Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "Приставки и предлоги." (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

"Приставки и предлоги." (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект.docx

библиотека
материалов


ТЕМА: Значение приставок. Развитие умения различать приставки и предлоги.


ЦЕЛЬ: наблюдать над значением приставок; развивать умения различать приставки и предлоги; развивать интерес к словообразованию, память; воспитывать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь.


ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер; проектор; презентация к уроку; конверты с заданиями;новогодние открытки с домашним заданием; сигнальные карточки разных цветов (зелёный,красный,желтый); учебник 2 класса «Русский язык», Бунеев Р.Н и др., изд-во «Баласс».

ХОД УРОКА:


1.Организационный момент

1слайд


2.Постановка проблемы и актуализация знаний.

- Сегодня мы с вами совершим путешествие в зимний лес, чтобы встретиться с нашими старыми знакомыми. Лесовичок и добрые лесные жители ждут нас в гости. (2 слайд)

- В прошлом году мы многое не умели, а сейчас мы поумнели и можем отправиться в трудное путешествие и поможет нам в этом «Волшебная карта», которая укажет путь к Лесовичку (3 слайд).

- Кто же первым встретился у нас на пути?

(4 слайд)

- Зайка торопиться к нам на встречу и просит ему помочь. ( «Аккуратное письмо»)

- Внимательно прочитайте, аккуратно пропишите, не заглядывая на доску.

- Сравните написанное вами в тетради с показом на доске.

- Что объединяет данные буквосочетания? (буква о)

- А ещё? (это предлоги)

- Что может быть лишним? (около – только предлог, а другие буквосочетания могут быть и приставками)


3. Сообщение темы и цели урока.

- Постарайтесь сформулировать тему нашего урока - путешествия. (Правописание приставок и предлогов)


4. Работа по теме урока

- Попращаемся с Зайчиком и вернемся к «Волшебной карте».

- Мудрая сова у нас на пути, хочет проверить ваши знания. ( «Рассуждай-ка»,слайд 5)

- Внимательно прочитайте словосочетания и скажите на какие 2 группы можно разделить находящиеся в них слова (Слова с приставками, слова с предлогами).

- Что такое приставка? ( Часть слова)

- Для чего она служит? (Для образования новых слов)

- Как пишется со словами? (Слитно)

- Как правильно найти приставку в слове? (Подобрать однокоренные слова с другой приставкой или без неё)

- Назовите группу слов с приставками и докажите их написание.

- Что такое предлог? ( Часть речи)

- Для чего она служит? (Для связи слов в предложении)

- Как пишется со словами? (Раздельно)

- Что нужно сделать, чтобы не ошибиться в правописании предлога с другими словами?

(Вставить другое слово или вопрос)

- Назовите группу слов с предлогами и докажите их написание.

- внимательно прочитайте словосочетания и постарайтесь их запомнить.

- Опираясь на первое слово, допишите второе.

- Проверим! (слайд 6)

- Внимательно посмотрите на таблицу.

- Обобщите то, о чем мы только что говорили.

- Важно ли различать приставки и предлоги?

- Какая следующия остановка? Кто нас поджидает? Вернемся к карте. («Угадай-ка»,

слайд 7).

- Милые мышата спрашивают: «Как бы им помочь, где приставка, а где предлог?»

- Раскройте скобки. Докажите почему.

- Важно ли различать приставки и предлоги?

(Вывод: учебник с.87)

5. Физминутка. Остановка «Отдыхай-ка» (слайд 8)

- Я буду называть слова, если с предлогом – наклонитесь, если с приставкой – повернитесь налево и направо, руки на поясе.

Слова: погулять, по дому, просмотреть, перебежать, про слона, до медведя, открыть, от машины…


6. Работа по теме урока (продолжение)

- Вернемся к карте. Что же нас ждет? Письмо от Мишки «Составляй-ка» (слайд 9). Мишка уснул в своей берлоге, но оставил вам послание. Работать будете в паре.

(Дети вскрывают конверты, в одном лежат «приставки», а в другом «слова».

«Приставки»: по,до,про, пере,при,около. «Слова»: бежать, петь, скакать, кусать, шёл, бросать.)

- Составьте слова с приставками.

- Что у вас получилось, назовите полученные слова.

- Какое слово вы не использовали? (Около – это предлог)

- Мишка был бы доволен вашими ответами. Вы хорошо справились с его заданием.

- Добрых снов ему пожелаем, и дальше в путь, что нас ожидает? Вернемся к «Волшебной карте».

- На станции «Поиграй-ка» (слайд 10), снегири просят вас назвать «лишнее» слово и доказать почему.

- Ох, какие мы молодцы. Вам и место встречи с Лесовичком показано на «Волшебной карте» (слайд 11)


7.Рефлексия

- Лесовичок просит вас ему просигналить, во время путешествия помогли ли вам лесные зверюшки научиться различать предлоги и приставки?

( Дети берут и сигнальными карточками показывают: зеленый цвет –да, желтый цвет– сомневаюсь, красный цвет – нет)

8. Итог урока. Домашнее задание.

- Нам пора возвращаться в родную школу, а вот в память о нашем зимнем путешествии Лесовичок шлет вам необычное новогоднее поздравление, оно и будет вашим домашним заданием.

(слайд 12)











Домашнее задание напечатано на новогодних открытках.


РАСКРОЙ СКОБКИ.

Шёл (по) лесу Дед Мороз

Мимо ёлок и берёз.

Он (по) лесу (про)ходил,

Деткам ёлочку (с)рубил.

К нам придёт на Новый год

И (по)дарки (при)несёт!



НАЙДИ И ИСПРАВЬ ОШИБКИ.

Ёлку мы у брали сами,

Звёздочьки по весили.

Мы придём, рас скажем маме,

Как нам было весило.

Как наёлку при летели

Маленькие птичьки,

Как подёлочкой сидели

Зайки да лисички.


Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
«Аккуратное письмо»
«Рассуждай-ка» (до)ехал (до)берёзы (по)бежал (по)дороге (про)читал (про)девоч...
«Рассуждай-ка» доехал до берёзы побежал по дороге прочитал про девочку накрич...
«Угадай-ка» Решили лисы кролика запечь. А кролик из духовки прыг за печь. Реш...
«Отдыхай-ка»
«Составляй-ка» Девчонки и мальчишки!!! Вам послание от мишки.
«Поиграй-ка» (при) школе (при)ласкала (при) маме (пре)следовать (при)клеить (...
Встреча с лесовичком
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 «Аккуратное письмо»
Описание слайда:

«Аккуратное письмо»

№ слайда 5 «Рассуждай-ка» (до)ехал (до)берёзы (по)бежал (по)дороге (про)читал (про)девоч
Описание слайда:

«Рассуждай-ка» (до)ехал (до)берёзы (по)бежал (по)дороге (про)читал (про)девочку (на)кричал (на)собаку доехал до берёзы побежал по дороге прочитал про девочку накричал на собаку

№ слайда 6 «Рассуждай-ка» доехал до берёзы побежал по дороге прочитал про девочку накрич
Описание слайда:

«Рассуждай-ка» доехал до берёзы побежал по дороге прочитал про девочку накричал на собаку

№ слайда 7 «Угадай-ка» Решили лисы кролика запечь. А кролик из духовки прыг за печь. Реш
Описание слайда:

«Угадай-ка» Решили лисы кролика запечь. А кролик из духовки прыг за печь. Решили лисы кролика (за)печь. А кролик из духовки прыг (за)печь

№ слайда 8 «Отдыхай-ка»
Описание слайда:

«Отдыхай-ка»

№ слайда 9 «Составляй-ка» Девчонки и мальчишки!!! Вам послание от мишки.
Описание слайда:

«Составляй-ка» Девчонки и мальчишки!!! Вам послание от мишки.

№ слайда 10 «Поиграй-ка» (при) школе (при)ласкала (при) маме (пре)следовать (при)клеить (
Описание слайда:

«Поиграй-ка» (при) школе (при)ласкала (при) маме (пре)следовать (при)клеить (при)греть (пре)красный (пре)лестный (пере)делать

№ слайда 11 Встреча с лесовичком
Описание слайда:

Встреча с лесовичком

№ слайда 12
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Значение приставок. Развитие умения различать приставки и предлоги.(«Образовательная система ШКОЛА – 2100» . 2 класс)

Урок проводился в рамках недели русского языка и литературы в школе. Урок сопровождается мультимедийной презентацией.

Целью данного урока является наблюдение над значением приставок, правильное их использование;  развитие  умения различать приставки и предлоги, развитие интереса  к словообразованию; воспитанию потребности совершенствовать свою устную и письменную речь.  Формируются навыки правописания слов с приставками и предлогами, развивается орфографическая зоркость.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров673
Номер материала 418532
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх