"Приставки и предлоги." (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект.docx

ТЕМА: Значение приставок. Развитие умения различать приставки и предлоги.

ЦЕЛЬ: наблюдать над значением приставок; развивать умения различать приставки и предлоги; развивать интерес к словообразованию, память; воспитывать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь.

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер; проектор; презентация к уроку; конверты с заданиями;новогодние открытки с домашним заданием; сигнальные карточки разных цветов (зелёный,красный,желтый); учебник 2 класса «Русский язык», Бунеев Р.Н и др., изд-во «Баласс».

ХОД УРОКА:

1.Организационный момент

1слайд

2.Постановка проблемы и актуализация знаний.

- Сегодня мы с вами совершим путешествие в зимний лес, чтобы встретиться с нашими старыми знакомыми. Лесовичок и добрые лесные жители ждут нас в гости. (2 слайд)

- В прошлом году мы многое не умели, а сейчас мы поумнели и можем отправиться в трудное путешествие и поможет нам в этом «Волшебная карта», которая укажет путь к Лесовичку (3 слайд).

- Кто же первым встретился у нас на пути?

(4 слайд)

- Зайка торопиться к нам на встречу и просит ему помочь. ( «Аккуратное письмо»)

- Внимательно прочитайте, аккуратно пропишите, не заглядывая на доску.

- Сравните написанное вами в тетради с показом на доске.

- Что объединяет данные буквосочетания? (буква о)

- А ещё? (это предлоги)

- Что может быть лишним? (около – только предлог, а другие буквосочетания могут быть и приставками)

3. Сообщение темы и цели урока.

- Постарайтесь сформулировать тему нашего урока - путешествия. (Правописание приставок и предлогов)

4. Работа по теме урока

- Попращаемся с Зайчиком и вернемся к «Волшебной карте».

- Мудрая сова у нас на пути, хочет проверить ваши знания. ( «Рассуждай-ка»,слайд 5)

- Внимательно прочитайте словосочетания и скажите на какие 2 группы можно разделить находящиеся в них слова (Слова с приставками, слова с предлогами).

- Что такое приставка? ( Часть слова)

- Для чего она служит? (Для образования новых слов)

- Как пишется со словами? (Слитно)

- Как правильно найти приставку в слове? (Подобрать однокоренные слова с другой приставкой или без неё)

- Назовите группу слов с приставками и докажите их написание.

- Что такое предлог? ( Часть речи)

- Для чего она служит? (Для связи слов в предложении)

- Как пишется со словами? (Раздельно)

- Что нужно сделать, чтобы не ошибиться в правописании предлога с другими словами?

(Вставить другое слово или вопрос)

- Назовите группу слов с предлогами и докажите их написание.

- внимательно прочитайте словосочетания и постарайтесь их запомнить.

- Опираясь на первое слово, допишите второе.

- Проверим! (слайд 6)

- Внимательно посмотрите на таблицу.

- Обобщите то, о чем мы только что говорили.

- Важно ли различать приставки и предлоги?

- Какая следующия остановка? Кто нас поджидает? Вернемся к карте. («Угадай-ка»,

слайд 7).

- Милые мышата спрашивают: «Как бы им помочь, где приставка, а где предлог?»

- Раскройте скобки. Докажите почему.

- Важно ли различать приставки и предлоги?

(Вывод: учебник с.87)

5. Физминутка. Остановка «Отдыхай-ка» (слайд 8)

- Я буду называть слова, если с предлогом – наклонитесь, если с приставкой – повернитесь налево и направо, руки на поясе.

Слова: погулять, по дому, просмотреть, перебежать, про слона, до медведя, открыть, от машины…

6. Работа по теме урока (продолжение)

- Вернемся к карте. Что же нас ждет? Письмо от Мишки «Составляй-ка» (слайд 9). Мишка уснул в своей берлоге, но оставил вам послание. Работать будете в паре.

(Дети вскрывают конверты, в одном лежат «приставки», а в другом «слова».

«Приставки»: по,до,про, пере,при,около. «Слова»: бежать, петь, скакать, кусать, шёл, бросать.)

- Составьте слова с приставками.

- Что у вас получилось, назовите полученные слова.

- Какое слово вы не использовали? (Около – это предлог)

- Мишка был бы доволен вашими ответами. Вы хорошо справились с его заданием.

- Добрых снов ему пожелаем, и дальше в путь, что нас ожидает? Вернемся к «Волшебной карте».

- На станции «Поиграй-ка» (слайд 10), снегири просят вас назвать «лишнее» слово и доказать почему.

- Ох, какие мы молодцы. Вам и место встречи с Лесовичком показано на «Волшебной карте» (слайд 11)

7.Рефлексия

- Лесовичок просит вас ему просигналить, во время путешествия помогли ли вам лесные зверюшки научиться различать предлоги и приставки?

( Дети берут и сигнальными карточками показывают: зеленый цвет –да, желтый цвет– сомневаюсь, красный цвет – нет)

8. Итог урока. Домашнее задание.

- Нам пора возвращаться в родную школу, а вот в память о нашем зимнем путешествии Лесовичок шлет вам необычное новогоднее поздравление, оно и будет вашим домашним заданием.

(слайд 12)

Домашнее задание напечатано на новогодних открытках.

РАСКРОЙ СКОБКИ.

Шёл (по) лесу Дед Мороз

Мимо ёлок и берёз.

Он (по) лесу (про)ходил,

Деткам ёлочку (с)рубил.

К нам придёт на Новый год

И (по)дарки (при)несёт!

НАЙДИ И ИСПРАВЬ ОШИБКИ.

Ёлку мы у брали сами,

Звёздочьки по весили.

Мы придём, рас скажем маме,

Как нам было весило.

Как наёлку при летели

Маленькие птичьки,

Как подёлочкой сидели

Зайки да лисички.

Скачать материал

Скачать материал ""Приставки и предлоги." (2 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

Скачать материал

Скачать материал ""Приставки и предлоги." (2 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
2 слайд

Путешествие в зимнем лесу
3 слайд
4 слайд

«Аккуратное письмо»
5 слайд

«Рассуждай-ка»
(до)ехал (до)берёзы
(по)бежал (по)дороге
(про)читал (про)девочку
(на)кричал (на)собаку
доехал до берёзы
побежал по дороге
прочитал про девочку
накричал на собаку
6 слайд

«Рассуждай-ка»
доехал до берёзы
побежал по дороге
прочитал про девочку
накричал на собаку
7 слайд

«Угадай-ка»
Решили лисы кролика запечь.
А кролик из духовки прыг за печь.
Решили лисы кролика (за)печь.
А кролик из духовки прыг (за)печь
8 слайд

«Отдыхай-ка»
9 слайд

«Составляй-ка»
Девчонки и мальчишки!!!
Вам послание от мишки.
10 слайд

«Поиграй-ка»
(при) школе
(при)ласкала
(при) маме

(пре)следовать
(при)клеить
(при)греть
(пре)красный
(пре)лестный
(пере)делать
11 слайд

Встреча с лесовичком
12 слайд

До новых встреч, друзья!

Краткое описание документа:

Значение приставок. Развитие умения различать приставки и предлоги.(«Образовательная система ШКОЛА – 2100» . 2 класс)

Урок проводился в рамках недели русского языка и литературы в школе. Урок сопровождается мультимедийной презентацией.

Целью данного урока является наблюдение над значением приставок, правильное их использование; развитие умения различать приставки и предлоги, развитие интереса к словообразованию; воспитанию потребности совершенствовать свою устную и письменную речь. Формируются навыки правописания слов с приставками и предлогами, развивается орфографическая зоркость.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 409 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Дошкольное образование. "Педагогическое мастерство"

02.03.2015
1587
2

docx

Классный час во 2 классе на тему " Толерантность"

02.03.2015
1094
3

docx

Презентация по литературному чтению " Книга лучший друг ! "

02.03.2015
718
0

docx

"Қош келдің ,Наурыз!" 3-сынып

02.03.2015
2266
1

docx

Виды готовности детей к школе

02.03.2015
18368
27

docx

Рабочая программа группы продлённого дня для 4-х классов

Рейтинг: 5 из 5

02.03.2015
2454
2

docx

Конспект внеклассного занятия "Мастерская здоровья"

02.03.2015
740
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.03.2015 1499
- RAR 9.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кривель Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кривель Марина Александровна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 3
- Всего просмотров: 33747
- Всего материалов: 12