Проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности человека в современной среде обитания.

• 1 слайд

  ОБЖ. 11 класс
  

• 2 слайд

  Курс ОБЖ в 11 классе
  Раздел 1. Основы комплексной безопасности личности, общества, государства
  Раздел 2. Военная безопасность государства
  Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
  

• 3 слайд

  Тема: Проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности человека в современной среде обитания
  Вопросы:
  причины низкой культуры безопасности жизнедеятельности личности и общества;
  образование и социальное воспитание – основы культуры безопасности жизнедеятельности;
  личная ответственность – условие повышения общей безопасности жизнедеятельности.
  

• 4 слайд

  С какого возраста наступает полная гражданская ответственность за соблюдение социальных норм и правил жизнедеятельности?
  

• 5 слайд

  Культура безопасности жизнедеятельности – часть общей культуры человека в современном мире.
  Изучение причин техногенных аварий и катастроф за последние десятилетия в России свидетельствует о низкой культуре безопасности жизнедеятельности людей в производственной и бытовой сферах, даже при наличии необходимых знаний.
  

• 6 слайд

  Взрыв на шахте «Распадская» (2020г) – катастрофа произошла из-за нарушения пылевого режима.
  

• 7 слайд

  Пожар в «Зимней вишне»(2018) – короткое замыкание в силовом кабеле
  

• 8 слайд

  Теплоход «Булгария» (2011) – регулярное нарушение правил технической эксплуатации
  

• 9 слайд

  Почему взрослые не всегда соблюдают правила техники безопасности?
  Почему подвергают опасности не только свои. но и чужие жизни?
  Почему человеческий фактор – самая частая причина аварий?
  Как объяснить парадокс: знаний много, а культуры мало?
  

• 10 слайд

  Причины низкой культуры безопасности жизнедеятельности в обществе:
  психологические – снижение внимание к потенциальным опасностям в привычных условиях;
  духовные – низкие личностная мотивация и осознание личной ответственности за свою чужую жизнь; доминирование в сознании сиюминутных ценностей, заставляющих спешить, экономить, надеяться на авось. надеяться на сознательность других людей, доверять незнакомым и др.;
  

• 11 слайд

  Причины низкой культуры безопасности жизнедеятельности в обществе:
  социальные – низкий контроль соблюдения культуры безопасности жизнедеятельности в общественных местах, на предприятиях. отсутствие жесткого контроля нарушений и обязательного адекватного наказания мерами правовой ответственности;
  

• 12 слайд

  Причины низкой культуры безопасности жизнедеятельности в обществе:
  экономические – нестабильность экономики. динамика и кризисы, сильное расслоение общества, неуверенность большинства людей в завтрашнем дне;
  образовательные – поверхностные, отрывочные теоретические знания, слабо развитое абстрактное и аналитическое мышление.
  

• 13 слайд

  Эти причины оказывают определяющее влияние на качество формирования культуры безопасности жизнедеятельности в обществе.
  В других странах мира – свои проблемы и условия: социально-экономические, климатогеографические, общественно-политические.
  

• 14 слайд

  В Японии учения по гражданской обороне население воспринимает с благодарностью к властям за бесплатный и очень ценный опыт обучения спасению в чрезвычайных ситуациях.
  
  Приезжающие в Израиль на постоянное место жительства должны обязательно пройти обучение и сдать экзамен по гражданской обороне, чтобы активировать свои гражданские права.
  

• 15 слайд

  Цель современного общего образования – развитие ключевых компетенций личности.
  Ключевые компетенции выпускника школы – это общие способности личности, обеспечивающие эффективное решение задач в различных сферах жизнедеятельности.
  

• 16 слайд

  Образованность – необходимое условие не только профессионального становления личности, но качества жизни человека. его благополучия и безопасности в современном мире.
  Однако образованность человека не является гарантией благополучия его деятельности.
  Философы Древней Греции утверждали, что многознание не учит мудрости.
  Гераклит (520-460 гг до н.э.)
  

• 17 слайд

  Увлекательность и эффективность образования зависит от главного умения человека – продуктивно учиться: самостоятельно ставить познавательные цели, добывать необходимую информацию, перерабатывать ее и использовать в жизни с учетом законов общества.
  
  Незнание законов не освобождает человека от ответственности за их несоблюдение!
  
  

• 18 слайд

  С каждым годом непрерывно и гигантскими темпами растет поток информации, которую должен перерабатывать мозг современного школьника в знания и умения. Процесс реформирования образования становится постоянным в динамично развивающемся мире.
  Современному человеку приходится учиться всю жизнь, иногда кардинально менять профессию, регион проживания, образ жизни.
  

• 19 слайд

  Общественные и государственные институты активно участвуют в социальном воспитании молодого поколения – определяют образовательную политику, утверждают государственные образовательные стандарты, программы, финансируют образовательную деятельность организаций основного и дополнительного образования молодежи (кружки, дома творчества и спорта, школы олимпийского резерва).
  

• 20 слайд

  Наиболее сильное влияние на формирование мировоззрения личности (кругозора, потребностей, ценностных предпочтений, нравственных установок и образцов поведения) оказывают институты социального воспитания:
  

• 21 слайд

  Наиболее сильное влияние на формирование мировоззрения личности (кругозора, потребностей, ценностных предпочтений, нравственных установок и образцов поведения) оказывают институты социального воспитания: семья, религия, этнокультура рода (раса, национальность, традиции быта, язык мышления), школа, объединение дополнительного образования, неформальные группы и лидеры молодежной субкультуры, средства массовой информации и др.
  

• 22 слайд

  Развитие способностей, освоение опыта продуктивного поведения формирует функциональную грамотность и социальную зрелость человека.
  Социальное взросление личности – это процесс осознания и освоения законов, правил поведения, норм морали и нравственности, с учетом индивидуальных особенностей развития человека.
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  Написать сообщение «Психологический портрет современного выпускника»