеслав Гаврилович Горецкий.
  Совместно с редакцией определяет содержание и направление работы журнала его редакционная коллегия. В ее составе видные специалисты в области начального обучения: научные сотрудники Института общего среднего образования РАО — член - корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор
  Н.Ф. Виноградова, доктор педагогических наук, профессор Г.Ф.Суворова, Института общего образования МО РФ — кандидат педагогических наук А. А. Плешаков, заслуженный учитель школы РФ Л.И.Тикунова; преподаватели педагогических колледжей, училищ, институтов и университетов, видные ученые, доктора педагогических наук, профессора Н.Б.Истомина, Н. М.Конышева, С. Г. Макеева,
  Н. Г. Салмина, Н.Н.Светловская, С.П.Баранов, академик РАО Ю.М. Колягин, член корреспондент РАО М.Р. Львов и др.
  

• 

  9 слайд

  Свидетельством известности журнала является поступающая в редакцию огромная почта, в том числе и электронная. В письмах читателей можно найти размышления о сегодняшнем дне российского образования и месте начальной школы в его системе, методические материалы по актуальным вопросам теории и практики обучения, просьбы решить насущные вопросы, критические и благодарственные отклики. Педагогическая общественность в разных уголках России регулярно обсуждает журнал. Благодаря почте и этим обсуждениям редакция всегда знает об отношении учителя к направлениям работы журнала.
  

• 

  10 слайд

  Обзор журнала №2 2003 года
  Идея двухступенчатой подготовки учителя
  Двухступенчатая подготовка учителя начальных классов в Москве. Повышение эффективности трудового обучения выпускников педагогического колледжа в университете.
  Обучение чтению.
  Разговор по существу темы, или Что такое полноценное чтение в начальной школе с позиций теории формирования читательской самостоятельности. Учить читать трудно, а переучивать еще труднее. Почему мои дети любят читать. Особенности работы с детьми, имеющими отклонения в развитии.
  Обучение русскому языку
  Формирование профессиональных умений учителя начальных классов по интонации. Обучение младших школьников общению по телефону. О некоторых развивающих возможностях темы «Части речи». Системный курс русской грамматики и лингвистический анализ текста.
  Математика и методика ее преподавания
  Математическая подготовка учителя начальных классов на разных ступенях его профессионального образования. Как поставить перед учащимися учебную задачу. Мы учимся мыслить и радоваться этому. Учитывать индивидуальные особенности детей. К вопросу о развивающем учебнике математики для начальных классов.
  Путешествие в зеленую страну
  Натуральные средства обучения и методика работы с ними. КВН по природоведению
  О естественно-научной подготовке учителя начальных классов в курсе зоологии с основами экологии животных.
  В педагогическую копилку.
  О порядке действий в арифметическом выражении. Встреча с писателем Е.А. Благининой
  Наука – школе.
  Пособия для учителей, студентов и учащихся, созданные преподавателями кафедры.
  
  
  
  

• 

  11 слайд

  Обзор журнала №2 за 2013 год
  Воспитание и обучение
  Родительское собрание. «День защитника семьи». Народная кукла — средство возрождения традиционной культуры. Компетентностный и деятельностный подходы в проектировании урока математики . Электронное приложение к букварю. Хорошее имя Иван! Организация проектной деятельности на уроках русского языка . Роль театрализованной сказки в воспитательном процессе. Формирование нравственных ценностей при изучении творчества. Стихотворение «Зима недаром злится...» Лес — природное сообщество.
  Педагогика, лингвистика и информационные технологии
  Международная научно-практическая конференция в Ельце. Реализация идей Н.Н. Алгазиной в условиях информатизации обучения русскому языку в школе. Организация конкурсной деятельности учителей начальных классов . Проведение лабораторных занятий по методике обучения русскому языку с компьютерной поддержкой. О современном состоянии компьютерной поддержки на уроках русского языка в начальной школе. Организация дистанционного обучения студентов: возможности виртуального кабинета .
  Внеурочная деятельность.
  И.Ю. Иванова. Формирование коммуникативных навыков у первоклассников во внеурочной деятельности. Друзья здоровья .Праздник «Широкая славянская Масленица». Красная горка. Изучение родного края во внеурочное время. Исторический краеведческий материал в начальной школе. Сувенир города как объект культурно-образовательного пространства. Дедовы награды.
  

• 

  12 слайд

  Золотые правила воспитания для родителей
  Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом.
  Принимайте ребенка таким, какой он есть, — со всеми достоинствами и недостатками.
  Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.
  Стремитесь понять своего ребенка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место.
  Создайте условия для успеха ребенка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.
  Не пытайтесь реализовывать в ребенке свои несбывшиеся мечты и желания.
  Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.
  Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.
  Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите.
  Помните, что ответственность за воспитание ребенка несете именно вы
  

• 

  13 слайд

  Одно из центральных направлений работы редакции — публикация материалов из опыта работы целых регионов и отдельных учителей, коллективов школ, кафедр, факультетов педагогических институтов и университетов, где готовят специалистов для российской начальной школы. При этом свой профессиональный опыт многочисленные авторы журнала часто рассматривают в контексте политических, экономических и культурных реалий эпохи.
  В последние годы журнал изменился внешне и стал отвечать современным требованиям к периодическим изданиям по своему оформлению.
  

• 

  14 слайд

    Научно-методический журнал России «Начальная школа» является уникальным методическим пособием, универсальным по своему характеру: в нем публикуются материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы, официальные документы Министерства образования и науки РФ.  Ежемесячный тираж журнала «Начальная школа» и его Приложений – около 60 000 тысяч экземпляров (к сведению: суммарный тираж  всей педагогической периодики для начальной школы не превышает 80 000 тысяч экземпляров!).
  В 2006 г. журнал  был награжден  дипломом  Ассоциации распространителей  печатной продукции за рекордные результаты в подписке среди федеральных изданий.
  По признанию педагогов, «Начальная школа»  - это настольная книга учителей  начальных классов, воспитателей, преподавателей и студентов педагогических колледжей, вузов, родителей  младших школьников. Журнал читают и учителя-предметники.  Педагогическая общественность в разных уголках России регулярно обсуждает журнал.
   Журнал «Начальная школа» стараниями всех, кто связан с его подготовкой, и усилиями авторов отражает то главное, что происходит в образовании в целом и в важном его звене  - начальной школе, в профессиональной подготовке учителя. Журнал своевременно знакомит педагогическую общественность с новыми идеями, проблемами, рекомендациями в области начального обучения, достижениями педагогической и методической  науки,  способствуя тем самым становлению качественного воспитания, развития и образования младших школьников. В современных условиях обновления образования на страницах журнала ведется  активное обсуждение содержания  начального образования и его методического обеспечения, новых систем обучения, предметных программ, курсов, учебников, результатов  экспериментальной работы учителей. 
  
  

• 

  15 слайд

  В современных условиях обновления образования на страницах журнала ведется  активное обсуждение содержания  начального образования и его методического обеспечения, новых систем обучения, предметных программ, курсов, учебников, результатов  экспериментальной работы учителей.
   
  У журнала  «Начальная школа» есть мощный, обладающий большим профессиональным потенциалом актив авторов, рецензентов, экспертов, в который входят учителя, воспитатели, методисты, преподаватели колледжей и вузов, родители, библиотекари, сотрудники региональных и федеральных органов управления образования, академий и институтов повышения квалификации работников  образования и др. В центре этого большого круга специалистов – коллектив редакции,  редакционная коллегия и члены редакционного совета, осуществляющие связь с регионами. В этом сила и преимущество журнала, живущего проблемами образования всей нашей бескрайней многонациональной России.
  
  Пожелаем журналу «Начальная школа» дальнейшего процветания и востребованности, а также расширения круга читателей, которые непременно найдут для себя полезную информацию!