ПРлан-конспект урока для учащихся 6 классов на тему: Покрытосемянные растения

Скачать материал

Данова Динара Тойганбековна

Учитель биологии,

Первая квалификационная категория,

сш.им.Каныш Сатпаева

г.Есик Енбекшиказахский район Алматинская область

6 класс

Тема: " Покрытосеменные растения"

Цели урока:

Изучить особенности отдела "Покрытосеменные растения";

формировать навыки работы с учебником и раздаточным материалом;

развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать;

прививать навыки коммуникативного общения;

совершенствовать навыки работы с гербарием и по инструктивным

карточкам.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, групповая, в парах.

Средства обучения: гербарные экземпляры цветковых растений, рисунки с изображением разных видов покрытосеменных, строения цветка.

Ход урока:

Организационный момент

Изучение нового материала

Учитель. Сегодня мы совершим путешествие по страницам устного журнала в “Отдел Покрытосеменные растения”. Каждая страница устного журнала нам даст возможность еще раз проникнуть в тайны этого удивительного отдела. Цветковые растения (покрыто семенные) – самый обширный отдел растительного мира, к которому относятся больше половины всех видов растений на Земле. Цветковые насчитывают 533 семейства, примерное 13.000 родов и не менее 350.000 видов. Я вам предлагаю сделать остановку на первой странице устного журнала. 1 страница: “Признаки покрытосеменных”.

Учитель предлагает определить правильную последовательность эволюции растений

Учитель. Чем был определён расцвет цветковых?

Ответы учащихся:

– Способностью переносить яркое освещение и сухость воздуха.

– Высокая приспособляемость и выносливость, в различных климатических и почвенных условиях, в том числе и на засоленных почвах.

Учитель. Покрытосеменные характеризуются рядом чётких признаков, отличающих только эту группу растений.

Ответы учащихся:

– Среди Покрытосеменных в отличие от голосеменных есть не только деревья и кустарники, но и травы.

– Вегетативные органы цветковых растений достигают наибольшей сложности и разнообразия.

– Цветковые обладают более совершенной проводящей системой, что обеспечивает лучшее водоснабжение растения.

– У цветковых впервые появился новый орган – цветок. Семязачатки заключены в замкнутую полость завязи, образованную одним или несколькими сросшимися плодолистиками. Семена заключены в плод. Появилось двойное оплодотворение, что резко отличает их от всех остальных групп растительного мира.

– Изменения проявились в особенностях жилкования листьев, характере побегообразования, где стало преобладать симподиальное ветвление. Важнейшие преобразования произошли в проводящей системе. Основными проводящими элементами ксилемы взамен трахеид становятся сосуды, что значительно ускоряет движение восходящего тока. Во флоэме ситовидные клетки, обычно у прочих отделов высших растений, заменяются члениками ситовидных трубок. Одновременно появляются и клетки-спутницы, в известной степени регулирующие функции ситовидных трубок.

Учитель. Таким образом, покрытосеменные принято делить на 2 класса: двудольные и однодольные.

2-я страница “Классы покрытосеменных”.

Учитель предлагает учащимся проанализировать таблицу « Основные признаки двудольных и однодольных растений»

Учитель. Из приведенных ниже признаков выберите характерные для растений класса – однодольных и двудольных каждого класса, выпишите в таблицу.

А. В семени две семядоли.

Б. В семени одна семядоля.

В. Корневая система стержневая.

Г. Корневая система мочковатая.

Д. Жилкование листьев сетчатое.

Е. Жилкование листьев параллельное.

Ж. Запас питательных веществ расположен в эндосперме.

З. Запас питательных веществ находится в семядолях.

Класс однодольные

Класс двудольные

Проверка выполнения задания.

3-я страница “Семейство Покрытосеменные”.

Учащиеся парами работают с гербарием.

Задание №1. Определить предложенные растения и результаты работы записать в тетрадь.

Задание №2. Индивидуальная работа по инструктивной карточке “формула цветков”

Учитель. Самым многочисленным по числу видов является семейство сложноцветных. Оно насчитывает около 25.000 видов. Самым немногочисленным является семейство березовых, объединяющих около 130 видов растений.

Наше путешествие нас привело на заключительную 4-ю страницу, которая называется “Закрепление”.

Учащиеся отвечают на вопросы учебника

По предложенным рисункам цветов чертим диаграмму и записываем формулу цветка

Домашнее задание.

Скачать материал

Скачать материал "ПРлан-конспект урока для учащихся 6 классов на тему: Покрытосемянные растения"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Дан план-конспект урока по биологии расчитан для учащихся средних общеобразовательных школ в помощь учителю биологии. Краткое содержание:6 класс

Тема: " Покрытосеменные растения"

Цели урока:

Изучить особенности отдела "Покрытосеменные растения";

формировать навыки работы с учебником и раздаточным материалом;

развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать;

прививать навыки коммуникативного общения;

совершенствовать навыки работы с гербарием и по инструктивным

карточкам.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, групповая, в парах.

Средства обучения: гербарные экземпляры цветковых растений, рисунки с изображением разных видов покрытосеменных, строения цветка.

Ход урока:

Организационный момент

Изучение нового материала

Учитель. Сегодня мы совершим путешествие по страницам устного журнала в “Отдел Покрытосеменные растения”. Каждая страница устного журнала нам даст возможность еще раз проникнуть в тайны этого удивительного отдела. Цветковые растения (покрыто семенные) – самый обширный отдел растительного мира, к которому относятся больше половины всех видов растений на Земле. Цветковые насчитывают 533 семейства, примерное 13.000 родов и не менее 350.000 видов. Я вам предлагаю сделать остановку на первой странице устного журнала. 1 страница: “Признаки покрытосеменных”.

Учитель предлагает определить правильную последовательность эволюции растений

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 963 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Открытый урок по биологии "Развитие и размножение рыб. Забота о потомстве." (7 класс)

12.02.2015
3865
15

docx

План-конспект урока на тему: "Развитие проростка"

12.02.2015
1076
4

docx

План-конспект урока по биологии 6 класс. Тема: Царство грибов

Рейтинг: 5 из 5

12.02.2015
5054
22

docx

План-конспект урока по биологии 8 класс. Жизненная емкость легких.Нейрогуморальная регуляция дыхания.Болезни органов дыхания и их профилактика

12.02.2015
2993
17

pptx

Презентация по биологии "Комнатные растения в кабинете биологии"

12.02.2015
2955
14

docx

Урок по теме "Гаметогенез"

12.02.2015
3343
25

docx

Урок биологии "Носительница жизни". Состав и функции крови. (8 класс)

12.02.2015
1262
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.02.2015 1135
- DOCX 17.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Данова Динара Тойганбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Данова Динара Тойганбековна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 11132
- Всего материалов: 5